<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774</id><updated>2011-07-30T19:06:43.640-07:00</updated><title type='text'>GEOGRAFÍA-SIG</title><subtitle type='html'>Blog de Historia y Geografía</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>31</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-7338050511648971698</id><published>2009-12-27T12:41:00.000-08:00</published><updated>2010-10-08T14:44:48.206-07:00</updated><title type='text'>Historia de la Unión Europea</title><content type='html'>Te aportamos una Web donde puede ver todo lo referente a la UE desde sus inicios hasta el momento actual. &lt;br /&gt;http://europa.eu/index_es.htm &lt;br /&gt;este enlace te llevará directamente al portal de europa en español, para ello debes copiarlo en la dirección del navegador y pulsar intro.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-7338050511648971698?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/7338050511648971698/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=7338050511648971698' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/7338050511648971698'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/7338050511648971698'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2009/12/historia-de-la-union-europea.html' title='Historia de la Unión Europea'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-1065832268781606625</id><published>2009-12-24T11:59:00.000-08:00</published><updated>2009-12-24T12:11:54.541-08:00</updated><title type='text'>El agua en la Región de Murcia</title><content type='html'>Nuestra Región es una de las regiones de la España seca, en los libros de Geografia se especificaba la Iberia Húmeda de la Iberia Seca, Murcia no es de las zonas de España donde las lluvias son frecuentes, por tanto es de vital importacina para nuestra Región el agua.&lt;br /&gt;Las lluvias son torrenciales y a veces causan daños, en los murales que te exponemos, son de la Consejeria de Agricultua y Medio Ambiente, se puede observar las distintas etapas historicas evolutivas del uso del agua y las inundaciones que nustra capital ha sufrido.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-1065832268781606625?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/1065832268781606625/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=1065832268781606625' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/1065832268781606625'/><link 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href="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPH7FBGcsI/AAAAAAAAAJU/mmV4EXu9zts/s1600-h/PC220021.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPH7FBGcsI/AAAAAAAAAJU/mmV4EXu9zts/s320/PC220021.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418894594429842114" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPHmXbDEkI/AAAAAAAAAJM/90L_-60lx8E/s1600-h/PC220020.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPHmXbDEkI/AAAAAAAAAJM/90L_-60lx8E/s320/PC220020.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418894238593258050" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-2044954592748312677?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/2044954592748312677/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=2044954592748312677' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/2044954592748312677'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/2044954592748312677'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2009/12/blog-post_861.html' title=''/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPH7FBGcsI/AAAAAAAAAJU/mmV4EXu9zts/s72-c/PC220021.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-6292722397565810048</id><published>2009-12-24T11:37:00.000-08:00</published><updated>2009-12-24T11:54:55.961-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPHAqiAVII/AAAAAAAAAJE/9DxoGGKyRi4/s1600-h/PC220019.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPHAqiAVII/AAAAAAAAAJE/9DxoGGKyRi4/s320/PC220019.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418893590887683202" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPGrFZbV0I/AAAAAAAAAI8/KCqDEmVczps/s1600-h/PC220018.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPGrFZbV0I/AAAAAAAAAI8/KCqDEmVczps/s320/PC220018.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418893220142339906" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPGLZrtuxI/AAAAAAAAAI0/mc1KUzlIAzY/s1600-h/PC220017.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPGLZrtuxI/AAAAAAAAAI0/mc1KUzlIAzY/s320/PC220017.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418892675831937810" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPF1S5GyvI/AAAAAAAAAIs/8rPm9S6dgRw/s1600-h/PC220016.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPF1S5GyvI/AAAAAAAAAIs/8rPm9S6dgRw/s320/PC220016.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418892296051935986" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPFd6c8PyI/AAAAAAAAAIk/naNCNxPfswU/s1600-h/PC220015.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPFd6c8PyI/AAAAAAAAAIk/naNCNxPfswU/s320/PC220015.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418891894354362146" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPFEbW6paI/AAAAAAAAAIc/8nbxzRDe__A/s1600-h/PC220014.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPFEbW6paI/AAAAAAAAAIc/8nbxzRDe__A/s320/PC220014.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418891456510862754" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPEpQt1a6I/AAAAAAAAAIU/hmWnv4pJhOc/s1600-h/PC220013.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPEpQt1a6I/AAAAAAAAAIU/hmWnv4pJhOc/s320/PC220013.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418890989797731234" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPENuK4s3I/AAAAAAAAAIM/N6Ia_m8C1Ac/s1600-h/PC220012.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPENuK4s3I/AAAAAAAAAIM/N6Ia_m8C1Ac/s320/PC220012.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418890516667872114" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPD4byvGhI/AAAAAAAAAIE/C1is4TukNcY/s1600-h/PC220011.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 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320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPByF06oGI/AAAAAAAAAHs/wZGyQ1yF7Gw/s320/PC220008.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418887842958581858" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPBY2x7FlI/AAAAAAAAAHk/mOobuK_sIVc/s1600-h/PC220007.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPBY2x7FlI/AAAAAAAAAHk/mOobuK_sIVc/s320/PC220007.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418887409422767698" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPBB4C_onI/AAAAAAAAAHc/3InximEJaIg/s1600-h/PC220006.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPBB4C_onI/AAAAAAAAAHc/3InximEJaIg/s320/PC220006.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418887014625813106" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPAsZtDhSI/AAAAAAAAAHU/sQGNg40L1lA/s1600-h/PC220005.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPAsZtDhSI/AAAAAAAAAHU/sQGNg40L1lA/s320/PC220005.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418886645703476514" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPAP2in06I/AAAAAAAAAHM/rzNE2joF-2g/s1600-h/PC220004.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPAP2in06I/AAAAAAAAAHM/rzNE2joF-2g/s320/PC220004.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418886155228140450" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-5761969009398038783?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/5761969009398038783/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=5761969009398038783' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/5761969009398038783'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/5761969009398038783'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2009/12/blog-post_24.html' title=''/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzPCM6zNzGI/AAAAAAAAAH0/ypcCElnJTqI/s72-c/PC220008.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-2136982902436630894</id><published>2009-12-24T11:15:00.000-08:00</published><updated>2009-12-24T11:22:25.087-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzO_MoqAcbI/AAAAAAAAAHE/VcAIW7Evcqc/s1600-h/PC220003.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzO_MoqAcbI/AAAAAAAAAHE/VcAIW7Evcqc/s320/PC220003.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418885000449782194" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzO-ySbvoJI/AAAAAAAAAG8/auJlQ--MGkQ/s1600-h/PC220002.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzO-ySbvoJI/AAAAAAAAAG8/auJlQ--MGkQ/s320/PC220002.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418884547807781010" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzO-XVnrk6I/AAAAAAAAAG0/llkg3yZeKw8/s1600-h/PC220001.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 240px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzO-XVnrk6I/AAAAAAAAAG0/llkg3yZeKw8/s320/PC220001.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5418884084806685602" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-2136982902436630894?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/2136982902436630894/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=2136982902436630894' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/2136982902436630894'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/2136982902436630894'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2009/12/blog-post.html' title=''/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/SzO_MoqAcbI/AAAAAAAAAHE/VcAIW7Evcqc/s72-c/PC220003.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-2057063947066724344</id><published>2009-09-27T04:45:00.000-07:00</published><updated>2009-09-27T04:55:10.587-07:00</updated><title type='text'>Mapa Andalucía</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/Sr9SSuvbedI/AAAAAAAAAGk/WYygdisoI3E/s1600-h/andalucia.gif"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 175px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/Sr9SSuvbedI/AAAAAAAAAGk/WYygdisoI3E/s320/andalucia.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386114161096489426" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Capital: Sevilla&lt;br /&gt;Provincias: Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Andalucía es la comunidad autónoma con mayor número de habitantes y la segunda de España en superficie. La variedad de sus paisajes, la benignidad de su clima y el carácter hospitalario de sus gentes la han convertido en una de las regiones más atractivas para el visitante.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sus 3000 horas de sol al año, su suave clima mediterráneo y sus extensas costas de playas doradas con bellísimos puertos naturales, ya sirvieron de refugio seguro para los navegantes fenicios mil años antes de Cristo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Andalucía cuenta con dos tipos de playas, las que corresponden al Océano Atlántico en el litoral de Huelva y Cádiz, que son amplias, de arena fina y fuerte oleaje; y las del Mediterráneo que van desde el Estrecho de Gibraltar a Almería, al abrigo de los vientos y con aguas más cálidas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sus tierras están cruzadas por el río Guadalquivir, padre de antiquísimas civilizaciones que dejaron a sus orillas una huella monumental impresionante. Adicionalmente sus montañas de Sierra Morena y Sistemas Béticos, donde se encuentran las cumbres más altas de la península; Mulhacén y Veleta, ofrecen paisajes de increíble belleza.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La oferta turística es de otro lado muy variada, entre playas doradas, alta montaña con fauna salvaje, pintorescos pueblos blancos, rico folclore, y las más modernas instalaciones deportivas. Esquiar al sol en Sierra Nevada, practicar el surf en Tarifa, donde se presentan las condiciones más óptimas de Europa, realizar legendarias rutas ecuestres, practicar el parapente durante todo el año o disfrutar de fantásticas pistas de golf, son, entre otras, excepcionales posibilidades que ofrece esta región&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Andalucía es además patria de mitos, donde el ritual puede ser conocido en toda su autenticidad: El rito de la corrida y el mundo mágico de los toros; el rito del vino y el mundo fresco de la bodega; el rito del caballo y el mundo asombroso de su doma. En la tierra donde nació el flamenco, desde donde se partió para el nuevo mundo, o donde la literatura o la opera crearon mitos como Carmen, Don Juan Tenorio, El barbero de Sevilla....y tantos otros, encontramos una irrepetible amalgama entre tradición y progreso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Visitas de interés:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sevilla&lt;br /&gt;La capital de Andalucía, y la tercera en población del país, se encuentra entre las preferidas por los turistas, gracias a su excepcional ambiente y su monumentalidad. Destacan entre sus monumentos la Giralda, emblema de la ciudad; gigantesco minarete que hoy es campanario de su enorme Catedral gótica, la Torre del Oro, y el pintoresco Barrio de Santa Cruz con sus estrechas callejuelas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Granada&lt;br /&gt;La Joya Mora, situada a los pies de la elevada Sierra Nevada, donde se encuentra uno de los palacios más admirados del mundo, la Alhambra, con sus impresionantes jardines del Generalife.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Córdoba&lt;br /&gt;La que fue durante largo tiempo la emblemática capital del mundo islámico español, conserva aún monumentos de excepcional importancia, como la Mezquita, extraordinario templo islámico; encantadoras callejuelas y las importantísimas ruinas de Medina Azahara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Málaga&lt;br /&gt;Entre sus principales atractivos se mencionan la Alcazaba mora y, por supuesto, su célebre Costa del Sol.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La Costa del Sol&lt;br /&gt;De gran importancia turística gracias a sus espléndidas playas, instalaciones turísticas y suave clima. Entre sus más importantes centros se encuentran Marbella, Torremolinos, Benalmádena, Fuengirola, y San Pedro de Alcántara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ronda&lt;br /&gt;La ciudad soñada, que se presenta bellísima, como flotando en lo alto de su impresionante serranía.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Almería&lt;br /&gt;Es quizás la ciudad andaluza que mejor ha conservado su herencia mora. Sus paisajes desérticos en contraste con las extraordinarias playas de la deliciosa Costa de Almería invitan al relax.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cádiz&lt;br /&gt;Cádiz, fundada por los fenicios, es una de las más antiguas ciudades de España. Situada en una plateada bahía se desenvuelve encantadora y risueña con su típico ambiente andaluz de casas encaladas y vegetación tropical.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Huelva&lt;br /&gt;De gran tradición marinera, disfruta hoy de un gran desarrollo industrial y de un importante puerto. Tanto la ciudad como sus alrededores están marcados por la hermandad con Hispanoamérica y la figura de Cristóbal Colón, que partió del cercano puerto de Palos de la Frontera en su primer viaje a América. Muy cerca de la ciudad se puede visitar el Monasterio de la Rábida donde Colón preparó su viaje, hoy habitado tan sólo por seis monjes. Y bajando a la ria se encuentra, en una teatral y bella escenificación, la reconstrucción del histórico puerto y las tres carabelas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El Parque Nacional de Doñana&lt;br /&gt;Situado en la desembocadura del Guadalquivir, Matalascañas, Acebuche y El Rocío, ofrece un impresionante territorio de playas con dunas móviles, cotos y marismas, de un alto valor faunístico en el que crían diversas especies en su etapa migratoria entre Eurasia y África, así como las del interior continental.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La Costa de la Luz &lt;br /&gt;Abarca el litoral atlántico de las provincias de Huelva y Cádiz, ofreciendo bellísimas playas de fina arena y aguas poderosas. Los principales centros turísticos son Punta Umbría, La Antilla, Isla Cristina, Mazagón, Matalascañas, Barbate, Algeciras, Tarifa, Conil de la Frontera, Chiclana de la Frontera, El Puerto de Santa Maria, Rota, Chipiona, y Sanlucar de Barrameda, famosa por sus deliciosos vinos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jerez de la Frontera&lt;br /&gt;Es naturalmente la patria del mundialmente conocido Vino de Jerez, ofreciendo, junto a sus casas blasonadas y alegres calles, el atractivo de la visita a sus "Bodegas". Asimismo es Jerez reconocida internacionalmente por su tradición ecuestre, en esta ciudad encontraremos suficientes espectáculos y concursos para apreciar la nobleza y belleza de los caballos de pura raza andaluza.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jaén&lt;br /&gt;Esta encantadora ciudad del interior, dominada por una fortaleza medieval, conserva aún unos baños moros del siglo XI y una elegante catedral renacentista. En su provincia se encuentra la impresionante Sierra de Cazorla, reserva natural donde nace el río Guadalquivir, que protege y cobija a una importante colonia de animales salvajes.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-2057063947066724344?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/2057063947066724344/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=2057063947066724344' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/2057063947066724344'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/2057063947066724344'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2009/09/mapa-andalucia.html' title='Mapa Andalucía'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_7kyL-FAyq6w/Sr9SSuvbedI/AAAAAAAAAGk/WYygdisoI3E/s72-c/andalucia.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-4449401862879710804</id><published>2009-03-14T04:15:00.000-07:00</published><updated>2009-03-14T04:25:14.931-07:00</updated><title type='text'>Conceptos para el Debate</title><content type='html'>Nota Introductoria.&lt;br /&gt;En estas paginas exponemos algunos conceptos historicos para el debate con los alumnos, dentro del respeto mutuo y aceptación de credos diversos, no pretendemos imponer, sólo construir desde la historia el conocimiento de hechos históricos e ideologias que han marcado la vida del ser humano.&lt;br /&gt;Mariam Hernández Fernandez &lt;br /&gt;Capitalismo * &lt;br /&gt;Características del capitalismo *&lt;br /&gt;Orígenes *&lt;br /&gt;Mercantilismo *&lt;br /&gt;Inicios del capitalismo moderno *&lt;br /&gt;La doctrina de Adam Smith *&lt;br /&gt;La industrialización *&lt;br /&gt;El capitalismo en el siglo XX *&lt;br /&gt;Previsiones de futuro *&lt;br /&gt;Liberalismo *&lt;br /&gt;Humanismo *&lt;br /&gt;El liberalismo moderno *&lt;br /&gt;John Locke *&lt;br /&gt;El utilitarismo *&lt;br /&gt;El liberalismo en transición *&lt;br /&gt;Economía *&lt;br /&gt;Socialismo *&lt;br /&gt;El socialismo científico *&lt;br /&gt;Bolcheviques y socialdemócratas *&lt;br /&gt;Socialismo y servicios públicos *&lt;br /&gt;Las tesis revisionistas *&lt;br /&gt;El Estado de bienestar *&lt;br /&gt;Neoliberalismo *&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Capitalismo &lt;br /&gt;Sistema económico en el que los individuos privados y las empresas de negocios llevan a cabo la producción y el intercambio de bienes y servicios mediante complejas transacciones en las que intervienen los precios y los mercados. Aunque tiene sus orígenes en la antigüedad, el desarrollo del capitalismo es un fenómeno europeo; fue evolucionando en distintas etapas, hasta considerarse establecido en la segunda mitad del siglo XIX. Desde Europa, y en concreto desde Inglaterra, el sistema capitalista se fue extendiendo a todo el mundo, siendo el sistema socioeconómico casi exclusivo en el ámbito mundial hasta el estallido de la I Guerra Mundial, tras la cual se estableció un nuevo sistema socioeconómico, el comunismo, que se convirtió en el opuesto al capitalista.&lt;br /&gt;El término kapitalism fue acuñado a mediados del siglo XIX por el economista alemán Karl Marx. Otras expresiones sinónimas de capitalismo son sistema de libre empresa y economía de mercado, que se utilizan para referirse a aquellos sistemas socioeconómicos no comunistas. Algunas veces se utiliza el término economía mixta para describir el sistema capitalista con intervención del sector público que predomina en casi todas las economías de los países industrializados.&lt;br /&gt;Se puede decir que, de existir un fundador del sistema capitalista, éste es el filósofo escocés Adam Smith, que fue el primero en describir los principios económicos básicos que definen al capitalismo. En su obra clásica Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776), Smith intentó demostrar que era posible buscar la ganancia personal de forma que no sólo se pudiera alcanzar el objetivo individual sino también la mejora de la sociedad. Los intereses sociales radican en lograr el máximo nivel de producción de los bienes que la gente desea poseer. Con una frase que se ha hecho famosa, Smith decía que la combinación del interés personal, la propiedad y la competencia entre vendedores en el mercado llevaría a los productores, "gracias a una mano invisible", a alcanzar un objetivo que no habían buscado de manera consciente: el bienestar de la sociedad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Características del capitalismo &lt;br /&gt;A lo largo de su historia, pero sobre todo durante su auge en la segunda mitad del siglo XIX, el capitalismo tuvo una serie de características básicas. En primer lugar, los medios de producción —tierra y capital— son de propiedad privada. En este contexto el capital se refiere a los edificios, la maquinaria y otras herramientas utilizadas para producir bienes y servicios destinados al consumo. En segundo lugar, la actividad económica aparece organizada y coordinada por la interacción entre compradores y vendedores (o productores) que se produce en los mercados. En tercer lugar, tanto los propietarios de la tierra y el capital como los trabajadores, son libres y buscan maximizar su bienestar, por lo que intentan sacar el mayor partido posible de sus recursos y del trabajo que utilizan para producir; los consumidores pueden gastar como y cuando quieran sus ingresos para obtener la mayor satisfacción posible. Este principio, que se denomina soberanía del consumidor, refleja que, en un sistema capitalista, los productores se verán obligados, debido a la competencia, a utilizar sus recursos de forma que puedan satisfacer la demanda de los consumidores; el interés personal y la búsqueda de beneficios les lleva a seguir esta estrategia. En cuarto lugar, bajo el sistema capitalista el control del sector privado por parte del sector público debe ser mínimo; se considera que si existe competencia, la actividad económica se controlará a sí misma; la actividad del gobierno sólo es necesaria para gestionar la defensa nacional, hacer respetar la propiedad privada y garantizar el cumplimiento de los contratos. Esta visión decimonónica del papel del Estado en el sistema capitalista ha cambiado mucho durante el siglo XX.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Orígenes &lt;br /&gt;Tanto los mercaderes como el comercio existen desde que existe la civilización, pero el capitalismo como sistema económico no apareció hasta el siglo XIII en Europa sustituyendo al feudalismo. Según Adam Smith, los seres humanos siempre han tenido una fuerte tendencia a "realizar trueques, cambios e intercambios de unas cosas por otras". Este impulso natural hacia el comercio y el intercambio fue acentuado y fomentado por las Cruzadas que se organizaron en Europa occidental desde el siglo XI hasta el siglo XIII. Las grandes travesías y expediciones de los siglos XV y XVI reforzaron estas tendencias y fomentaron el comercio, sobre todo tras el descubrimiento del Nuevo Mundo y la entrada en Europa de ingentes cantidades de metales preciosos provenientes de aquellas tierras. El orden económico resultante de estos acontecimientos fue un sistema en el que predominaba lo comercial o mercantil, es decir, cuyo objetivo principal consistía en intercambiar bienes y no en producirlos. La importancia de la producción no se hizo patente hasta la Revolución industrial que tuvo lugar en el siglo XIX.&lt;br /&gt;Sin embargo, ya antes del inicio de la industrialización había aparecido una de las figuras más características del capitalismo, el empresario, que es, según Schumpeter, el individuo que asume riesgos económicos. Un elemento clave del capitalismo es la iniciación de una actividad con el fin de obtener beneficios en el futuro; puesto que éste es desconocido, tanto la posibilidad de obtener ganancias como el riesgo de incurrir en pérdidas son dos resultados posibles, por lo que el papel del empresario consiste en asumir el riesgo de tener pérdidas.&lt;br /&gt;El camino hacia el capitalismo a partir del siglo XIII fue allanado gracias a la filosofía del renacimiento y de la Reforma. Estos movimientos cambiaron de forma drástica la sociedad, facilitando la aparición de los modernos Estados nacionales que proporcionaron las condiciones necesarias para el crecimiento y desarrollo del capitalismo. Este crecimiento fue posible gracias a la acumulación del excedente económico que generaba el empresario privado y a la reinversión de este excedente para generar mayor crecimiento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mercantilismo &lt;br /&gt;Desde el siglo XV hasta el siglo XVIII, cuando aparecieron los modernos Estados nacionales, el capitalismo no sólo tenía una faceta comercial, sino que también dio lugar a una nueva forma de comerciar, denominada mercantilismo. Esta línea de pensamiento económico, este nuevo capitalismo, alcanzó su máximo desarrollo en Inglaterra y Francia.&lt;br /&gt;El sistema mercantilista se basaba en la propiedad privada y en la utilización de los mercados como forma de organizar la actividad económica. A diferencia del capitalismo de Adam Smith, el objetivo fundamental del mercantilismo consistía en maximizar el interés del Estado soberano, y no el de los propietarios de los recursos económicos fortaleciendo así la estructura del naciente Estado nacional. Con este fin, el gobierno ejercía un control de la producción, del comercio y del consumo.&lt;br /&gt;La principal característica del mercantilismo era la preocupación por acumular riqueza nacional, materializándose ésta en las reservas de oro y plata que tuviera un Estado. Dado que los países no tenían grandes reservas naturales de estos metales preciosos, la única forma de acumularlos era a través del comercio. Esto suponía favorecer una balanza comercial positiva o, lo que es lo mismo, que las exportaciones superaran en volumen y valor a las importaciones, ya que los pagos internacionales se realizaban con oro y plata. Los Estados mercantilistas intentaban mantener salarios bajos para desincentivar las importaciones, fomentar las exportaciones y aumentar la entrada de oro.&lt;br /&gt;Más tarde, algunos teóricos de la economía como David Hume comprendieron que la riqueza de una nación no se asentaba en la cantidad de metales preciosos que tuviese almacenada, sino en su capacidad productiva. Se dieron cuenta que la entrada de oro y plata elevaría el nivel de actividad económica, lo que permitiría a los Estados aumentar su recaudación impositiva, pero también supondría un aumento del dinero en circulación, y por tanto mayor inflación, lo que reduciría su capacidad exportadora y haría más baratas las importaciones por lo que, al final del proceso, saldrían metales preciosos del país.&lt;br /&gt;Sin embargo, pocos gobiernos mercantilistas comprendieron la importancia de este mecanismo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inicios del capitalismo moderno &lt;br /&gt;Dos acontecimientos propiciaron la aparición del capitalismo moderno; los dos se produjeron durante la segunda mitad del siglo XVIII. El primero fue la aparición en Francia de los fisiócratas desde mediados de este siglo; el segundo fue la publicación de las ideas de Adam Smith sobre la teoría y práctica del mercantilismo.&lt;br /&gt;Los fisiócratas &lt;br /&gt;El término fisiocracia se aplica a una escuela de pensamiento económico que sugería que en economía existía un orden natural que no requiere la intervención del Estado para mejorar las condiciones de vida de las personas. La figura más destacada de la fisiocracia fue el economista francés François Quesnay, que definió los principios básicos de esta escuela de pensamiento en Le Tableau économique (1758), un diagrama en el que explicaba los flujos de dinero y de bienes que constituyen el núcleo básico de una economía. Simplificando, los fisiócratas pensaban que estos flujos eran circulares y se retroalimentaban. Sin embargo la idea más importante de los fisiócratas era su división de la sociedad en tres clases: una clase productiva formada por los agricultores, los pescadores y los mineros, que constituían el 50% de la población; la clase propietaria, o clase estéril, formada por los terratenientes, que representaban la cuarta parte, y los artesanos, que constituían el resto.&lt;br /&gt;La importancia del Tableau de Quesnay radicaba en su idea de que sólo la clase agrícola era capaz de producir un excedente económico, o producto neto. El Estado podía utilizar este excedente para aumentar el flujo de bienes y de dinero o podía cobrar impuestos para financiar sus gastos. El resto de las actividades, como las manufacturas, eran consideradas estériles porque no creaban riqueza sino que sólo transformaban los productos de la clase productiva. (El confucionismo ortodoxo chino tenía principios parecidos a estas ideas). Este principio fisiocrático era contrario a las ideas mercantilistas. Si la industria no crea riqueza, es inútil que el Estado intente aumentar la riqueza de la sociedad dirigiendo y regulando la actividad económica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La doctrina de Adam Smith &lt;br /&gt;Las ideas de Adam Smith no sólo fueron un tratado sistemático de economía; fueron un ataque frontal a la doctrina mercantilista. Al igual que los fisiócratas, Smith intentaba demostrar la existencia de un orden económico natural, que funcionaría con más eficacia cuanto menos interviniese el Estado. Sin embargo, a diferencia de aquéllos, Smith no pensaba que la industria no fuera productiva, o que el sector agrícola era el único capaz de crear un excedente económico; por el contrario, consideraba que la división del trabajo y la ampliación de los mercados abrían posibilidades ilimitadas para que la sociedad aumentara su riqueza y su bienestar mediante la producción especializada y el comercio entre las naciones.&lt;br /&gt;Así pues, tanto los fisiócratas como Smith ayudaron a extender las ideas de que los poderes económicos de los Estados debían ser reducidos y de que existía un orden natural aplicable a la economía. Sin embargo fue Smith más que los fisiócratas, quien abrió el camino de la industrialización y de la aparición del capitalismo moderno en el siglo XIX.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La industrialización &lt;br /&gt;Las ideas de Smith y de los fisiócratas crearon la base ideológica e intelectual que favoreció el inicio de la Revolución industrial, término que sintetiza las transformaciones económicas y sociales que se produjeron durante el siglo XIX. Se considera que el origen de estos cambios se produjo a finales del siglo XVIII en Gran Bretaña.&lt;br /&gt;La característica fundamental del proceso de industrialización fue la introducción de la mecánica y de las máquinas de vapor para reemplazar la tracción animal y humana en la producción de bienes y servicios; esta mecanización del proceso productivo supuso una serie de cambios fundamentales: el proceso de producción se fue especializando y concentrando en grandes centros denominados fábricas; los artesanos y las pequeñas tiendas del siglo XVIII no desaparecieron pero fueron relegados como actividades marginales; surgió una nueva clase trabajadora que no era propietaria de los medios de producción por lo que ofrecían trabajo a cambio de un salario monetario; la aplicación de máquinas de vapor al proceso productivo provocó un espectacular aumento de la producción con menos costes. La consecuencia última fue el aumento del nivel de vida en todos los países en los que se produjo este proceso a lo largo del siglo XIX.&lt;br /&gt;El desarrollo del capitalismo industrial tuvo importantes costes sociales. Al principio, la industrialización se caracterizó por las inhumanas condiciones de trabajo de la clase trabajadora. La explotación infantil, las jornadas laborales de 16 y 18 horas, y la insalubridad y peligrosidad de las fábricas eran circunstancias comunes. Estas condiciones llevaron a que surgieran numerosos críticos del sistema que defendían distintos sistemas de propiedad comunitaria o socializado; son los llamados socialistas utópicos. Sin embargo, el primero en desarrollar una teoría coherente fue Karl Marx, que pasó la mayor parte de su vida en Inglaterra, país precursor del proceso de industrialización, y autor de Das Kapital (El capital, 3 volúmenes, 1867-1894). La obra de Marx, base intelectual de los sistemas comunistas que predominaron en la antigua Unión Soviética, atacaba el principio fundamental del capitalismo: la propiedad privada de los medios de producción. Marx pensaba que la tierra y el capital debían pertenecer a la comunidad y que los productos del sistema debían distribuirse en función de las distintas necesidades.&lt;br /&gt;Con el capitalismo aparecieron los ciclos económicos: periodos de expansión y prosperidad seguidos de recesiones y depresiones económicas que se caracterizan por la discriminación de la actividad productiva y el aumento del desempleo. Los economistas clásicos que siguieron las ideas de Adam Smith no podían explicar estos altibajos de la actividad económica y consideraban que era el precio inevitable que había que pagar por el progreso que permitía el desarrollo capitalista. Las críticas marxistas y las frecuentes depresiones económicas que se sucedían en los principales países capitalistas ayudaron a la creación de movimientos sindicales que luchaban para lograr aumentos salariales, disminución de la jornada laboral y mejores condiciones laborales.&lt;br /&gt;A finales del siglo XIX, sobre todo en Estados Unidos, empezaron a aparecer grandes corporaciones de responsabilidad limitada que tenían un enorme poder financiero. La tendencia hacia el control corporativo del proceso productivo llevó a la creación de acuerdos entre empresas, monopolios o trusts que permitían el control de toda una industria. Las restricciones al comercio que suponían estas asociaciones entre grandes corporaciones provocó la aparición, por primera vez en Estados Unidos, y más tarde en todos los demás países capitalistas, de una legislación antitrusts, que intentaba impedir la formación de trusts que formalizaran monopolios e impidieran la competencia en las industrias y en el comercio. Las leyes antitrusts no consiguieron restablecer la competencia perfecta caracterizada por muchos pequeños productores con la que soñaba Adam Smith, pero impidió la creación de grandes monopolios que limitaran el libre comercio.&lt;br /&gt;A pesar de estas dificultades iniciales, el capitalismo siguió creciendo y prosperando casi sin restricciones a lo largo del siglo XIX. Logró hacerlo así porque demostró una enorme capacidad para crear riqueza y para mejorar el nivel de vida de casi toda la población. A finales del siglo XIX, el capitalismo era el principal sistema socioeconómico mundial.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El capitalismo en el siglo XX &lt;br /&gt;Durante casi todo el siglo XX, el capitalismo ha tenido que hacer frente a numerosas guerras, revoluciones y depresiones económicas. La I Guerra Mundial provocó el estallido de la revolución en Rusia. La guerra también fomentó el nacionalsocialismo en Alemania, una perversa combinación de capitalismo y socialismo de Estado, reunidos en un régimen cuya violencia y ansias de expansión provocaron un segundo conflicto bélico a escala mundial. A finales de la II Guerra Mundial, los sistemas económicos comunistas se extendieron por China y por toda Europa oriental. Sin embargo, al finalizar la Guerra fría, a finales de la década de 1980, los países del bloque soviético empezaron a adoptar sistemas de libre mercado, aunque con resultados ambiguos. China es el único gran país que sigue teniendo un régimen marxista, aunque se empezaron a desarrollar medidas de liberalización y a abrir algunos mercados a la competencia exterior. Muchos países en vías de desarrollo, con tendencias marxistas cuando lograron su independencia, se tornan ahora hacia sistemas económicos más o menos capitalistas, en búsqueda de soluciones para sus problemas económicos.&lt;br /&gt;En las democracias industrializadas de Europa y Estados Unidos, la mayor prueba que tuvo que superar el capitalismo se produjo a partir de la década de 1930. La Gran Depresión fue, sin duda, la más dura crisis a la que se enfrentó el capitalismo desde sus inicios en el siglo XVIII. Sin embargo, y a pesar de las predicciones de Marx, los países capitalistas no se vieron envueltos en grandes revoluciones. Por el contrario, al superar el desafío que representó esta crisis, el sistema capitalista mostró una enorme capacidad de adaptación y de supervivencia. No obstante, a partir de ella, los gobiernos democráticos empezaron a intervenir en sus economías para mitigar los inconvenientes y las injusticias que crea el capitalismo.&lt;br /&gt;Así, en Estados Unidos el New Deal de Franklin D. Roosevelt reestructuró el sistema financiero para evitar que se repitiesen los movimientos especulativos que provocaron el crack de Wall Street en 1929. Se emprendieron acciones para fomentar la negociación colectiva y crear movimientos sociales de trabajadores que dificultaran la concentración del poder económico en unas pocas grandes corporaciones industriales. El desarrollo del Estado del bienestar se consiguió gracias al sistema de la Seguridad Social y a la creación del seguro de desempleo, que pretendían proteger a las personas de las ineficiencias económicas inherentes al sistema capitalista.&lt;br /&gt;El acontecimiento más importante de la historia reciente del capitalismo fue la publicación de la obra de John Maynard Keynes, La teoría general del empleo, el interés y el dinero (1936). Al igual que las ideas de Adam Smith en el siglo XVIII, el pensamiento de Keynes modificó en lo más profundo las ideas capitalistas, creándose una nueva escuela de pensamiento económico denominada keynesianismo.&lt;br /&gt;Keynes demostró que un gobierno puede utilizar su poder económico, su capacidad de gasto, sus impuestos y el control de la oferta monetaria para paliar, e incluso en ocasiones eliminar, el mayor inconveniente del capitalismo: los ciclos de expansión y depresión. Según Keynes, durante una depresión económica el gobierno debe aumentar el gasto público, aun a costa de incurrir en déficits presupuestarios, para compensar la caída del gasto privado. En una etapa de expansión económica, la reacción debe ser la contraria si la expansión está provocando movimientos especulativos e inflacionistas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Previsiones de futuro &lt;br /&gt;Durante los 25 años posteriores a la II Guerra Mundial, la combinación de las ideas keynesianas con el capitalismo generaron una enorme expansión económica. Todos los países capitalistas, también aquéllos que perdieron la guerra, lograron un crecimiento constante, con bajas tasas de inflación y crecientes niveles de vida. Sin embargo a principios de la década de 1960 la inflación y el desempleo empezaron a crecer en todas las economías capitalistas, en las que las fórmulas keynesianas habían dejado de funcionar. La menor oferta de energía y los crecientes costos de la misma (en especial del petróleo) fueron las principales causas de este cambio. Aparecieron nuevas demandas, como por ejemplo la exigencia de limitar la contaminación medioambiental, fomentar la igualdad de oportunidades y salarial para las mujeres y las minorías, y la exigencia de indemnizaciones por daños causados por productos en mal estado o por accidentes laborales. Al mismo tiempo el gasto en materia social de los gobiernos seguía creciendo, así como la mayor intervención de éstos en la economía.&lt;br /&gt;Es necesario enmarcar esta situación en la perspectiva histórica del capitalismo, destacando su enorme versatilidad y flexibilidad. Los acontecimientos ocurridos en este siglo, sobre todo desde la Gran Depresión, muestran que el capitalismo de economía mixta o del Estado del bienestar ha logrado afianzarse en la economía, consiguiendo evitar que las grandes recesiones económicas puedan prolongarse y crear una crisis tan grave como la de la década de 1930. Esto ya es un gran logro y se ha podido alcanzar sin limitar las libertades personales ni las libertades políticas que caracterizan a una democracia.&lt;br /&gt;La inflación de la década de 1970 se redujo a principios de la década de 1980, gracias a dos hechos importantes. En primer lugar, las políticas monetarias y fiscales restrictivas de 1981-1982 provocaron una fuerte recesión en Estados Unidos, Europa Occidental y el Sureste Asiático. El desempleo aumentó, pero la inflación se redujo. En segundo lugar, los precios de la energía cayeron al reducirse el consumo mundial de petróleo. Mediada la década, casi todos las economías occidentales se habían recuperado de la recesión. La reacción ante el keynesianismo se tradujo en un giro hacia políticas monetaristas con privatizaciones y otras medidas tendentes a reducir el tamaño del sector público.&lt;br /&gt;Las crisis bursátiles de 1987 marcaron el principio de un periodo de inestabilidad financiera. El crecimiento económico se ralentizó y muchos países en los que la deuda pública, la de las empresas y la de los individuos habían alcanzado niveles sin precedente, entraron en una profunda crisis con grandes tasas de desempleo a principios de la década de 1990. La recuperación empezó a mitad de esta década, aunque los niveles de desempleo siguen siendo elevados, pero se mantiene una política de cautela a la vista de los excesos de la década anterior.&lt;br /&gt;El principal objetivo de los países capitalistas consiste en garantizar un alto nivel de empleo al tiempo que se pretende mantener la estabilidad de los precios. Es, sin duda, un objetivo muy ambicioso pero, a la vista de la flexibilidad del sistema capitalista, no sólo resulta razonable sino, también, asequible.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Liberalismo&lt;br /&gt;Doctrinario económico, político y hasta filosófico que aboga como premisa principal por el desarrollo de la libertad personal individual y, a partir de ésta, por el progreso de la sociedad. Hoy en día se considera que el objetivo político del neoliberalismo es la democracia, pero en el pasado muchos liberales consideraban este sistema de gobierno como algo poco saludable por alentar la participación de las masas en la vida política. A pesar de ello, el liberalismo acabó por confundirse con los movimientos que pretendían transformar el orden social existente mediante la profundización de la democracia. Debe distinguirse pues entre el liberalismo que propugna el cambio social de forma gradual y flexible, y el radicalismo, que considera el cambio social como algo fundamental que debe realizarse a través de distintos principios de autoridad.&lt;br /&gt;El desarrollo del liberalismo en un país concreto, desde una perspectiva general, se halla condicionado por el tipo de gobierno con que cuente ese país. Por ejemplo, en los países en que los estamentos políticos y religiosos están disociados, el liberalismo implica, en síntesis, cambios políticos y económicos. En los países confesionales o en los que la Iglesia goza de gran influencia sobre el Estado, el liberalismo ha estado históricamente unido al anticlericalismo. En política interior, los liberales se oponen a las restricciones que impiden a los individuos ascender socialmente, a las limitaciones a la libertad de expresión o de opinión que establece la censura y a la autoridad del Estado ejercida con arbitrariedad e impunidad sobre el individuo. En política internacional los liberales se oponen al predominio de intereses militares en los asuntos exteriores, así como a la explotación colonial de los pueblos indígenas, por lo que han intentado implantar una política cosmopolita de cooperación internacional. En cuanto a la economía, los liberales han luchado contra los monopolios y las políticas de Estado que han intentado someter la economía a su control. Respecto a la religión, el liberalismo se ha opuesto tradicionalmente a la interferencia de la Iglesia en los asuntos públicos y a los intentos de grupos religiosos para influir sobre la opinión pública.&lt;br /&gt;A veces se hace una distinción entre el llamado liberalismo negativo y el liberalismo positivo. Entre los siglos XVII y XIX, los liberales lucharon en primera línea contra la opresión, la injusticia y los abusos de poder, al tiempo que defendían la necesidad de que las personas ejercieran su libertad de forma práctica, concreta y material. Hacia mediados del siglo XIX, muchos liberales desarrollaron un programa más pragmático que abogaba por una actividad constructiva del Estado en el campo social, manteniendo la defensa de los intereses individuales. Los seguidores actuales del liberalismo más antiguo rechazan este cambio de actitud y acusan al liberalismo pragmático de autoritarismo camuflado. Los defensores de este tipo de liberalismo argumentan que la Iglesia y el Estado no son los únicos obstáculos en el camino hacia la libertad, y que la pobreza también puede limitar las opciones en la vida de una persona, por lo que aquélla debe ser controlada por la autoridad real.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Humanismo &lt;br /&gt;Después de la edad media, el liberalismo se expresó quizá por primera vez en Europa bajo la forma del humanismo, que reorientaba el pensamiento del siglo XV para el que el mundo (y el orden social), emanaba de la voluntad divina. En su lugar, se tomaron en consideración las condiciones y potencialidad de los seres humanos. El humanismo se desarrolló aún más con la invención de la imprenta que incrementó el acceso de las personas al conocimiento de los clásicos griegos y romanos. La publicación de versiones en lenguas vernáculas de la Biblia favoreció la elección religiosa individual. Durante el renacimiento el humanismo se impregnó de los principios que regían las artes y la especulación filosófica y científica. Durante la Reforma protestante, en algunos países de Europa, el humanismo luchó con intensidad contra los abusos de la Iglesia oficial.&lt;br /&gt;Según avanzaba el proceso de transformación social, los objetivos y preocupaciones del liberalismo evolucionaron. Pervivió, sin embargo, una filosofía social humanista que buscaba el desarrollo de las oportunidades de los seres humanos, y así también las alternativas sociales, políticas y económicas para la expresión personal a través de la eliminación de los obstáculos a la libertad individual.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El liberalismo moderno &lt;br /&gt;En el siglo XVII, durante la Guerra Civil inglesa, algunos miembros del Parlamento empezaron a debatir ideas liberales como la ampliación del sufragio, el sistema legislativo, las responsabilidades del gobierno y la libertad de pensamiento y opinión. Las polémicas de la época engendraron uno de los clásicos de las doctrinas liberales: Areopagitica (1644), un tratado del poeta y prosista John Milton en el que éste defendía la libertad de pensamiento y de expresión. Uno de los mayores oponentes al pensamiento liberal, el filósofo Thomas Hobbes, contribuyó sin embargo al desarrollo del liberalismo a pesar de que apoyaba una intervención absoluta y sin restricciones del Estado en los asuntos de la vida pública. Hobbes pensaba que la verdadera prueba para los gobernantes debía ser por su efectividad y no por su apoyo doctrinal a la religión o a la tradición. Su pragmático punto de vista sobre el gobierno, que defendía la igualdad de los ciudadanos, allanó el camino hacia la crítica libre al poder y hacia el derecho a la revolución, conceptos que el propio Hobbes repudiaba con virulencia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;John Locke &lt;br /&gt;Uno de los primeros y más influyentes pensadores liberales fue el filósofo inglés John Locke. En sus escritos políticos defendía la soberanía popular, el derecho a la rebelión contra la tiranía y la tolerancia hacia las minorías religiosas. Según el pensamiento de Locke y de sus seguidores, el Estado no existe para la salvación espiritual de los seres humanos sino para servir a los ciudadanos y garantizar sus vidas, su libertad y sus propiedades bajo una constitución.&lt;br /&gt;Gran parte de las ideas de Locke se ven reflejadas en la obra del pensador político y escritor inglés Thomas Paine, según el cual la autoridad de una generación no puede transmitirse a sus herederos, que si bien el Estado puede ser necesario eso no lo hace menos malo, y que la única religión que se puede pedir a las personas libres es la creencia en un orden divino. Thomas Jefferson también se adhirió a las ideas de Locke en la Declaración de Independencia y en otros discursos en defensa de la revolución, en los que atacaba al gobierno paternalista y defendía la libre expresión de las ideas.&lt;br /&gt;En Francia la filosofía de Locke fue rescatada y enriquecida por la Ilustración francesa y de forma más destacable por el escritor y filósofo Voltaire, el cual insistía en que el Estado era superior a la Iglesia y pedía la tolerancia para todas las religiones, la abolición de la censura, un castigo más humano hacia los criminales y una organización política sólida que se guiara sólo por leyes dirigidas contra las fuerzas opuestas al progreso social y a las libertades individuales. Para Voltaire, al igual que para el filósofo y dramaturgo francés Denis Diderot, el Estado es un mecanismo para la creación de felicidad y un instrumento activo diseñado para controlar a una nobleza y una Iglesia muy poderosas. Ambos consideraban ambas instituciones como las dedicadas con mayor intemperancia al mantenimiento de las antiguas formas de poder. En España y Latinoamérica, a comienzos del siglo XIX se generalizó entre los pensadores y políticos ilustrados una poderosa corriente de opinión liberal. La propia palabra ‘liberal’ aplicada a cuestiones políticas y de partido se utilizó por vez primera en las sesiones de las Cortes de Cádiz y sirvió para caracterizar a uno de los grupos allí presentes. Entre los primeros y más destacados pensadores y políticos liberales españoles se hallaban el jurista Agustín de Argüelles, el conde de Toreno y Álvaro Flórez Estrada, entre otros. En Latinoamérica, las nuevas ideas de los ilustrados de los siglos XVII y XIX ejercieron notable influencia y tanto los escritores franceses, como los ingleses y los padres de la independencia en Estados Unidos, además de los liberales españoles, fueron conocidos, estudiados y leídos con gran fruición, generando una profunda influencia en su proceso de emancipación e independencia respecto de España.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El utilitarismo &lt;br /&gt;En Gran Bretaña el liberalismo fue elaborado por la escuela utilitarista, principalmente por el jurista Jeremy Bentham y por su discípulo, el economista John Stuart Mill. Los utilitaristas reducían todas las experiencias humanas a placer y dolor, y sostenían que la única función del Estado consistía en incrementar el bienestar y reducir el sufrimiento pues si bien las leyes son un mal, son necesarias para evitar males mayores. El liberalismo utilitarista tuvo un efecto benéfico en la reforma del código penal británico. Bentham demostró que el duro código del siglo XVIII era antieconómico y que la indulgencia no sólo era inteligente sino también digna. Mill defendió el derecho del individuo a actuar en plena libertad, aunque sea en su propio detrimento. Su obra Sobre la libertad (1859) es una de las reivindicaciones más elocuentes y ricas de la libertad de expresión.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El liberalismo en transición &lt;br /&gt;A mediados del siglo XIX, el desarrollo del constitucionalismo, la extensión del sufragio, la tolerancia frente a actitudes políticas diferentes, la disminución de la arbitrariedad gubernativa y las políticas tendentes a promover la felicidad hicieron que el pensamiento liberal ganara poderosos defensores en todo el mundo. A pesar de su tendencia crítica hacia Estados Unidos, para muchos viajeros europeos era un modelo de liberalismo por el respeto a la pluralidad cultural, su énfasis en la igualdad de todos los ciudadanos y por su amplio sentido del sufragio. A pesar de todo, en ese momento el liberalismo llegó a una crisis respecto a la democracia y al desarrollo económico. Esta crisis sería importante para su posterior desarrollo. Por un lado, algunos demócratas como el escritor y filósofo francés Jean-Jacques Rousseau no eran liberales. Rousseau se oponía a la red de grupos privados voluntaristas que muchos liberales consideraban esenciales para el movimiento. Por otro lado, la mayor parte de los primeros liberales no eran demócratas. Ni Locke ni Voltaire creyeron en el sufragio universal y la mayor parte de los liberales del siglo XIX temían la participación de las masas en la política pues opinaban que las llamadas clases más desfavorecidas no estaban interesadas en los valores fundamentales del liberalismo, es decir que eran indiferentes a la libertad y hostiles a la expresión del pluralismo social. Muchos liberales se ocuparon de preservar los valores individuales que se identificaban con una ordenación política y social aristocrática. Su lugar como críticos de la sociedad y como reformadores pronto sería retomada por grupos más radicales como los socialistas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Economía &lt;br /&gt;La crisis respecto al poder económico era aún más profunda. Una parte de la filosofía liberal era el modo de entender la economía de los llamados economistas clásicos como los británicos Adam Smith y David Ricardo. En economía los liberales se oponían a las restricciones sobre el mercado y apoyaban la libertad de las empresas privadas. Pensadores como el estadista John Bright se opusieron a legislaciones que fijaban un máximo a las horas de trabajo basándose en que reducían la libertad y en que la sociedad, y sobre todo la economía, se desarrollaría más cuanto menos regulada estuviera. Al desarrollarse el capitalismo industrial durante el siglo XIX, el liberalismo económico siguió caracterizado por una actitud negativa hacia la autoridad estatal. Las clases trabajadoras consideraban que estas ideas protegían los intereses de los grupos económicos más poderosos, en especial de los fabricantes, y que favorecían una política de indiferencia e incluso de brutalidad hacia las clases trabajadoras. Estas clases, que habían empezado a tener conciencia política y un poder organizado, se orientaron hacia posturas políticas que se preocupaban más de sus necesidades, en especial, hacia los partidos socialistas.&lt;br /&gt;El resultado de esta crisis en el pensamiento económico y social fue la aparición del liberalismo pragmático. Como se ha dicho, algunos liberales modernos, como el economista anglo-austriaco Friedrich August von Hayek, consideran la actitud de los liberales pragmáticos como una traición hacia los ideales liberales. Otros, como los filósofos británicos Thomas Hill Green y Bernard Bosanquet conocidos como los idealistas de Oxford, desarrollaron el llamado liberalismo orgánico, en el que defendían la intervención activa del estado como algo positivo para promover la realización individual, que se conseguiría evitando los monopolios económicos, acabando con la pobreza y protegiendo a las personas en la incapacidad por enfermedad, desempleo o vejez. También llegaron a identificar el liberalismo con la extensión de la democracia.&lt;br /&gt;A pesar de la transformación en la filosofía liberal a partir de la segunda mitad del siglo XIX, todos los liberales modernos están de acuerdo en que su objetivo común es el aumento de las oportunidades de cada individuo para poder llegar a realizar todo su potencial humano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Socialismo&lt;br /&gt;Término que, desde principios del siglo XIX, designa aquellas teorías y acciones políticas que defienden un sistema económico y político basado en la socialización de los sistemas de producción y en el control estatal (parcial o completo) de los sectores económicos, lo que se oponía frontalmente a los principios del capitalismo. Aunque el objetivo final de los socialistas era establecer una sociedad comunista o sin clases, se han centrado cada vez más en reformas sociales realizadas en el seno del capitalismo. A medida que el movimiento evolucionó y creció, el concepto de socialismo fue adquiriendo diversos significados en función del lugar y la época donde arraigara.&lt;br /&gt;Si bien sus inicios se remontan a la época de la Revolución Francesa y los discursos de François Nöel Babeuf, el término comenzó a ser utilizado de forma habitual en la primera mitad del siglo XIX por los intelectuales radicales, que se consideraban los verdaderos herederos de la Ilustración tras comprobar los efectos sociales que trajo consigo la Revolución Industrial. Entre sus primeros teóricos se encontraban el aristócrata francés conde de Saint-Simon, Charles Fourier y el empresario británico y doctrinario utópico Robert Owen. Como otros pensadores, se oponían al capitalismo por razones éticas y prácticas. Según ellos, el capitalismo constituía una injusticia: explotaba a los trabajadores, los degradaba, transformándolos en máquinas o bestias, y permitía a los ricos incrementar sus rentas y fortunas aún más mientras los trabajadores se hundían en la miseria. Mantenían también que el capitalismo era un sistema ineficaz e irracional para desarrollar las fuerzas productivas de la sociedad, que atravesaba crisis cíclicas causadas por periodos de superproducción o escasez de consumo, no proporcionaba trabajo a toda la población (con lo que permitía que los recursos humanos no fueran aprovechados o quedaran infrautilizados) y generaba lujos, en vez de satisfacer necesidades. El socialismo suponía una reacción al extremado valor que el liberalismo concedía a los logros individuales y a los derechos privados, a expensas del bienestar colectivo.&lt;br /&gt;Sin embargo, era también un descendiente directo de los ideales del liberalismo político y económico. Los socialistas compartían con los liberales el compromiso con la idea de progreso y la abolición de los privilegios aristocráticos aunque, a diferencia de ellos, denunciaban al liberalismo por considerarlo una fachada tras la que la avaricia capitalista podía florecer sin obstáculos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El socialismo científico &lt;br /&gt;Gracias a Karl Marx y a Friedrich Engels, el socialismo adquirió un soporte teórico y práctico a partir de una concepción materialista de la historia. El marxismo sostenía que el capitalismo era el resultado de un proceso histórico caracterizado por un conflicto continuo entre clases sociales opuestas. Al crear una gran clase de trabajadores sin propiedades, el proletariado, el capitalismo estaba sembrando las semillas de su propia muerte, y, con el tiempo, acabaría siendo sustituido por una sociedad comunista.&lt;br /&gt;En 1864 se fundó en Londres la Primera Internacional, asociación que pretendía establecer la unión de todos los obreros del mundo y se fijaba como último fin la conquista del poder político por el proletariado. Sin embargo, las diferencias surgidas entre Marx y Bakunin (defensor del anarquismo y contrario a la centralización jerárquica que Marx propugnaba) provocaron su ruptura. Las teorías marxistas fueron adoptadas por mayoría; así, a finales del siglo XIX, el marxismo se había convertido en la ideología de casi todos los partidos que defendían la emancipación de la clase trabajadora, con la única excepción del movimiento laborista de los países anglosajones, donde nunca logró establecerse, y de diversas organizaciones anarquistas que arraigaron en España e Italia, desde donde se extendieron, a través de sus emigrantes principalmente, hacia Sudamérica. También aparecieron partidos socialistas que fueron ampliando su capa social (en 1879 fue fundado el Partido Socialista Obrero Español). La transformación que experimentó el socialismo al pasar de una doctrina compartida por un reducido número de intelectuales y activistas, a la ideología de los partidos de masas de las clases trabajadoras coincidió con la industrialización europea y la formación de un gran proletariado.&lt;br /&gt;Los socialistas o socialdemócratas (por aquel entonces, los dos términos eran sinónimos) eran miembros de partidos centralizados o de base nacional organizados de forma precaria bajo el estandarte de la Segunda Internacional Socialista que defendían una forma de marxismo popularizada por Engels, August Bebel y Karl Kautsky. De acuerdo con Marx, los socialistas sostenían que las relaciones capitalistas irían eliminando a los pequeños productores hasta que sólo quedasen dos clases antagónicas enfrentadas, los capitalistas y los obreros. Con el tiempo, una grave crisis económica dejaría paso al socialismo y a la propiedad colectiva de los medios de producción. Mientras tanto, los partidos socialistas, aliados con los sindicatos, lucharían por conseguir un programa mínimo de reivindicaciones laborales. Esto quedó plasmado en el manifiesto de la Segunda Internacional Socialista y en el programa del más importante partido socialista de la época, el Partido Socialdemócrata Alemán (SPD, fundado en 1875). Dicho programa, aprobado en Erfurt en 1890 y redactado por Karl Kautsky y Eduard Bernstein, proporcionaba un resumen de las teorías marxistas de cambio histórico y explotación económica, indicaba el objetivo final (el comunismo), y establecía una lista de exigencias mínimas que podrían aplicarse dentro del sistema capitalista. Estas exigencias incluían importantes reformas políticas, como el sufragio universal y la igualdad de derechos de la mujer, un sistema de protección social (seguridad social, pensiones y asistencia médica universal), la regulación del mercado de trabajo con el fin de introducir la jornada de ocho horas reclamada de forma tradicional por anarquistas y sindicalistas y la plena legalización y reconocimiento de las asociaciones y sindicatos de trabajadores.&lt;br /&gt;Los socialistas creían que todas sus demandas podían realizarse en los países democráticos de forma pacífica, que la violencia revolucionaria podía quizás ser necesaria cuando prevaleciese el despotismo (como en el caso de Rusia) y descartaban su participación en los gobiernos burgueses. La mayoría pensaba que su misión era ir fortaleciendo el movimiento hasta que el futuro derrumbamiento del capitalismo permitiera el establecimiento del socialismo. Algunos —como por ejemplo Rosa Luxemburg— impacientes por esta actitud contemporizadora, abogaron por el recurso de la huelga general de las masas como arma revolucionaria si la situación así lo requería.&lt;br /&gt;El SPD proporcionó a los demás partidos socialistas el principal modelo organizativo e ideológico, aunque su influencia fue menor en la Europa meridional. En Gran Bretaña los poderosos sindicatos intentaron que los liberales asumieran sus demandas antes que formar un partido obrero independiente. Hubo, pues, que esperar hasta 1900 para que se creara el Partido Laborista, que no adoptó un programa socialista dirigido hacia la propiedad colectiva hasta 1918.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bolcheviques y socialdemócratas &lt;br /&gt;La I Guerra Mundial y la Revolución Rusa provocaron la ruptura de la Segunda Internacional entre los partidarios del bolchevismo de Lenin y los socialdemócratas reformistas, que habían respaldado en su mayoría a los gobiernos nacionales durante la guerra a pesar de las proclamaciones pacifistas de la Internacional. Los primeros fueron conocidos como comunistas y los segundos siguieron siendo, durante todo el periodo de entreguerras, la corriente dominante del movimiento socialista europeo, contando con el apoyo del electorado en general bajo una serie de nombres: Partido Laborista en Gran Bretaña, Países Bajos y Noruega, Partido Socialdemócrata en Suecia y Alemania, Partido Socialista en Francia e Italia, Partido Socialista Obrero en España, y Partido Obrero en Bélgica. En estos años, en el seno de estos partidos socialistas se produjo la escisión de grupos proclives al comunismo leninista, apareciendo así los partidos comunistas en diferentes países como Francia, Italia o España (el Partido Comunista de España fue fundado en 1921). En la Unión Soviética y, más tarde, en los países comunistas surgidos después de 1945, el término socialista hacía referencia a una fase de transición entre el capitalismo y el comunismo, la etapa correspondiente a la dictadura del proletariado marxista. En los demás países, los socialistas aceptaron todas las normas básicas de la democracia liberal: elecciones libres, derechos fundamentales y libertades públicas, pluralismo político y soberanía del Parlamento. La rivalidad existente entre socialistas y comunistas sólo se interrumpió de forma transitoria como ocurrió a mediados de la década de 1930, para unir sus fuerzas contra el fascismo en la política denominada de ‘Frente Popular’.&lt;br /&gt;Los socialistas pudieron formar gobiernos durante el periodo de entreguerras, por lo general en coalición o apoyados por otros partidos. De este modo pudieron permanecer en el poder, aunque de forma intermitente, en Gran Bretaña y Alemania durante la década de 1920 y en Bélgica, Francia y España durante la década de 1930 (en estos dos últimos países bajo la fórmula de Frente Popular). En Suecia, donde los socialdemócratas han tenido más éxito que en ninguna otra parte, gobernaron sin interrupción desde 1932 hasta 1976.&lt;br /&gt;Después de 1945, los partidos socialistas se convirtieron, en la mayor parte de Europa occidental, en la principal alternativa frente a los partidos conservadores y democristianos, siendo Suiza y la República de Irlanda las principales excepciones. Aun manteniendo su antiguo compromiso con el socialismo como ‘estado final’, es decir, una sociedad en la que se anularan las diferencias sociales, desarrollaron un concepto de socialismo ‘como proceso’ —propuesta que había sido anticipada por el revisionista alemán Eduard Bernstein a finales del siglo XIX.&lt;br /&gt;En la práctica, esto significaba que, mientras sus seguidores más comprometidos se aferraban a la idea de un objetivo final, los partidos socialistas, por esta época a menudo en el poder, se concentraban en reformas socioeconómicas factibles dentro del sistema capitalista. Aunque variaban según los países, las reformas socialistas incluían, en primer lugar, la introducción de un sistema de protección social (conocido como Estado de bienestar) que, en la formulación tomada del reformista liberal británico William Beveridge, protegiera a todos los ciudadanos "desde la cuna hasta la tumba", y en segundo lugar, la consecución del pleno empleo mediante técnicas de gestión macroeconómica desarrolladas por otro liberal, John Maynard Keynes.&lt;br /&gt;En Gran Bretaña estas reformas fueron llevadas a cabo por los primeros gobiernos laboristas de la posguerra. En el resto de Europa los socialistas alcanzaron algunos de sus objetivos, ya fuera en el seno de una coalición gubernamental con otros partidos (como fue el caso de Bélgica y Países Bajos, y, en la década de 1970 en Alemania) o ejerciendo una presión efectiva sobre los gobiernos no socialistas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Socialismo y servicios públicos &lt;br /&gt;Fue sobre todo después de 1945 cuando se relacionó el socialismo con la gestión de la economía por parte del Estado y con la expansión del sector público a través de las nacionalizaciones. Aunque los activistas socialistas concebían la propiedad estatal como un primer paso hacia la abolición del capitalismo, las nacionalizaciones tenían por lo general objetivos más prácticos, como rescatar empresas capitalistas débiles o ineficaces, proteger el empleo, mejorar las condiciones de trabajo o controlar las empresas de servicio público. A pesar de que las nacionalizaciones han sido relacionadas a menudo con los partidos socialistas fueron con frecuencia los gobiernos de partidos no socialistas los que recurrían a ellas, como ocurrió en Francia (1945-1947), Austria (1945-1947) e Italia (1945-1947 y en la década de 1960). Por el contrario, un partido socialista triunfante como el Partido Socialdemócrata Sueco, en el poder desde 1932 hasta 1976, entre 1982 y 1991 y de nuevo desde 1994, no recurrió a la propiedad estatal y optó en cambio por controlar el mercado del trabajo y mantener el pleno empleo, a la vez que creaba un sistema de ‘salarios justos’ conocido con el nombre de ‘política solidaria de salarios’. Los socialdemócratas alemanes, que formaron varios gobiernos de coalición entre 1966 y 1982, se centraron en el desarrollo económico y experimentaron con formas de democracia industrial.&lt;br /&gt;En el aspecto internacional, la mayoría de los partidos socialistas se alinearon junto a Occidente durante la Guerra fría, aunque importantes minorías dentro de cada partido intentaran hallar una vía intermedia entre la democracia capitalista y el comunismo soviético, denunciaron la política exterior estadounidense y expresaron su solidaridad con los países en vías de desarrollo.&lt;br /&gt;En lo sustancial, el socialismo ha seguido estando limitado a Europa occidental o a países cuya población es o ha sido de origen europeo, como Australia, Nueva Zelanda, Israel o varios países latinoamericanos. La principal excepción la constituyen los Estados Unidos, donde nunca ha existido un partido socialista importante, algo que ha dejado a menudo perplejos a los teóricos socialistas, que se equivocaron al creer que la industrialización conlleva siempre el advenimiento del socialismo. En el resto del mundo se consideró al socialismo como una variante del comunismo, de ahí las frecuentes referencias que se hacen al socialismo africano y al socialismo árabe. En Latinoamérica existen partidos socialistas importantes en Chile, Ecuador, Venezuela y Uruguay; en otros países forman frentes políticos con otras organizaciones. El partido socialista más antiguo de Latinoamérica es el argentino, fundado en 1896 por socialistas alemanes e italianos. En Brasil el Partido Socialista se fundó en 1916. En Chile los movimientos socialistas se transformaron en partido político en 1915. El primer diputado socialista del Uruguay fue elegido en 1911. En Puerto Rico, Santiago Iglesias, hermano de Pablo Iglesias, dirigente socialista español, fue elegido diputado en 1917. En Cuba, el Partido Socialista fue fundado en 1910. En México muchos socialistas están incluidos en el oficialista Partido Revolucionario Institucional (PRI), así como en partidos de la oposición de izquierdas. En general, y bajo la denominación socialista, obrerista, trabalhista (Brasil), los movimientos socialistas tienen gran importancia en toda la América de habla hispana. En Asia, más que una doctrina de claro cuño anticapitalista, el socialismo era sólo una ideología que defendía la modernización por parte del Estado, liberado de cualquier presión colonial o imperialista. Aunque sólo en contadas ocasiones desembocaron en la formación de partidos independientes basados en el modelo occidental europeo, las ideas socialistas tuvieron una gran influencia en los movimientos independentistas anticoloniales, en especial sobre el Congreso Nacional Indio de la India, el Congreso Nacional Africano de Suráfrica y sobre algunos regímenes poscoloniales, como fue el caso de Zambia, Tanzania y Zimbabwe.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las tesis revisionistas &lt;br /&gt;Hacia el final de la década de 1950, los partidos socialistas de Europa occidental empezaron a descartar el marxismo, aceptaron la economía mixta, relajaron sus vínculos con los sindicatos y abandonaron la idea de un sector nacionalizado en continua expansión. El notable desarrollo económico desde postulados capitalistas durante las décadas de 1950 y 1960 puso fin a la creencia que mantenía que la clase trabajadora sería cada vez más pobre o que la economía sufriría un colapso que favorecería la revolución social. Ya que un sector considerable de la clase trabajadora seguía votando a partidos de centro y de derecha, los partidos socialistas intentaron de forma paulatina captar votantes entre la clase media y abandonaron los símbolos y la retórica del pasado. Este revisionismo de finales de la década de 1950 proclamaba que los nuevos objetivos del socialismo eran ante todo la redistribución de la riqueza de acuerdo con los principios de igualdad y justicia social. Los socialdemócratas alemanes dejaron constancia de estos principios en el Congreso de Bad Godesberg de 1959, principios que habían sido popularizados en Gran Bretaña por Anthony Crosland (El futuro del socialismo, 1956). Los socialdemócratas creían que un crecimiento económico continuado serviría de apoyo a un floreciente sector público, aseguraría el pleno empleo y financiaría un incipiente Estado de bienestar. Estos supuestos eran a menudo compartidos por los partidos conservadores o democristianos y se ajustaban de una forma tan estrecha al desarrollo real de las sociedades europeas que el periodo comprendido entre 1945 y 1973 ha recibido a veces el nombre de ‘era del consenso socialdemócrata’. Coincidía, de modo ostensible, con la edad de oro del fordismo, supuesta modalidad pura del capitalismo.&lt;br /&gt;El fuerte incremento sufrido por los precios del petróleo en 1973 fue el desencadenante de la crisis económica que puso fin a esta hipotética edad de oro. Durante el final de la década de 1970 se pensó que, en general, para restaurar el crecimiento económico, patronos y gobiernos tendrían que alcanzar algún tipo de entendimiento con los sindicatos. En estas circunstancias, los partidos socialistas obtuvieron el poder en Portugal, España, Grecia y Francia, países en los que nunca o rara vez habían gobernado, y que en los tres primeros casos se produjeron después del fin de sistemas dictatoriales.&lt;br /&gt;El creciente desempleo, sin embargo, debilitó a los sindicatos y, al hacer aumentar la pobreza y los problemas con ella asociados, hizo que la protección social del sistema del bienestar fuera mucho más costosa de lo que lo había sido en los días del pleno empleo. Mantener los niveles de bienestar con una tasa elevada de desempleo exigía un alto nivel de impuestos, medida que no gozó del favor de los ciudadanos. Los partidos conservadores se distanciaron del consenso político, aduciendo que era necesario "hacer retroceder al Estado", reducir el gasto público y privatizar las compañías estatales. Acusados de estatistas, burocráticos y derrochadores, los socialistas fueron poniéndose cada vez más a la defensiva. Hacia 1980 el proletariado industrial se había convertido en minoritario en toda Europa, y las nuevas tecnologías agravaban la división existente en sus filas. Los incrementos de la productividad ya no suponían la creación de nuevos empleos. Por el contrario, estas nuevas tecnologías hacían posible un mayor volumen de producción en detrimento del empleo, mientras que los sectores en proceso de expansión eran incapaces de absorber a los trabajadores despedidos por culpa de las reconversiones industriales. La prosperidad de la que gozaban los trabajadores cualificados en las empresas de éxito contrastaba con el número creciente de trabajadores temporales y no cualificados, muchos de los cuales eran inmigrantes o mujeres, empleados a tiempo parcial. Considerar, pues, a la clase obrera como una clase universal que prefiguraba un futuro poscapitalista parecía algo cada vez más anacrónico. La creciente interdependencia económica que se extendió con gran rapidez durante las décadas de 1970 y 1980 suponía que las políticas macroeconómicas tradicionales del keynesianismo ya no eran efectivas y que la reflación interna (en cuanto política que activa instrumentos monetarios y fiscales destinados a frenar el desempleo) originaba problemas con la balanza de pagos, así como medidas inflacionarias, tal y como descubrieron, a sus expensas, los gobiernos socialistas británico y francés en las décadas de 1970 y 1980.&lt;br /&gt;Aunque supuso la transformación de muchos de los antiguos partidos comunistas en partidos socialistas, el derrumbamiento del comunismo en la Unión Soviética y en la Europa central y oriental no constituyó un consuelo para la izquierda europea occidental. La crisis de las economías planificadas comunistas fue interpretada en términos generales como una prueba más de que las decisiones espontáneas de millones de consumidores individuales, gracias a los mecanismos del libre mercado, distribuían mejor los recursos de lo que pudiera hacerlo cualquier forma de mediación estatal. Las ideologías neoliberales ganaban, en consecuencia, terreno en multitud de países.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El Estado de bienestar &lt;br /&gt;Según se acercaba a su fin el siglo, el socialismo —tal y como se hallaba representado por los partidos socialistas— no sólo había perdido su perspectiva anticapitalista original sino que también empezaba a aceptar, aunque con dolor por su parte, que el capitalismo no podía ser controlado de un modo suficiente, y mucho menos abolido.&lt;br /&gt;Debido a su inmovilidad actual, definir el concepto de socialismo al final del siglo XX presenta numerosos problemas. La mayoría de los partidos socialistas ha llevado a cabo un proceso de renovación programática cuyos contornos no son aún muy claros. Es posible, sin embargo, catalogar algunas de las características definitorias del socialismo europeo según se prepara para hacer cara a los retos del próximo milenio: 1) reconocer que la regulación estatal de las actividades capitalistas debe ir pareja al desarrollo correspondiente de las formas de regulación supranacionales (la Unión Europea, que contó en un principio con la oposición mayoritaria de los socialistas, es considerada como terreno controlador de las nuevas economías interdependientes); 2) crear un ‘espacio social’ europeo que sirva de precursor a un Estado de bienestar europeo armonizado; 3) reforzar el poder del consumidor y del ciudadano para compensar el poder de las grandes empresas y del sector público; 4) mejorar el puesto de la mujer en la sociedad para superar la imagen y prácticas del socialismo tradicional, en exceso centradas en el hombre, y enriquecer su antiguo compromiso a favor de la igualdad entre los sexos; 5) descubrir una estrategia destinada a asegurar el crecimiento económico y a aumentar el empleo sin dañar el medio ambiente; y 6) organizar un orden mundial orientado a reducir el desequilibrio existente entre las naciones capitalistas desarrolladas y los países en vías de desarrollo.&lt;br /&gt;Esta relación no pretende en absoluto ser exhaustiva. Sin embargo, subraya algunos elementos de continuidad con el socialismo tradicional: una visión pesimista de lo que la economía podría lograr si se le permitiera seguir creciendo sin restricciones, y el optimismo en lo que se refiere a la posibilidad de que una sociedad organizada en el orden político pudiera progresar de forma consciente hacia un estado de cosas que podría aliviar el sufrimiento humano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Neoliberalismo&lt;br /&gt;En general, en la actualidad no se habla de neoliberalismo, ya que los descendientes ideológicos de Adam Smith han vuelto a adoptar la denominación de libérales, sin aditamentos. Este ultimo termino había caído en un progresivo desprestigio entré economistas políticos, escritores y en medios influyentes de la opinión pública, debido a la creciente ineficacia que fue demostrando el sistema del laissez faire, desde fines del Siglo XIX hasta su gran derrumbe, como consecuencia de la Gran Depresión de los años '30. La realidad económica de la época con la aparición de grandes monopolio y trusts que dominaban la oferta, hizo comprender a la mayoría de los economistas que el modelo competencia era sólo una hipótesis de escuela. Habían comenzado a dejar de identificar competencia con laissez faire.&lt;br /&gt;En los EE.UU., la iniciación del institucionalizmo, en los primeros años de la década de 1920 influyo y atrajo a numerosos economistas adscriptos al marginalismo que fueron descartando paulatinamente sus viejos dogmas. En Inglaterra, la publicación en The Eçonomic Journal, en 1926, de un influyente artículo del economista dé la Universidad de Sambridge, de origen Italiano, Pieró Sraffa, quien afirmaba que la realidad de los mercados de ese momento, distaba mucho de ser de competencia perfecta y que había que distinguir, en el plano práctico, muchas formas de mercado, marca el inicio de una revisión profunda de la teoría predominante hasta el momento. Al artículo de este economista, le siguieron los libro, publicados por Joan Robinson y Edoard Chamberlin, quienes calificaron a la realidad de los mercados de competencia imperfecta y de competencia monopolística respectivamente. En la misma época, el pensamiento el pensamiento de John M. Keynes, antes y después de la publicación de su Teoría General... se había divulgado por los principales países del mundo. y sus premisas, junto con la de los institucionalistas, habían sido aplicadas por el: presidente Roosevelt en el New Deal. Las teorías keynesianas no sólo influyeron en el período de entre guerra sino que lo hicieron después de la Segunda Guerra Mundial, y aun hoy, pese al éxito de la reacción liberal de los años '60, conservan su vigor. Todas las precisiones teóricas que descalificaban al Laissez Faire como un sistema apto para aplicar en la vida económica, parecieron confirmarse con la Gran Depresión.&lt;br /&gt;Teoría y realidad eran las dos caras de una misma moneda que demostraba él fracaso del liberalismo económico, al menos, como ideología eficaz para mantener la creencia en el sistema capitalista. Ese lugar vacante lo vino a ocupar el keynesianismo, con sus propuestas que, en la realidad, operaron como un salvavidas del sistema. &lt;br /&gt;Los economistas liberales de la época de entre guerras, tanto en los USA como de Europa, reformaron sus teorías frente al nuevo panorama vigente. Ya no era posible preconizar un retornó a Laissez faire absoluto, resguardado de toda intervención estatal. En 1938 los neoliberales de Europa occidental, se reunieron en lo que se denominó el coloquio de Wafter Lippmann por el escrito liberal que critico a las grandes sociedades anónimas, identificándolas como monopolios que obstaculizaban el mecanismo de precios en un mercado libre. A este coloquio asistieron los economistas liberales más destacados de Europa, entre los que se puede mencionar a R Aron, L. Rouçier y J. Rueff de Francia, J.B. Condilifte de Gran Bretafla y L. yon Mises, E. von Hayek y W. Ropke de la escuela de Viena . En este coloquio se reafirmaron las posiciones antidirigistasde los neoliberales y se sostuvo la necesidad de una vuelta a la economía de mercado, aunque, con esta denominación genérica no precisaron a cual de las estas formas de economía de mercado se referían. En el coloquio Lippmann no se produjeron definiciones que permitan hablar de un neoliberalismo muy diferente al decimonónico del Laissez Fairg . Solamente, en lo qué se refiere a este principio, no afirmaron que se debía adoptar en forma absoluta, y en lo que se vincula con el estado, no descartaron en forma total su intervención. Walter Lipmann ha sido el neoliberal que con más énfasis solicito medidas contra las grandes sociedades anónimas para impedir que los monopolios dominaran los mercados y en contra de los acuerdos que anulan la competencia. Se pronuncio, también, en contra de la autofinanciación de las poderosas sociedades anónimas con el fin de establecer la competencia en el mercado de capitales &lt;br /&gt;En el neoliberalismo han existido opiniones muy contradictorias. Desde Ludwing von Mises, cuya preocupación fundamental era el restablecimiento del mercado sin el cual no puede haber equilibrio ni cálculo económico; Wilhelm Ropke, para quien la intervención del Estado solo debe ser admitida para garantizar la existencia de un mundo de Pequeñas empresas y de competencia y que, al mismo tiempo, se opone a toda forma de redistribución de ingresos y de política ocupacional; Friedrich von Hayek,quien en los años '40 no se mostró partidario de una economía dirigida propiciando una "estructuración racional de la competencia", sin definir con mucha precisión el concepto (este autor en los años '60 adhirió al monetarismo y denunció la acción de los sindicatos como perjudicial para la actividad económica); Jacques Rueff, que admite la intervención del Estado en tiempos de guerra para repartir artículos de consumo y materias primas y, en alguna medida, acepta que se intervenga, no sobre la formación de los precios, pero sí sobre la oferta y la demanda; hasta James E. Meade y Roy F. Harrod, que introdujeron en el pensamiento liberal importantes conceptos keynesianos como el de preconizar la intervención del Estado para evitar las oscilaciones que llevan al sistema capitalista de la prosperidad a la depresión.&lt;br /&gt;Los neoliberales más ortodoxos con el liberalismo económico tradicional fundaron en 1950 la llamada sociedad Mont-Pélérin, cuyo principal inspirador ha sido F. von Hayçk, y donde proviene la denominación de la economía Social de mercado utilizada para identificar a las propuestas de los liberales de la actualidad. &lt;br /&gt;En épocas recientes ha sido formulada la teoría monetarista que ha adquirido una gran influencia en el pensamiento liberal, y de cuyas premisas se hicieron eco algunos gobiernos como el de Ronal Reagan en los Estados Unidos y otros que configuraron dictaduras en países latinoamericanos (Argentina, Chile y Uruguay). Las gravitaciones qué estas teorías han teñido sobre hombres de Estado y sobre la marcha de las actividad económica en el mundo en general en donde se observa una creciente oligopolización en los sectores productivos principales, convierte en poco menos qué imposible utilizar con propiedad el término neoliberalismo, si es que con él se pretende designar a una teoría económica eficaz para limitar el poder que los monopolios y para asegurar que los precios se formen en un mercado libre de interferencias privadas o estatales&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-4449401862879710804?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/4449401862879710804/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=4449401862879710804' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/4449401862879710804'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/4449401862879710804'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2009/03/conceptos-para-el-debate.html' title='Conceptos para el Debate'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-8937413295015526627</id><published>2009-02-02T10:34:00.000-08:00</published><updated>2009-02-02T10:45:15.291-08:00</updated><title type='text'>Calculo de la Pendiente</title><content type='html'>Cálculo de la pendiente&lt;br /&gt;La pendiente es la relación que existe entre el desnivel que debemos superar y la distancia en horizontal que debemos recorrer. La distancia horizontal se mide en el mapa. La pendiente se expresa en tantos por ciento, o en grados. &lt;br /&gt;Para calcular una pendiente en tantos por ciento basta con resolver la siguiente regla de tres: Distancia en horizontal es a 100 como distancia en vertical es a X &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Para calcular la pendiente en grados basta con resolver el triángulo rectángulo con los dos catetos conocidos. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Un ángulo de 45º es una pendiente del 100% ya que cada 100 metros en horizontal se recorren 100 metros en altura. &lt;br /&gt;Cuando medimos una distancia en el mapa lo hacemos sobre una superficie plana. La que medimos en el mapa se llama distancia planimétrica, que no es otra cosa que la proyección en el mapa de la distancia real. La distancia planimétrica coincide con la real sólo si en la realidad hay una llanura, pero si hay una pendiente la diferencia entre la distancia real y la planimétrica puede ser notable. &lt;br /&gt;Para calcular la distancia real debemos hallar el valor de la hipotenusa de un triángulo rectángulo. El valor de un cateto es la distancia en metros entre dos puntos, el valor del otro cateto es el valor en metros de la diferencia en altitud entre los dos puntos. &lt;br /&gt;La distancia real es pues: &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Donde:&lt;br /&gt;r = distancia real&lt;br /&gt;h = distancia horizontal en la realidad entre los dos puntos &lt;br /&gt;a = diferencia de altura en la realidad entre dos puntos&lt;br /&gt;Para medir la distancia entre dos puntos en línea recta basta con usar una regla, en un plano pocos trazados son rectos. Para medir trazados sinuosos entre dos puntos se pueden usar dos métodos, uno rudimentario, que consiste en colocar un hilo sobre el recorrido y luego medir la longitud del hilo, el otro es usando un instrumento creado al para esto llamado curvímetro&lt;br /&gt;Escala (cartografía)&lt;br /&gt;Una escala es la relación matemática que existe entre la realidad y el dibujo que de ella se hace sobre un plano. Normalmente tiene la apariencia de 1:50.000 ó 1/50.000 que, en este caso, quiere decir que 50.000 unidades de la realidad están representadas en el mapa como una. Estas unidades pueden ser de cualquier magnitud: kilómetros, millas, metros cuadrados, etc. Es decir, un centímetro cuadrado en el mapa son 50.000 centímetros cuadrados en la realidad, dos centímetros lineales son 100.000 centímetros en la realidad (50.000 x 2), es decir 1000 metros, un kilómetro. Además, en los mapas suele aparecer una escala gráfica, que es un pequeño dibujo lineal, semejante a una regla graduada, con la equivalencia de la distancia. &lt;br /&gt;Para calcular la distancia real debemos medir la distancia en un mapa multiplicarla por la escala. Para pasar de la distancia real a la representación sobre un mapa debemos dividir. Hay que tener en cuenta que siempre obtendremos resultados en las unidades en las que hayamos tomado las medidas. &lt;br /&gt;Como cuanto mayor sea el denominador más pequeño será el mapa final que obtengamos, decimos que una escala es pequeña cuando obtenemos un mapa pequeño y grande cuando obtenemos mapas grandes para la representación del mismo elemento. &lt;br /&gt;Las diferentes escalas nos permiten estudiar fenómenos diferentes. A escala de 1:1.000 y 1:5.000 se pueden estudiar fenómenos de mucho detalle. Se puede dibujar una casa. Se llaman, específicamente, planos, y es que a una escala tan grande no es necesaria una proyección y se puede considerar la Tierra plana. Con escalas entre 1:5.000 y 1:20.000 podemos representar planos callejeros de ciudades. Entre 1:20.000 y 1:50.000 podemos estudiar comarcas y municipios. Entre el 1:50.000 y el 1:200.000 podemos estudiar provincias y regiones, y las carreteras. Entre 1:200.000 y 1:1.000.000 podemos ver los países y sus divisiones. A escalas inferiores a 1:1.000.000 podemos ver continentes y hasta el mundo entero. &lt;br /&gt;En los mapas pequeños, menores de 1:50.000, la información que aparece sobre ellos no está dibujada a escala, de tal manera que no podemos calcular en ellos la anchura de una carretera, o el radio de una curva, o a extensión de una ciudad con sólo multiplicar el tamaño del dibujo por la escala. &lt;br /&gt;También hay que tener en cuenta que en mapas menores de 1:1.000.000 sólo el centro del mapa mantiene la equivalencia de la escala. Cuanto más al borde nos encontremos más deformaciones encontraremos. El carácter de esas deformaciones dependen del tipo de proyección. &lt;br /&gt;Representación de la altitud&lt;br /&gt;La diferencia de altitud entre dos curvas de nivel consecutivas se llama equidistancia. Normalmente en un mapa 1:50.000 la equidistancia es de 20 metros. Cada cuatro curvas, es decir cada 100 metros, la curva de nivel se dibuja más gruesa, esas se llaman curvas maestras. Las curvas maestras tienen un número que indica su altitud sobre el nivel del mar. La cima se encuentra dentro de la curva de nivel más pequeña. En ocasiones aparece un punto y un número, el punto se llama cota y el número es la altitud sobre el nivel del mar. &lt;br /&gt;Entre dos puntos del mapa sabemos que ascendemos si desde un punto de altura conocida la curva maestra siguiente está más alta que el punto conocido. Por cada curva de nivel que atravesemos debemos sumar la equidistancia (20 metros). &lt;br /&gt;En ocasiones nos encontraremos curvas de nivel con unas pequeñas pestañas. Quieren decir que en ese punto hay una pequeña depresión. La depresión está en la dirección que marcan las pestañas. &lt;br /&gt;Como las curvas de nivel marcan la equidistancia en vertical y no en horizontal eso quiere decir que cuanto más cerca estén las curvas de nivel unas de otras más pendiente es la ladera. &lt;br /&gt;Existen algunas figuras típicas que corresponden a elementos del paisaje comunes, los significativos son: el valle, la línea de crestas o divisoria y el puerto. &lt;br /&gt;Corte topográfico&lt;br /&gt;Artículo de la Enciclopedia Libre Universal en Español.&lt;br /&gt;El corte topográfico es la curva que nos permite hacernos una idea de cómo es el relieve que está dibujado en el mapa. &lt;br /&gt;El corte topográfico sirve para hacerse una idea de cómo es el relieve que está dibujado en el mapa. Para levantarlo debemos partir de la información que nos proporciona el mapa, es decir, las curvas de nivel, la distancia horizontal entre dos puntos y la escala. &lt;br /&gt;Para hacer un corte topográfico se debe seleccionar dos puntos del mapa. Trazar una línea recta entre ambos. Luego sobre un papel colocado encima de la línea marcamos todas las curvas de nivel que encontremos. Si las curva de nivel están muy juntas basta con que se marquen las curvas maestras. Con esta información se va al papel milimetrado. &lt;br /&gt;Se dibuja un eje de coordenadas. &lt;br /&gt;El eje horizontal (abscisas) tendrá la misma escala que el mapa. Si se quiere variar habrá que hacer los cálculos oportunos. Sobre esa línea trasladamos las distancias entre las curvas de nivel que tenemos en la hoja. &lt;br /&gt;El eje vertical (ordenadas) tendrá una escala diferente. Lo normal, para poder ver cómodamente el relieve es que esté en la escala 1:10.000, pero se puede elegir cualquiera. Es decir, cada centímetro en el papel serán 100 metros en la realidad. &lt;br /&gt;A continuación levantamos cada punto del eje de abscisas en vertical hasta alcanzar la altitud correspondiente en el eje de ordenadas. Y se marcan. Cuando estén todos se unen todos los puntos y se obtiene un perfil del relieve en línea recta entre los puntos seleccionados. &lt;br /&gt;Para completar el corte se debe de poner como mínimo: la hoja en el que se encuentra la zona seleccionada, el nombre de los puntos de los extremos del corte, y si es posible el nombre de las cotas, los ríos y los pueblos por donde pasa, la escala que hemos empleado y el rumbo del corte. &lt;br /&gt;Se pueden hacer también cortes que den la imagen del perfil de un trayecto sinuoso. Para ello se debe tomar la distancia entre las curvas de nivel que se vaya atravesando, para poder marcarlas sobre el eje de abscisas. Los cortes sinuosos más habituales son los del trayecto de una carretera (famosos por las vueltas ciclistas) y el perfil de un río, que es siempre descendente. &lt;br /&gt;Si en lugar de hacer un solo corte hacemos varios paralelos y resaltamos las líneas que sobresalen tendremos un corte compuesto, que nos da una idea del aspecto del paisaje. &lt;br /&gt;Rumbo y la orientación del mapa&lt;br /&gt;Ningún mapa sirve para nada si no se puede identificar el lugar donde nos encontramos dentro de él. Pero una vez situados debemos orientar el mapa, para que las direcciones que se marcan en él sean las mismas que en la realidad. Esto vale tanto para un mapa topográfico como para un plano callejero o un mapa de carreteras. &lt;br /&gt;Para situarse dentro de un mapa se debe de estar en un lugar conocido, en la intersección de dos líneas del mapa que sabemos a qué corresponden en la realidad. Por ejemplo dos calles. &lt;br /&gt;Para orientar un mapa se pueden usar dos procedimientos. El primero es colocar el plano paralelo a esas líneas que hemos reconocido. Este método es suficiente en la mayoría de los casos. Se usa mucho para orientar planos callejeros. Una vez orientado se puede saber la dirección que hay que tomar, el rumbo, con sólo saber a qué punto del mapa queremos llegar. El rumbo que marque el mapa es el mismo que debemos tomar en la realidad. &lt;br /&gt;No obstante, en ocasiones no se disponen de esas ayudas, por ejemplo si se está en una habitación cerrada, y para orientar el mapa necesitamos de la brújula. &lt;br /&gt;En todo mapa, a no ser que se diga lo contrario, el norte está en la parte superior de la hoja, el sur en la inferior, el este a la derecha y el oeste a la izquierda. En los mapas en los que esto no es así aparece una rosa de los vientos indicando cual es la dirección del Norte. Para orientar el mapa se coloca la brújula paralelamente a los meridianos, o el borde derecho o izquierdo de la hoja si no hay dibujados meridianos. Entonces se gira la hoja hasta que el limbo de la brújula coincida con la dirección que marca la aguja. En ese momento el mapa está orientado con el norte magnético. &lt;br /&gt;El rumbo es la dirección en línea recta, medida en grados de circunferencia, entre dos puntos. En un mapa para conocer los grados del rumbo entre dos puntos basta con usar un transportador de ángulos. En la realidad ese transportador de ángulos es la brújula. Se comienza a contar desde el Norte y en sentido de las agujas del reloj. &lt;br /&gt;Otra manera de conocer el rumbo en la realidad, sin necesidad de orientar el mapa, es la siguiente. Las brújulas suelen tener un lado recto y un limbo móvil. Colocamos la parte recta entre el lugar donde nos encontramos y el lugar donde queremos ir, con la parte posterior en el lugar donde nos encontramos. Hacemos girar el limbo hasta que quede paralelo a los meridianos y señalando el norte del mapa. Cogemos la brújula en la mano y la giramos hasta que la aguja magnética coincida con el norte que hemos marcado. Entonces el lado recto de la brújula indicará la dirección que se debe de seguir.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-8937413295015526627?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/8937413295015526627/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=8937413295015526627' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/8937413295015526627'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/8937413295015526627'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2009/02/calculo-de-la-pendiente.html' title='Calculo de la Pendiente'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-2967537359938728526</id><published>2008-07-06T07:24:00.000-07:00</published><updated>2008-07-06T07:26:30.428-07:00</updated><title type='text'>Climatología: El Niño (ENSO)</title><content type='html'>El Niño&lt;br /&gt;En climatología se denomina El Niño a un síndrome climático, erráticamente cíclico, que consiste en un cambio en los patrones de movimientos de las masas de aire provocando, en consecuencia, un retardo en la cinética de las corrientes marinas "normales", desencadenando el calentamiento de las aguas sudamericanas; provoca estragos a escala mundial, afectando a América del Sur, Indonesia y Australia.&lt;br /&gt;El nombre de "El Niño" se debe a pescadores del puerto de Paita al norte de Perú que observaron que las aguas de la Corriente Peruana ó Corriente de Humboldt, que corre de sur a norte frente a la costa peruana, se calentaban en la época de las fiestas navideñas y los cardúmenes o banco de peces huían hacia el sur, debido a una corriente caliente procedente del Golfo de Guayaquil (Ecuador). A este fenómeno le dieron el nombre de Corriente del Niño, por lo del niño Jesús.&lt;br /&gt;El nombre científico del fenómeno es Oscilación del Sur El Niño (El Niño-Southern Oscillation, ENSO, por sus siglas en inglés). Es un fenómeno con más de once milenios de historia climática.&lt;br /&gt;El episodio prodrómico se inicia en el océano Pacífico tropical, cerca de Australia e Indonesia, y con él se altera la presión atmosférica en zonas muy distantes entre sí, se producen cambios en la dirección y en la velocidad de los vientos y se desplazan las zonas de lluvia en la región tropical.&lt;br /&gt;En condiciones normales, también llamadas Condiciones Neutrales, los vientos Alisios (que soplan de este a oeste) apilan una gran cantidad de agua y calor en la parte occidental de este océano. El nivel superficial del mar es, en consecuencia, aproximadamente 5 dm más alto en Indonesia que frente a las costas del Perú y Ecuador.1 2 3 4&lt;br /&gt;Además, la diferencia en la temperatura superficial del mar es de alrededor de 8 ºC entre ambas zonas del Pacífico. Las temperaturas "frías" se presentan en América del Sur porque suben las aguas profundas y producen un agua rica en nutrientes y mantiene el ecosistema marino. Durante "la Niña" las zonas relativamente húmedas y lluviosas se localizan al sudeste asiático, mientras que en América del Sur es relativamente seco.&lt;br /&gt;Durante el Niño los vientos alisios se debilitan o dejan de soplar, la máxima temperatura marina se desplaza hacia la Corriente de Perú, que es relativamente fría, y la mínima temperatura marina se desplaza hacia el Sudeste Asiático. Esto provoca el aumento de la presión atmosférica en el sudeste asiático y la disminución en América del Sur. Todo este cambio ocurre en un intervalo de seis meses, que representa aproximadamente desde junio a noviembre es muy fuerte con alteraciones en el clima&lt;br /&gt;Los efectos&lt;br /&gt;Las consecuencias de este fenómeno climático lleva a regiones aleatorias de América del Sur a:&lt;br /&gt;Lluvias intensas. &lt;br /&gt;Disminución de la intensidad de la Corriente de Humboldt. &lt;br /&gt;  Pérdidas pesqueras en ciertas especies e incremento en otras. &lt;br /&gt;  Intensa formación de nubes generadas en la Zona de Convergencia Intertropical. &lt;br /&gt;  Periodos muy húmedos. &lt;br /&gt;  Baja presión atmosférica. &lt;br /&gt;En el sudeste de Asia&lt;br /&gt;En determinadas regiones aleatorias (desconocidas) del sudeste asiático provoca:&lt;br /&gt;  Lluvias escasas. &lt;br /&gt;  Enfriamiento del océano. &lt;br /&gt;  Baja formación de nubes. &lt;br /&gt;  Periodos muy secos. &lt;br /&gt;  Alta presión atmosférica. &lt;br /&gt;  Escases de alimentos marinos &lt;br /&gt;En el Mundo &lt;br /&gt;Consecuencias globales:&lt;br /&gt;  Cambio de circulación atmosférica. &lt;br /&gt;  Cambio de la temperatura oceánica. &lt;br /&gt;  Pérdida económica en actividades primarias. &lt;br /&gt;  Pérdidas de hogares. &lt;br /&gt;  A finales del 2006 en cantábrico oriental hubo escasas precipitaciones provocando así sequías. &lt;br /&gt;El síndrome El Niño en la historia y en la prehistoria de Perú &lt;br /&gt;Técnicas de identificación existentes &lt;br /&gt;Contrariamente a las medidas regulares y precisas de parámetros como la precipitación, la temperatura del aire o del mar, efectuadas muy precariamente desde 1930, para períodos más antiguos sólo se dispone de narraciones o descripciones de las consecuencias de las anomalías climáticas refiriéndose, por ejemplo, a las cosechas, a las condiciones de navegación y a la aparición de fenómenos meteorológicos no habituales como truenos, inundaciones, desastres por temporales, etc.&lt;br /&gt;Para identificar fenómenos meteorológicos, en paleoclimas, se dispone de los estudios geológicos de capas de sedimentos, fechables por estratigrafía (las capas más antiguas están por debajo), por datación al carbono 14, que indica el período en el cual se han formado los componentes orgánicos prisioneros (polen, etc.) en los depósitos o por los restos arqueológicos que se mezclan.&lt;br /&gt;Todas estas observaciones deben ser verificadas, comparadas y recortadas con el mayor número de informaciones proveniente de diversas disciplinas. Toda incoherencia debe ser explicada. Por ejemplo se sabe que:&lt;br /&gt;  El nivel de los océanos ha variado varias decenas de metros, provocando variaciones del nivel de base y, por lo tanto, la erosión cerca de las desembocaduras &lt;br /&gt;  La forma de algunos cordones litorales fósiles indica la dirección de las corrientes y de las olas dominantes &lt;br /&gt;  Las dunas fósiles corresponde a períodos áridos e indica cuales eran los vientos dominantes &lt;br /&gt;  Los fósiles (diatomados, foraminíferos), como también el crecimiento de los arrecifes de corales, dan indicaciones sobre la temperatura y la salinidad del agua de mar &lt;br /&gt;  El estudio de las capas de hielos antiguos y de glaciares tropicales, de la composición isotópica del aire y la de los pólenes que quedaron prisioneros, permiten conocer las condiciones atmosféricas pasadas (temperatura del aire, importancia de las precipitaciones, etc.) &lt;br /&gt;  La dendroclimatología (estudio de los anillos de crecimiento de los árboles) proporciona informaciones sobre las precipitaciones y las temperaturas del pasado &lt;br /&gt;Todo esto debe ser comparado a otros estudios utilizados por los paleoclimatólogos como el estudio del crecimiento de arrecifes tropicales, o las huellas dejadas por una fuerte explosión volcánica.&lt;br /&gt;Errores y trampas a evitar&lt;br /&gt;Estas técnicas son a menudo indirectas o subjetivas y sólo se dispone de consecuencias o efectos indirectos de lo que se quiere medir.&lt;br /&gt;En principio, se debe verificar y confirmar lo que han querido decir los historiadores. Por ejemplo, las destrucciones ocasionadas por el río Rímac son mucho más numerosas en los dos primeros siglos de la colonia. Puede ser que algunos barrios de Lima estaban más cerca del río en esa época. En otros casos algunas construcciones que se encuentran actualmente en zonas inundables, hacen que las crecidas que inundaban antaño praderas sin que nadie se preocupara, destruyen actualmente las viviendas para que aparezcan como noticia de primera plana en los diarios. Este es el caso de las inundaciones en la ciudad de Ica cuya población ha pasado de 50.000 a 300.000 habitantes entre 1963 y 1998, años de las dos últimas inundaciones.&lt;br /&gt;Enseguida, todas las inundaciones o fuertes lluvias no son necesariamente provocadas por el Fenómeno El Niño.&lt;br /&gt;La zona costera del norte de Perú es la única parte de Perú en la que las precipitaciones muy fuertes y las inundaciones están ligadas indiscutiblemente a "El Niño". Tanto en el sur de Perú como en el Altiplano boliviano El Niño provocaría sequías, mientras que La Niña correspondería a excesos pluviométricos, que ya no serían provocados por un aumento de las temperaturas de superficie del océano, pero por influencias más fuertes de los sistemas frontales del Sur (aire polar).&lt;br /&gt;Además no se dispone de información directa sobre los mecanismos del clima durante los Mega-Niños. Sólo podemos constatar que los dos Niños Muy fuertes de 1982-83 y de 1997-98 han tenido comportamientos diferentes en el Sur. 1983 correspondió a una sequía, mientras que en el 97-98 la precipitación fue superior al promedio. No se sabe cómo se comportará el próximo Muy Fuerte Niño y menos aún el próximo Mega Niño.&lt;br /&gt;Los Huaicos, avalanchas y aluviones &lt;br /&gt;La mayor parte de las cuencas de la vertiente del Pacífico del Perú, adosadas a los Andes, puede ser golpeada por fenómenos catastróficos llamados Huaicos. Estos Huaicos pueden corresponder a crecidas muy fuertes, acompañadas de aluviones que provocan a menudo daños considerables. Generalmente, los valles escarpados en las partes altas o medias son bloqueadas por derrumbes que a veces pueden retener un volumen grande de agua. La ruptura de estas presas es a menudo muy rápida con un gran volumen de agua y de sedimentos (rocas) escurriéndose bruscamente con fuertes velocidades en el valle.&lt;br /&gt;Estos huaicos también pueden ser generados por un accidente provocado por un glaciar: caída de un gran volumen de hielo en un lago moraínico provocando su desborde, o bien el rebalse (ruptura) de un lago o de una laguna contenida por el glacial o incluso un accidente como el que se produjo en 1970 en el Huascarán en la cuenca del río Santa. Una avalancha de hielo de un volumen de 50 a 100 millones de m3 se desprendió del glaciar de la cima del nevado Huascarán, destruyendo la ciudad de Yungay y provocando la muerte de 18.000 personas. Se estima que la crecida alcanzó una altura de 80 m en las quebradas del río Santa (Cañón del Pato) donde la velocidad del flujo de agua y de sedimentos ha sobrepasado probablemente los 100 km/h, destruyendo una central hidroeléctrica. Se ha encontrado una capa de sedimentos sobre toda la llanura aluvial del río Santa, cerca del Océano, sobre varios kilómetros de ancho. Esta inundación catastrófica, que ha dejado huellas que serán probablemente observadas por los geólogos (depósito de sedimentos) no tiene nada que ver con el Fenómeno El Niño, puesto que fue provocado por un terremoto y por las consecuencias de la fusión glaciar actual. No es el primero, ya que en 1962, 13 millones de m3 de hielo se derrumbaron sin ningún terremoto, provocando la muerte de 4.000 personas. Se han encontrado huellas de una avalancha aún más grande, anterior a la llegada de los españoles cuyo volumen ha sido estimado entre 100 y 200 millones de m3, la altura de la crecida a 123 m y su velocidad estimada en 140 km/h .&lt;br /&gt;En 1987, se estimaba que había 3044 glaciares en el Perú, cubriendo una superficie de 2040 km2 para un volumen total de 56 mil millones de m3. Y se han censado 602 lagos de origen glaciar en la Cordillera Blanca y al menos 20 catástrofes mayores en el Departamento de Ancash desde el siglo XVII.&lt;br /&gt;Este tipo de accidente, de origen glaciar o lacustre, no debe ser atribuido a El Niño, con el cual no existe ninguna relación directa y puede o ha podido sobrevenir frecuentemente, sobre todo durante épocas de desglaciación y de alejamiento de los glaciares&lt;br /&gt;Otros errores &lt;br /&gt;  La datación del C14 indica la fecha en que el organismo viviente ha asimilado el gas carbónico de la atmósfera. Si se trata de bosque, puede ser más antiguo que el depósito. &lt;br /&gt;  Los restos arqueológicos han podido ser mezclados por las propias civilizaciones desaparecidas o por saqueadores de tumbas. &lt;br /&gt;  Unas dunas han podido bloquear la desembocadura de un río y hacer pensar en una elevación del nivel de base (nivel del mar) o inclusive crear un medio marino confinado cuyas características (fósiles) ya no eran más representativas que las del mar. &lt;br /&gt;  Fuertes crecidas pueden destruir (parcial o por partes) huellas de crecidas más antiguas. &lt;br /&gt;También hay que tener presente que las condiciones climáticas promedio han podido variar con el transcurrir de los siglos.&lt;br /&gt;En breve, la mayor vigilancia y un sentido crítico agudo siempre son necesarios ante todo un abanico de posibles errores.&lt;br /&gt;Los Niños prehispánicos &lt;br /&gt;Resumiendo las conclusiones de quienes han estudiado las huellas dejadas desde hace algunos milenios por eventos climáticos excepcionales en varias zonas situadas entre la desembocadura del río Piura, al norte y la de la Quebrada de los Burros cerca de Tacna, al extremo sur de Perú.&lt;br /&gt;No se sabe bien cuáles eran las condiciones climáticas que reinaban en la costa Peruana antes de la era interglacial actual, llamada holoceno (que se estableció desde hace 10 a 15 milenios). El nivel del mar era de 80 a 120 m más bajo y la línea de la orilla más alejada, hasta varios kilómetros. Los autores están de acuerdo en pensar que las condiciones climáticas sobre la costa peruana ya eran desérticas o al menos áridas. Algunos investigadores afirman que los eventos de El Niño existen desde hace por lo menos 40.000 años.&lt;br /&gt;En la parte norte de Perú, se observa un evento del Niño que provoca inundaciones cada 5 ó 10 años. En el Sur estos eventos son escasos, pero pueden sobrevenir y son a menudo devastadores.&lt;br /&gt;Las huellas dejadas por los diferentes Niño varían según las regiones. Las cronologías pueden ser diferentes. Se puede constatar que, de norte a sur de la costa peruana sobrevienen cada 200, 300 ó 500 años, una catástrofe climática mayor que probablemente ha provocado a menudo o facilitado la desaparición violenta de varias civilizaciones como la Cultura Chavín, la Dinastía Naylamp o la cultura Lambayeque.&lt;br /&gt;Los Niños históricos &lt;br /&gt;Diversos investigadores han concordado en una cronología completa de los eventos del Niño a partir de los elementos históricos.&lt;br /&gt;Los eventos calificados de muy fuertes, que se podrían comparar con los eventos de 1982-83 y de 1997-98 han sobrevenido en 1578, 1728, 1790-93, 1828, 1876-78, 1891 y 1925-26, es decir 9 eventos muy fuertes en 475 años, es decir aproximadamente cada 50 años.&lt;br /&gt;Otros 10 eventos son calificados entre Fuerte y Muy Fuerte (F+) y otros 21 de Fuertes. Por lo tanto, ha habido 40 eventos Fuertes y Muy Fuertes en 475 años, es decir uno cada 9 años.&lt;br /&gt;Consideraciones finales &lt;br /&gt;Para concluir, con todas las reservas del caso se puede decir que cada 500 ó 1000 años el Perú ha sido golpeado por una catástrofe mayor (Mega Niño), capaz de remodelar paisajes y desorganizar o provocar la desaparición de sociedades.&lt;br /&gt;Niños Muy Fuertes como los de 1925, 1983 ó 1997 sobrevendrán aproximadamente cada 50 años, en media.&lt;br /&gt;Niños normales o canónicos sobrevendrán en promedio cada 3 ó 4 años. Estos tienen a menudo efectos benéficos sobre las culturas y la generación de los recursos en agua, pero provocan una sobre dos o tres veces (en promedio cada diez años) daños apreciables.&lt;br /&gt;Finalmente, hay que recordar que en el Perú, las inundaciones no siempre son provocadas por el Fenómeno El Niño. Los huaicos a menudo catastróficos son muchas veces vinculados por deslizamientos de terreno, (provocados por temblores, accidentes glaciares o exceso de lluvias relacionadas con el Niño o no).&lt;br /&gt;Las investigaciones del Síndrome El Niño puede poner orden en el contexto de las posibilidades del cambio climático. El hallazgo de un cierto ciclaje en la reaparición del Niño puede hipotetizar acerca de no cambios climáticos globales. Hay expertos en disidencia en pensar en la hipótesis de un no recalentamiento global del clima del planeta, por los antiguos mega «Niños Muy Fuertes», y que en la actualidad sean menos frecuentes.&lt;br /&gt;1997-1998 &lt;br /&gt;En noviembre de 1997 se realizó un foro para predecir los impactos de El Niño. "¿Cuánto va a llover en la región?" o "¿cuánto se intensificarán los vientos para los huracanes?" fueron dos de las de cientos de preguntas que se realizaron en el foro. Las consecuencias del fenómeno El Niño, en 1997, fueron muy fuertes, no solamente afectaron las costas de Sudamérica, sino que también afectó Centroamérica, el Pacífico mexicano y la Corriente de California, ocasionando intensas lluvias desde el estado de Baja California, en México, hasta el sur del Perú. Provocó, aparte de epidemias, gran erosión en las costas, incendios forestales, pérdida pesquera y agrícola. Incluso el 13 de diciembre de 1997, invierno boreal, se dio un frente frío junto con las intensas lluvias del fenómeno que produjeron una nevada en el norte y centro del estado de Jalisco. Esto trajo consigo un descenso en la temperatura de -7 °C, después de 116 años que no se presentaba a este nivel. Para el profundo desconocimiento del clima, que nos viene regulando, desde la Era Postglacial (Würm), con una "estabilización climática" y ciclos desconocidas, un episodio cada 116 años es 1 min climático.En este msimo dia se presentaron nevadas en ciudades que no neva usualmente como Guadalajara, San Luis Potosi Leon y Aguascalientes provocando también la suspension de actividades el los puertos de manzanillo y lazaro cardenas.&lt;br /&gt;Influencia en el Perú &lt;br /&gt;El fenómeno del Niño afectó en 1997-98 gran parte del Perú, concentrándose sus efectos entre noviembre de 1997 y abril de 1998. Las lluvias promedio mensuales alcanzaron 701 mm en Tumbes, 623 mm en Piura y 202 mm en Chiclayo, superando ampliamente los niveles normales.5&lt;br /&gt;Los departamentos más afectados del país fueron los de Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad, Ancash, Ica, Junín, Cusco y Cajamarca. Los principales daños ocasionados por desbordes de los ríos y por precipitaciones pluviales ocurrieron en los casos de Tumbes, Piura, Lambayeque e Ica.&lt;br /&gt;Los ríos que desembocan en el Pacífico alcanzaron caudales muy importantes. Algunos de los cuales alcanzaron los siguientes caudales:&lt;br /&gt;  Río Tumbes 2300 m3/s &lt;br /&gt;  Río Piura 4424 m3/s &lt;br /&gt;  Río Chicama 1200 m3/s &lt;br /&gt;  Río Ica 620 m3/s &lt;br /&gt;  Río Rímac 200 m3/s &lt;br /&gt;Los daños causados se concentran en la infraestructura vial, agricultura e infraestructura urbanas eléctricas. Se estimaron 880 km de carreteras destruidas donde 115 km corresponden a carreteras asfaltadas, 394 km a afirmadas y 334 km a vías sin afirmar y trochas. Igualmente han sido afectados 845 km de carreteras asfaltadas, 4.640 km de carreteras afirmadas y 1.060 km de vías sin afirmar aproximadamente. Se tienen 58 puentes dañados totalmente y 28 puentes afectados con una longitud total de 4395 m. Igualmente las vías de ferrocarril central, del sur y del sur-oriente han sufrido el embate de más de 150 huaicos.&lt;br /&gt;Se han afectado poblaciones urbanas o rurales de Tumbes, Piura, Ica, Oxapampa, Villarica, Pozuzo, Junín, y Trujillo, comprometiéndose sus obras de saneamiento de agua y desagüe.&lt;br /&gt;La amplitud excepcional de este fenómeno obliga a modificar el razonamiento técnico tradicional y proponer medidas y tipos de obras diferentes de los recomendados en el pasado.&lt;br /&gt;El Síndrome El Niño es un conjunto de eventos climático-hidrológicos, cuya naturaleza, aparición, intensidad, no está aún claramente definida, como tampoco su magnitud, sus lugares de afectación, frecuencia e intensidad. Por esto, en el caso de los ríos de la Vertiente del Pacífico, es difícil realizar predicciones o certezas sobre los eventos extremos basados únicamente sobre resultados estadísticos de series hidrológicas, aun cuando existieran períodos de registro máximo de 80 años, pues la frecuencia de aparición de los valores extremos está sujeta a incertidumbres en razón del increíblemente corto período de registro de la muestra estadística.&lt;br /&gt;El Niño de 1998 afectó en forma inesperada a la ciudad de Ica, en el estado presente de nuestro conocimiento y según el estudio de este evento, no hay ninguna certeza de que podría volver a presentarse, con magnitud e intensidad impredecible, en cualquier año y en cualquiera de las cuencas hidrográficas de la costa peruana.&lt;br /&gt;Las investigaciones históricas y prehistóricas hechas por varios autores conducen a estimar el periodo de retorno de los dos últimos Niños "fuertes" a 50 años, con todas las debidas reservas.&lt;br /&gt;El ENSO y el calentamiento global &lt;br /&gt;A comienzos del siglo XXI, la asignación de cambios recientes en el ENSO, o predicciones hacia cambios futuros de clima, no han logrado correlaciones consistentes.6 Más resultados de 20057 tienden a sugerir que los relativamente proyectados calentamientos, podrían seguir a cambios en los patrones espaciales El Niño, sin necesariamente alterar la variabilidad natural de este patrón, mientras el ciclo ENSO podría acortarse mínimamente.8&lt;br /&gt;Últimas noticias &lt;br /&gt;El más reciente episodio de El Niño comenzó en septiembre de 20069 y finalizó en marzo de 2007.10 Desde abril de 2007, se está desarrollando un evento "La Niña" débil, con temperaturas superficiales del océano Pacífico no inferiores a -1,5 ºC del promedio&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-2967537359938728526?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/2967537359938728526/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=2967537359938728526' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/2967537359938728526'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/2967537359938728526'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/07/climatologa-el-nio-enso.html' title='Climatología: El Niño (ENSO)'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-5709374911903117276</id><published>2008-05-22T03:47:00.000-07:00</published><updated>2008-05-22T03:49:21.813-07:00</updated><title type='text'>La Economia de España I</title><content type='html'>Economía de España&lt;br /&gt;La economía de España, al igual que su población, es la quinta más grande de la Unión Europea (UE) y en términos absolutos la octava economía del mundo. En términos relativos o de paridad de poder adquisitivo, se encuentra también entre las mayores del mundo. Actualmente, y desde la crisis de principios de los 90, la economía española se encuentra en un período de crecimiento.&lt;br /&gt;1939 – 1959: La post-guerra y la Autarquía &lt;br /&gt;La postguerra&lt;br /&gt;El 1 de abril de 1939 la Guerra Civil Española acabó con la victoria del bando nacionalista, liderado por el general Franco, que será jefe de Estado desde 1939 hasta su muerte, en 1975. Tras tres años de guerra, el panorama del país era desolador:&lt;br /&gt;  Muchos españoles o habían muerto en la guerra o se habían exiliado (especialmente a Francia), con lo cual la población había disminuido. &lt;br /&gt;  Las infraestructuras y las ciudades habían sufrido grandes estragos a causa de los bombardeos. &lt;br /&gt;  Existía una gran escasez de víveres que provocó que una buena parte de la población sufriera hambre, pero también faltaban materias primas y bienes de equipo. &lt;br /&gt;  No había reservas de oro ni de divisas. &lt;br /&gt;  La capacidad productiva del país había disminuido mucho. &lt;br /&gt;El estallido de la Segunda Guerra Mundial el 1 de septiembre de 1939 determinó que aún fueran mayores las dificultades para procurarse los suministros indispensables y las posibilidades de transporte marítimo quedaron seriamente limitados, con lo que toda labor de reconstrucción económica quedó aplazada.&lt;br /&gt;Como respuesta a toda esta situación, el gobierno implantó una política de autarquía, ya que la comunidad internacional había aislado a España económicamente (salvo la Argentina de Perón, que proveyó de carne bovina). Esto consiste en la búsqueda de la autosuficiencia económica con la intervención del Estado en la misma. El gobierno impuso una extensa sistema de controles estrictos e intervino en muchos aspectos de la vida económica del país. Entre los elementos sujetos a regulación figuraban los precios, el comercio exterior, las inversiones y la distribución de materias primas.&lt;br /&gt;Los resultados obtenidos no fueron los esperados, sufriendo España en estos años un hundimiento de la producción agrícola e industrial, con una gran importancia del contrabando o estraperlo y la corrupción.1&lt;br /&gt;El final de la guerra en 1945, no supuso una mejora de la situación de los problemas económicos de España. Los demás países europeos estaban tratando de resolver sus propios problemas y la escasez de alimentos y materias primas estaba extendido a toda Europa. España fue excluida por los Estados Unidos en el plan Marshall para la recuperación de Europa y esto no hizo más que acentuar la crisis y el aislamiento de la economía española.&lt;br /&gt;El crecimiento económico en la década de los cuarenta fue muy lento y estuvo acompañado de una inflación alta. En 1950 la economía todavía no había recuperado el nivel de producción de 1935.&lt;br /&gt;Años cincuenta &lt;br /&gt;Hacia los años 50, la situación económica española empezó a mejorar debido al cambio de las políticas económicas, un ejemplo del cambio fue la liberalización parcial de los precios y del comercio.1 Algunos síntomas de esta mejora fueron el fin del racionamiento de la comida en 19521 y el hecho que en 1954 la renta media superase a la de 1935 (es decir, por fin la renta por habitante era superior a la del inicio de la guerra, 20 años antes).1&lt;br /&gt;Desde 1951, los Estados Unidos de América en gran parte por intereses estratégicos, apoyaron económicamente a España debido a la Guerra Fría, pues el régimen de Franco, que anteriormente había sido visto como aliado del fascismo, era ahora visto como un aliado contra el comunismo. Sin embargo, esta ayuda no era gratuita, Estados Unidos recibía a cambio privilegios militares en territorio español. Recordemos que mientras que el Plan Marshall con ingentes recursos financieros ayudó a levantar la industria de las naciones occidentales tras la Segunda Guerra Mundial tales como Gran Bretaña, Francia, Alemania y Japón, en el caso de España se limitó sólo al ocasional envio de leche en polvo y queso enlatado. Al incrementarse la adquisición de suministros se produjo una expansión más rápida, al principio sin inflación, pero más adelante los precios comenzaron a subir y las reservas de divisas a disminuir. Esta situación llevó a Franco a crear un gobierno de tecnócratas a partir de 1957,1 que elaboraron una nueva política económica en 1959.1&lt;br /&gt;1959 – 1973 : Expansión y crecimiento &lt;br /&gt;En 1959 el nuevo gobierno elaboró el Plan de Estabilización,1 que se marcaba como objetivo la estabilidad económica, el equilibrio de la balanza de pagos y el robustecimiento de la moneda, el plan supuso por una parte liberalización de la economía y por otra parte austeridad, recortar el gasto público, disminuir el grado de intervención del Estado en la economía y abrir la economía a las empresas e inversores internacionales.2 El plan tuvo un éxito inmediato para contener la inflación y rehacer las reservas de divisas,2 en contra el crecimiento se frenó desde 1958 hasta 1960, mientras se operaba el reajuste.&lt;br /&gt;Con estos antecedentes el Gobierno español decidió elaborar un programa de desarrollo. Todas estas medidas tomadas provocaron una larga etapa de expansión económica que duró hasta la crisis del petróleo de 1973.&lt;br /&gt;En estos años, la industria ganó importancia en España, así como el sector terciario (un ejemplo es el turismo), provocado por este desarrollo industrial, los ciudadanos de las zonas rurales emigraron a las ciudades (principalmente hacia Madrid, Barcelona y Bilbao), creando suburbios dónde las condiciones de vida eran muy precarias. Esto causó una gran diferencia entre las regiones españolas,2 pues las más industrializadas, caso de País Vasco, Comunidad de Madrid y Cataluña, estaban mucho más desarrolladas que otras donde este proceso había sido prácticamente irrelevante y continuaban con una estructura económica basada en el sector primario, como fue el caso de Extremadura.&lt;br /&gt;1973 – 1986 : Crisis y cambios profundos &lt;br /&gt;En 1973, todo el mundo occidental entró en una gran crisis económica llamada Crisis del Petróleo provocada por la negativa de los países productores a vender petróleo a los aliados de Israel en la guerra del Yom Kippur (Estados Unidos y sus aliados europeos).&lt;br /&gt;A la crisis económica internacional, hay que añadir la crisis política tras la muerte de Francisco Franco en 1975, cuando Juan Carlos I fue coronado Rey de España. Éste nombró a Adolfo Suárez como presidente del Gobierno y con todos los partidos políticos se elaboró la Constitución de 1978, que introducía un sistema de monarquía parlamentaria.&lt;br /&gt;A principios de 1977 los datos de la economía española mostraban sin lugar a dudas que se encontraba en un situación de depresión, caracterizada por un estancamiento de la actividad productiva, (crecimiento del PIB en 1976 1,5%), aumento del paro (más de 800.000 parados) y fuertes niveles de inflación (20%).&lt;br /&gt;Dentro de esta coyuntura se firmaron los Pactos de la Moncloa, suscritos por el gobierno, partidos políticos, sindicatos y asociaciones empresariales, que supusieron un control de las disponibilidades líquidas, una devaluación de la peseta y el control de los salarios. Los resultados no fueron del todo satisfactorios.&lt;br /&gt;Desde 1982 con la entrada del gobierno socialista se llevó a cabo una política económica marcada por el control de la inflación y la moderación salarial.&lt;br /&gt;La consolidación del proceso democrático facilitaron un proceso de acercamiento a Europa, que acabaría en 1986 cuando España ingresó en la Comunidad Económica Europea bajo la presidencia de Felipe González.&lt;br /&gt;1986 – actualidad : Dentro de Europa&lt;br /&gt;La entrada de España en la Comunidad Económica Europea (CEE) predecesora de la UE, el 1 de enero de 1986 fortaleció en definitiva el impulso económico iniciado. La entrada requirió que el país abriera su economía, con un fuerte incremento de la inversión extranjera en España y un impulso modernizador de la empresa española con la competencia exterior. También se produjo un incremento de las inversiones públicas en infraestructuras entre las que se encontraban las relativas a los fastos del 92, Olimpiadas de Barcelona y Exposición Universal de Sevilla. Se produjo un tirón del consumo motivado por un efecto enriquecimiento provocado por la subida de la Bolsa y del valor de los inmuebles. Con esto, España aceleró el crecimiento de su PIB, redujo la deuda pública, redujo la tasa de desempleo del 23% al 15% en 3 años y redujo la inflación por debajo del 3%. Los retos más importantes para la economía española incluyen la reducción del déficit público, una mayor reducción de la tasa de desempleo, la reforma de las leyes laborales, la reducción de la inflación, aumento del rendimiento y la productividad y el aumento del PIB per cápita.&lt;br /&gt;Después del gran crecimiento experimentado a finales de los años 1980, la economía española entró en recesión a mediados de 1992. Desde 1992 la política económica estuvo marcada por los Acuerdo de Maastricht dirigidos a la instauración del euro como moneda común de la Unión Europea. Las medidas que suponían el control de la inflación y del déficit público.&lt;br /&gt;La economía se recuperó a partir de 1995, conducida por un aumento de la confianza de los consumidores y un aumento del consumo privado, aunque este crecimiento ha sido menor en los últimos años. El paro sigue siendo un problema para los españoles (en 2005 la tasa de desempleo fue del 8,5%), pero aun así esto es una mejora con respecto a niveles anteriores. La devaluación de la peseta a lo largo de los años 1990 hizo más competitivas las exportaciones, pero la fuerza del euro desde su adopción (a principios de 2008, un euro se ha llegado a cambiar por 1,50 dólares estadounidenses) plantea dudas sobre si los precios de las exportaciones son demasiado altos para los compradores extranjeros. Sin embargo, esto se ha visto compensado por la facilidad del comercio entre los países de la zona euro y las nuevas relaciones de España con Iberoamérica y Asia.&lt;br /&gt;Problemas actuales &lt;br /&gt;Las aportaciones de capital de la UE, que han contribuido significativamente al crecimiento económico español desde la incorporación a la CEE, han comenzado a decrecer considerablemente en estos últimos años, debido a los efectos de la ampliación de la Unión. Por una parte, los fondos agrícolas de la Política agrícola común de la Unión Europea (PAC) se reparten entre más países (los países incorporados del este de Europa tienen un sector agrícola significativo), por otra, los fondos de cohesión y estructurales han disminuido inevitablemente debido al éxito económico español (ya que su renta ha progresado fuertemente en términos absolutos) y a que la incorporación de países de menor renta hacen disminuir la media de renta de modo tal que regiones deprimidas españolas han pasado a estar en la media europea o incluso encima de ella. No obstante, el crecimiento observado se prevé que tenderá a acrecentarse en los años próximos, en gran medida debido a la mejora de la economía global, a la fortaleza de la industria, las inversiones españolas en el exterior y al creciente comercio con Iberoamérica y Asia.&lt;br /&gt;Diferencias territoriales y distribución de la renta &lt;br /&gt;Distribución territorial de la renta &lt;br /&gt;En la siguiente tabla aparecen ordenadas, por orden de mayor a menor PIB per cápita, todas las comunidades autónomas del Estado, así como las dos ciudades autónomas (según los datos del INE de acuerdo al Eurostat 20063 .Como se puede apreciar en ella, hay notables diferencias entre las comunidades autónomas del Estado, siendo la Comunidad de Madrid un 91,6% más rica que Extremadura (es decir, casi el doble).&lt;br /&gt;Puesto Comunidad Autónoma&lt;br /&gt;Nominal (2007) &lt;br /&gt;Euros (€)&lt;br /&gt;Nominal (2006) &lt;br /&gt;Euros (€)&lt;br /&gt;Nominal (2004) &lt;br /&gt;Euros (€)&lt;br /&gt;PPA (2004) &lt;br /&gt;Euros (€)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1º  País Vasco&lt;br /&gt;30.599 28.346 24.509 26.975&lt;br /&gt;2º  Comunidad de Madrid&lt;br /&gt;29.965 28.850 25.818 28.416&lt;br /&gt;3º  Navarra&lt;br /&gt;29.483 27.861 24.761 27.252&lt;br /&gt;4º  Cataluña&lt;br /&gt;- 26.124 23.533 25.900&lt;br /&gt;5º  Islas Baleares&lt;br /&gt;- 24.456 22.332 24.579&lt;br /&gt;6º  Aragón&lt;br /&gt;- 23.786 20.984 23.095&lt;br /&gt;7º  La Rioja&lt;br /&gt;- 23.495 21.370 23.520&lt;br /&gt;8º  Cantabria&lt;br /&gt;- 21.897 19.156 21.084&lt;br /&gt;9º  Castilla y León&lt;br /&gt;- 21.244 18.533 20.398&lt;br /&gt;10º  Comunidad Valenciana&lt;br /&gt;- 20.239 18.340 20.185&lt;br /&gt;11º  Ceuta&lt;br /&gt;- 20.171 17.654 19.430&lt;br /&gt;12º  Melilla&lt;br /&gt;- 19.929 17.178 18.906&lt;br /&gt;13º  Canarias&lt;br /&gt;- 19.924 18.126 19.950&lt;br /&gt;14º  Principado de Asturias&lt;br /&gt;- 19.868 16.995 18.705&lt;br /&gt;15º  Región de Murcia&lt;br /&gt;- 18.400 16.481 18.140&lt;br /&gt;16º  Galicia&lt;br /&gt;- 18.335 15.284 17.416&lt;br /&gt;17º Castilla-La Mancha&lt;br /&gt;18.564 17.339 15.456 17.011&lt;br /&gt;18º  Andalucía&lt;br /&gt;18.298 17.251 15.154 16.679&lt;br /&gt;19º  Extremadura&lt;br /&gt;16.080 15.054 13.101 14.419&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Distribución individual de la renta &lt;br /&gt;Distribución del ingreso disponible: el eje horizontal muestra el ingreso acumulado por decilas: desde el 10% más pobre (izquierda) al 10% más rico (derecha). El eje vertical da el porcentaje de renta que acumula cada decila, para tres años diferentes.&lt;br /&gt;Por lo que se refiere a la distribución individual de la renta, España es un país razonablemente igualitario,4 con un índice de desigualdad de Gini entre 32 y 37 (el máximo valor posible es 100, aunque sólo el país más desigual del mundo, Namibia rebasa el valor 70).&lt;br /&gt;El INE lleva a cabo periódicamente su "Encuesta Continua de Presupuestos familiares",5 que permite conocer de modo razonable la distribución de la renta. La primera de estas encuestas realizada entre marzo de 1964 y marzo de 1965, reveló que más del 81.6% de la población recibía ingresos inferiores a la media (9446 pesetas por familia),6 lo cual demostraba una distribución del ingreso mucho más desigual que la actual. El índice de desigualdad de Gini estimado con los datos de esa encuesta es de 44,0. Con la instauración de la democracia y la mejora de los niveles educativos y de ingreso de los más pobres, la igualdad creció durante los años 1970 y en 1980 el coeficiente de Gini era de 36,73. Posteriormente la desigualdad aumentó un poco llegándose a valores de este coeficiente de 38,58 (1993) y 38,23 (1996).7 8&lt;br /&gt;Industrialización &lt;br /&gt;Primer período &lt;br /&gt;La industrialización decimonónica en España tuvo sus principales focos en Cataluña y el País Vasco, focalizandose en Cataluña en la industria textil, mientras que en el País Vasco la industria predominante fue la siderurgia, gracias a los yacimientos de mineral de hierro, que proporcionaron los capitales y materia prima. Además, un tercer foco de industrialización en el siglo XIX se desarrolló en Asturias, debido a los yacimientos de carbón. A partir de las inversiones de capitalistas españoles, franceses y británicos, se desarrolló en Asturias la minería y la industria siderúrgica. Otro foco pionero fue el de Andalucía, concretamente en la provincia de Málaga, pero tuvo una existencia efímera y por una serie de causas no se logró la industrialización de esta región hasta bien entrado el siglo XX.&lt;br /&gt;Segundo período &lt;br /&gt;Respecto a las restantes zonas industriales, su desarrollo se produjo en el segundo periodo industrializador de España, durante el denominado "desarrollismo", en las décadas finales del franquismo.&lt;br /&gt;Vivienda &lt;br /&gt;España tenía un parque de 23.700.600 viviendas a finales del año 2005, según datos del Banco de España, sobre un total de 15,39 millones de hogares españoles. Estas cifras indican un promedio de 1,54 viviendas por hogar español, la tasa más alta del mundo. Según las mismas fuentes, el 85 por ciento de las viviendas en España son de propiedad, y sólo un 15% se disfrutan en régimen de alquiler.&lt;br /&gt;El precio medio de la vivienda nueva en España es de 2.510 euros por metro cuadrado, según datos de la Sociedad de Tasación a 31 de diciembre de 2005. El precio de la vivienda, sin embargo, varía ostensiblemente en función de las comunidades autónomas y las capitales de provincia.&lt;br /&gt;Turismo &lt;br /&gt;España es el segundo país del mundo que recibe más turistas extranjeros, según datos de la Organización Mundial del Turismo, tan sólo por detrás de Francia, y disfruta de una cuota del 7% del turismo mundial, por delante de Estados Unidos e Italia.&lt;br /&gt;El turismo le reportó a España 37.500 millones de euros durante el año 2004, lo que la situó en segunda posición en ingresos económicos, por detrás de Estados Unidos, que ingresó 75.000 millones de euros en 2004 (el 12% del total), y por delante de Francia (33.900) e Italia (29.600).&lt;br /&gt;Entre enero y noviembre de 2005 recibió un total de 52,4 millones de turistas extranjeros, un 6,2% más de los registrados en el mismo período del año anterior, según datos del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.&lt;br /&gt;Cataluña es el primer destino turístico de España. Los 13,2 millones de turistas que recibió suponen un 25,3% del total de las llegadas registradas en toda España, y representan un incremento del 12,7% respecto al mismo período del año anterior.&lt;br /&gt;El segundo destino turístico de España son las Islas Baleares, que recibieron 9,4 millones de turistas los once primeros meses de 2005, un 1% más que el año anterior. Las Islas Canarias, con 8,6 millones de turistas (un 1,6% menos que el año anterior) es el tercer destino turístico por delante de Andalucía, que alcanzó los 7,6 millones (un 1,3% más) y la Comunidad Valenciana, con 4,8 millones (un 9,5% más).&lt;br /&gt;Según las previsiones de la Organización Mundial del Turismo, la llegada de turismo extranjero a España crecerá una media del 5% anual en los próximos veinte años, lo que hace prever que España recibirá 75 millones de turistas extranjeros en el año 2020, unos 20 millones más que los recibidos en el año 2005.&lt;br /&gt;Ciudades turísticas: Barcelona, Ibiza, Palma de Mallorca, Cáceres (Será Ciudad Europea de la Cultura en 2016), Cuenca, Santander, Salamanca, Córdoba, Madrid, San Sebastián, Pamplona (sobre todo en los Sanfermines), Valencia (sobre todo en las fallas), Granada, Málaga, Sevilla y Zaragoza (Expo 2008).&lt;br /&gt;Zonas turísticas: Rías Bajas, Pirineos, Picos de Europa, Islas Baleares, Islas Canarias, Costa Brava, Costa Dorada, Costa del Sol, Costa de la Luz, Costa Blanca y Sierra Nevada, Costa Cálida&lt;br /&gt;Datos y cifras [editar]&lt;br /&gt;PIB: a precios de mercado — 1.049.848 millones de € (2007)&lt;br /&gt;PIB: paridad de poder adquisitivo — 1.310.206 millones de $ (2007)&lt;br /&gt;PIB — tasa de crecimiento real: 3,8% (2007), 3,9% (2006) y 3,4% (1994–2004)&lt;br /&gt;PIB per capita: 31.471 $ USA (2007)&lt;br /&gt;PIB per capita: paridad poder adquisitivo — 29.148 $ USA (2007)&lt;br /&gt;PIB — composición por sector: (2006)&lt;br /&gt;  Industria: 13,5% &lt;br /&gt;  Construcción: 10,8% &lt;br /&gt;  Energía: 2,7% &lt;br /&gt;  Servicios: 59,5% &lt;br /&gt;  Agricultura: 2,6% &lt;br /&gt;Población por pobreza relativa: 19,8% (2005)&lt;br /&gt;Household income or consumption by percentage share:&lt;br /&gt;  máximo 10%: 2,8% &lt;br /&gt;  mínimo 10%: 25,2% (1990) &lt;br /&gt;Tasa de inflación (precios al consumo): 2,7% (2006)&lt;br /&gt;Encuesta de población activa (2005):&lt;br /&gt;  Población inactiva: 15.530,2 miles de personas &lt;br /&gt;  Población activa: 20.885,7 miles de personas &lt;br /&gt;  Ocupados: 18.973,2 miles de personas &lt;br /&gt;  Parados: 1.912,5 miles de personas &lt;br /&gt;Trabajadores — por sector (2005):&lt;br /&gt;  servicios 65,01% &lt;br /&gt;  industria 17,2% &lt;br /&gt;  construcción 12,5% &lt;br /&gt;  agricultura 5,29% &lt;br /&gt;Tasa de desempleo: 7,95%&lt;br /&gt;Balance del presupuesto (2006 est.): 12.777 millones de euros / 1,7 sobre el PIB&lt;br /&gt;Balance del presupuesto (2007 est.): 9.531 millones de euros / 0,9 sobre el PIB&lt;br /&gt;Industrias: metales y metal manufacturado, textil y confección (incluido calzado), alimentos y bebidas, productos químicos, electrónica, industria naval, automóviles, maquinaria y turismo.&lt;br /&gt;Crecimiento de la producción industrial: 2,7% (1999 est.)&lt;br /&gt;Electricidad — producción: 179,468 miles de millones kWh (1999)&lt;br /&gt;Electricidad — producción por fuente:&lt;br /&gt;  combustible fósil: 48,23% &lt;br /&gt;  energía nuclear: 31,23% &lt;br /&gt;  energía hidráulica: 19,16% &lt;br /&gt;  otras: 1,38% (1998) &lt;br /&gt;Electricidad — consumo: 218,400 miles de millones kWh (2004)&lt;br /&gt;Electricidad — exportación: 4,4 mil millones de kWh (2002)&lt;br /&gt;Electricidad — importación: 9,9 mil millones de kWh (2002)&lt;br /&gt;Agricultura — productos: grano, vegetales, olivas, uvas de vino, remolacha, cítricos; carne de vaca, cerdo, aves de corral, productos lácteos; pescado&lt;br /&gt;Exportaciones: 275.024 millones de € (estimado 2007)&lt;br /&gt;Exportaciones — productos: maquinaria, vehículos de motor; dispositivos electrónicos, productos químicos, barcos, alimentos, otros bienes de consumo&lt;br /&gt;Exportaciones — clientes (2004):&lt;br /&gt;  Unión Europea 73% &lt;br /&gt;  Francia 19,3% &lt;br /&gt;  Alemania 11,8% &lt;br /&gt;  Portugal 9,6% &lt;br /&gt;  Reino Unido 9,1% &lt;br /&gt;  Italia 9,1% &lt;br /&gt;  América Latina 7% &lt;br /&gt;  Estados Unidos 3,9% &lt;br /&gt;Importaciones: 343.677 millones de € (estimado 2007)&lt;br /&gt;Importaciones — productos: maquinaria y equipamiento, combustibles, productos químicos, bienes semiterminados; alimentos, bienes de consumo (2002)&lt;br /&gt;Importaciones — proveedores (2004):&lt;br /&gt;  Unión Europea 67% &lt;br /&gt;  Francia 18% &lt;br /&gt;  Alemania 16,5% &lt;br /&gt;  Francia 15,7 &lt;br /&gt;  Italia 8,8% &lt;br /&gt;  Reino Unido 6,4% &lt;br /&gt;  Benelux 4,8% &lt;br /&gt;  Estados Unidos 6,2% &lt;br /&gt;  OPEP 5% &lt;br /&gt;  Japón 2,9% &lt;br /&gt;  Latinoamérica 4,8% &lt;br /&gt;Deuda externa: 1.251.480 millones de Euros (junio 2006 est.)&lt;br /&gt;Ayuda económica — donaciones: ODA, $1,3 miles de millones (1998)&lt;br /&gt;Moneda: 1 euro (€) = 100 céntimos (antes de 2002, 1 peseta (Pta))&lt;br /&gt;Nota: El 1 de enero de 1999, la UE introdujo una moneda común, el euro que se cambió a 166,386 pesetas. Entró en circulación en 2002. &lt;br /&gt;Año fiscal: año de calendario.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-5709374911903117276?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/5709374911903117276/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=5709374911903117276' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/5709374911903117276'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/5709374911903117276'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/05/la-economia-de-espaa-i.html' title='La Economia de España I'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-7120829471219704379</id><published>2008-05-13T04:42:00.000-07:00</published><updated>2008-05-13T04:44:10.188-07:00</updated><title type='text'>Geografia II</title><content type='html'>Conceptos generales de Geografía&lt;br /&gt;     En su sentido más amplio el espacio geográfico es la «epidermis de la Tierra» que decía Tricart. La superficie terrestre y la biosfera, lo que los griegos llamaban ecúmene, aunque este concepto abarca sólo las tierras habitables, que son las conocidas por la humanidad. Las tierras cultivables. Hoy en día las tierras habitadas alcanzan a todo el planeta, según Max Sorre, hasta la Antártida, los mares, el aire e incluso el espacio exterior son accesibles a la sociedad, y objeto de conocimiento y aprovechamiento. El espacio geográfico es el espacio accesible a la sociedad. &lt;br /&gt;     Por definición todo punto del espacio geográfico se ubica en la Tierra y se define por su latitud, su longitud y su altitud. Pero además se localiza: se define por su emplazamiento concreto y su posición. Por estar relacionado con otros puntos. Claro que esa relación depende de la escala. &lt;br /&gt;     Todo punto localizable se puede cartografiar. La representación cartográfica permite situar los fenómenos y esquematizar los componentes eligiendo la escala. &lt;br /&gt;     Cada punto del espacio tiene una personalidad única, una identidad que lo diferencia de los demás, en virtud de su emplazamiento y su posición, y que evoluciona según el conjunto de relaciones que se establecen con otros puntos del espacio. El que cada punto del espacio sea irrepetible no contradice la homogeneidad del paisaje, ya que esta surge de la repetición de unas determinadas formas, parecidas. El geógrafo que analiza el espacio localizado se esfuerza por encontrar los nexos comunes y las diferencias con el espacio colindante, no a la manera de las ciencias exactas sino en virtud de su evolución, sus combinaciones dinámicas y sus comparaciones, que facilitan la explicación y la clasificación. &lt;br /&gt;     La faz de la Tierra es siempre cambiante, si bien siempre se pueden rastrear en ella las huellas del pasado. Aunque la velocidad de los cambios es diferente para cada fenómeno. Son los procesos actuales, sobre la herencia del pasado, los que dan personalidad al paisaje. Para comprender el paisaje es necesario describirlo, valorarlo, clasificarlo y ordenarlo de manera que se pongan de relieve sus elementos. Además, es necesario explicarlo, planteando problemas y buscando relaciones, tanto en los procesos actuales como en la historia. &lt;br /&gt;     Pero los fenómenos que actúan en el paisaje no lo hacen aisladamente, sino que interaccionan unos con otros a diferentes ritmos y a diversas escalas, con lo que dan originalidad al paisaje. &lt;br /&gt;     Los cambios en el paisaje suelen presentarse bruscamente, en forma de crisis que afectan a los demás elementos que interactúan. Esto supone que las condiciones que intervienen sobre un determinado paisaje cambian radicalmente a lo largo del tiempo, dejando las huellas de su paso impresas en el mismo. Y no siempre es posible volver a la situación anterior. &lt;br /&gt;     Cada paisaje se mantiene mientras que los procesos que interactúan se encuentren entre unos determinados umbrales, traspasados los cuales comienzan a funcionar otros procesos, se extinguen los que había, y el paisaje cambia radicalmente. Para cambiar la naturaleza de un paisaje basta con que un sólo fenómeno esencial que lo define traspase el umbral, o que varios fenómenos, aparentemente más elásticos, actúen en la misma dirección. El estudio de los umbrales para la organización de las sociedades que ocupan el espacio es labor de la Geografía. Actualmente los economistas llaman a esto crecimiento sostenible. &lt;br /&gt;     A pesar de la originalidad de cada punto en el espacio, este ofrece una apreciable homogeneidad, debido a los puntos en común, que se repiten, y dan extensión al paisaje y continuidad al espacio. Si bien habitualmente la homogeneidad viene dada por un fenómeno destacado que se repite. Este fenómeno puede destacar porque resulte endémico, o porque sea el objeto de estudio dominante, que le llamaría Julio Muñoz. No hay que olvidar que la dominante que aparece como elemento que da homogeneidad al paisaje depende de la escala elegida para el estudio. El cambio de escala supone la modificación del problema e incluso su total desaparición. &lt;br /&gt;Epistemología&lt;br /&gt;El carácter multidisciplinar de la Geografía &lt;br /&gt;Los métodos de la geografía clásica &lt;br /&gt;Los métodos de la geografía moderna &lt;br /&gt;Los métodos de la geografía contemporánea &lt;br /&gt;Los documentos &lt;br /&gt;El análisis en Geografía &lt;br /&gt;Las estructuras geográficas &lt;br /&gt;Sistemas, sedes y funciones &lt;br /&gt;La diferenciación espacial &lt;br /&gt;El tiempo &lt;br /&gt;La humanidad en el espacio &lt;br /&gt;Geografía cultural &lt;br /&gt;El espacio rural y el urbano &lt;br /&gt;El espacio regional &lt;br /&gt;La organización del espacio &lt;br /&gt;Corrientes actuales del pensamiento geográfico &lt;br /&gt;La concepción capitalista del medio &lt;br /&gt;El uso preindustrial del medio &lt;br /&gt;La revolución industrial en el sector primario &lt;br /&gt;La revolución industrial en el sector secundario &lt;br /&gt;La revolución industrial en la ciudad y las comunicaciones &lt;br /&gt;La contaminación &lt;br /&gt;El agua &lt;br /&gt;El aire &lt;br /&gt;El suelo &lt;br /&gt;El desarrollo sostenible &lt;br /&gt;La Tierra *&lt;br /&gt;Los grandes conjuntos de la Tierra *&lt;br /&gt;La representación de la Tierra *&lt;br /&gt;El mapa topográfico de España *&lt;br /&gt;La escala de los mapas &lt;br /&gt;El mapa topográfico nacional &lt;br /&gt;La representación de la altitud &lt;br /&gt;El cálculo de la pendiente &lt;br /&gt;El corte topográfico &lt;br /&gt;El rumbo y la orientación del mapa&lt;br /&gt;El tiempo geológico *&lt;br /&gt;La formación de los planetas *&lt;br /&gt;Ejemplos de Geografía aplicada&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-7120829471219704379?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/7120829471219704379/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=7120829471219704379' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/7120829471219704379'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/7120829471219704379'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/05/geografia-ii.html' title='Geografia II'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-1276365386773073696</id><published>2008-05-13T04:41:00.000-07:00</published><updated>2008-05-13T04:42:26.160-07:00</updated><title type='text'>Geografia</title><content type='html'>Geografía&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;La geografía (del griego γεια, "Tierra" y γραφειν, "describir" o "representar gráficamente") es la ciencia que estudia el medio ecológico, las sociedades que lo habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones que forman al relacionarse entre si.&lt;br /&gt;Tradiciones geográficas&lt;br /&gt;Los geógrafos abordan el estudio general del medio y las sociedades que lo habitan desde diversas tradiciones, en algunos puntos complementarias y en otros contradictorias. Éstas son:&lt;br /&gt;  Los geógrafos próximos a la tradición física estudian varios aspectos del medio físico (relieve, clima, vegetación...). &lt;br /&gt;  Los más próximos a la tradición corológica estudian sistemas territoriales, ya sean éstos espacios naturales (sistemas naturales/regiones naturales) o sociales (regiones humanas/espacios sociales). &lt;br /&gt;  Los próximos a la tradición ecológica estudian las interacciones entre los grupos humanos y el medio físico (y algunos también construido). &lt;br /&gt;  Los que se decantan más bien por la tradición paisajística, se concentran en el estudio de paisajes naturales y paisajes culturales o humanos. &lt;br /&gt;  Los geógrafos partidarios de la tradición espacial estudian la localización y distribución de fenómenos naturales y culturales. &lt;br /&gt;  Por último los geógrafos más cercanos a la tradición social estudian a las sociedades y a los medios que éstas habitan. &lt;br /&gt;De todas estas tradiciones, dos de ellas han sido las principales en todo el siglo XX, la tradición corológica o regional y la ecológica. Además todas estas tradiciones no han sido compartimentos estancos, ya que muchos geógrafos y escuelas las han combinado y las combinan de formas diversas.&lt;br /&gt;Disciplinas de la Geografía&lt;br /&gt;La geografía se divide en dos grandes ramas: la geografía sistemática o general y la geografía regional. Puede decirse que la geografía general es analítica, ya que estudia los hechos físicos y humanos individualmente, mientras que la geografía regional es sintética y se ocupa de los sistemas territoriales particulares.&lt;br /&gt;Sin embargo la articulación entre ambas ramas ha sido tradicionalmente un tema de debate dentro de la geografía. Para los geógrafos de tradición corológica/regional, la geografía es sobre todo geografía regional y la geografía sistemática sería una propedéutica destinada a emprender el estudio regional. En cambio para los geógrafos cuantitativos defensores de la tradición espacial, la geografía general sería la única geografía científica ya que sólo ésta es capaz de formular teorías y leyes. Un tercer grupo de geógrafos cercanos a la tradición social, han defendido la primacía de la geografía regional y la visión de la geografía general como un estudio comparado y generalizador de los diversos elementos que conforman los complejos regionales.&lt;br /&gt;Geografía general [editar]&lt;br /&gt;La geografía presenta un conjunto de diversos tipos de subdisciplinas configuradas alrededor de su propio objeto, con fuertes vínculos con sus respectivas ciencias auxiliares y con grados variables de comunicación entre sí. Se subdivide en dos grandes ramas: Geografía física y Geografía humana.&lt;br /&gt;Geografía física [editar]&lt;br /&gt;La Geografía física es la ciencia de la tierra que estudia el medio físico. Los principales elementos que estructuran el medio físico corresponden al relieve, las aguas terrestres, el clima, la vegetación, la fauna y el suelo; y el estudio de cada uno de estos da origen a distintas subramas de la Geografía física como son:&lt;br /&gt;  La climatología es la rama de la geografía física que se ocupa del estudio del clima y del tiempo. Engloba subdisciplinas más especializadas: &lt;br /&gt;  La climatología analítica &lt;br /&gt;  La climatología sinóptica &lt;br /&gt;  La topoclimatología &lt;br /&gt;  La climatología urbana &lt;br /&gt;  La Geomorfología es la rama de la geografía que estudia de manera descriptiva y explicativa el relieve de la Tierra y de otros planetas, el cual es el resultado de un balance dinámico —que evoluciona en el tiempo— entre procesos constructivos y destructivos, dinámica que se conoce de manera genérica como ciclo geográfico. El término geomorfología proviene del griego: Γηος, es decir, geos (Tierra), μορφή o morfos (forma) y λόγος, logos (estudio, conocimiento). Esta disciplina es estudiada en mayor o menor medida dentro de la geología, la geografía, la arqueología y la ingeniería civil y ambiental. Engloba subdisciplinas más especializadas como: &lt;br /&gt;  La geomorfología fluvial es la que se encarga del estudio de las formas ocasionadas por la erosión de los ríos. &lt;br /&gt;  La geomorfología de laderas es aquella que estudia los fenómenos producidos en las vertientes de las montañas, así como también estudia los movimientos en masa. &lt;br /&gt;  La geomorfología litoral1 es la que se encarga de estudiar los procesos y las formas litorales. &lt;br /&gt;  La geomorfología glaciar se encarga de estudiar las formas y los procesos de los accidentes geográficos y relieves glaciares y periglaciares. &lt;br /&gt;  La geomorfología dinámica trata de los procesos elementales de erosión, de los agentes de transporte, del ciclo geográfico y de la naturaleza de la erosión, que integra la erosión antrópica y los procesos morfogenéticos. &lt;br /&gt;  La geomorfología climática estudia la influencia del clima sobre el relieve, los grandes dominios morfoclimáticos y la huella en el relieve de dominios morfoclimáticos del pasado. &lt;br /&gt;  La hidrología puede considerarse como una rama de la geografía física que se dedica, fundamentalmente, al estudio de las aguas continentales. También las aguas oceánicas podrían estudiarse dentro de la Hidrografía, pero lo más conveniente por razones metodológicas, es el estudio de los océanos y mares dentro de la ciencia denominada Oceanografía mientras que los efectos de las aguas marinas sobre la línea de la costa quedan dentro de la geografía litoral entre tanto los procesos de erosión y sedimentación costera, formación de barras, albuferas, entre otros quedarían dentro del campo de estudio de la Geomorfología. Engloba subdisciplinas más especializadas como: &lt;br /&gt;  La hidrología fluvial estudia la dinámica de los ríos. &lt;br /&gt;  La hidrología marina se encarga de estudiar la dinámica de los diversos agentes que intervienen en los océanos y los mares, como las corrientes marinas, el oleaje, la composición del agua (salinidad, oxigenación, etc.). &lt;br /&gt;  La Glaciología a diferencia de la Hidrología, se preocupa de los cuerpos de agua en estado sólido, tales como glaciares, casquetes, icebergs, plataformas de hielo, etc. &lt;br /&gt;  La biogeografía es la ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra, así como los procesos que la han originado, que la modifican y que la pueden hacer desaparecer. Presenta dos ramas principales: &lt;br /&gt;  La fitogeografía que trata sobre las plantas &lt;br /&gt;  La zoogeografía, subdisciplina que trata de los animales &lt;br /&gt;  La Edafologia es la rama de la geografía que estudia el suelo en lo concerniente a la pedogénesis (el origen del suelo, su formación, clasificación, morfología, taxonomía y también su relación e interacción con el resto de los factores geográficos en la dinámica del ciclo geográfico. Dentro de la pedología aparecen varias ramas teóricas y aplicadas que se relacionan en especial con la física y la química. &lt;br /&gt;  El estudio de los Riesgos Naturales, ya que pese a que el número de desastres naturales no ha aumentado en los últimos años, si que ha aumentado el número de personas a los que afectan. Es un tema del que también se ocupa la geografía humana. &lt;br /&gt;  La Ecología del Paisaje es una disciplina a caballo entre la geografía física orientada regionalmente y y la biología. Estudia los paisajes naturales prestando especial atención a los grupos humanos como agentes transformadores de la dinámica fisico-ecológica de éstos. Ha recibido aportes tando de la geografía física como de la biología, ya que si bien la geografía aporta las visiones estructurales del paisaje (el estudio de la estructura horizontal o del mosaico de subecosistemas que conforman el paisaje), la biología nos aportará la visión funcional del paisaje (las relaciones verticales de materia y energía). Este concepto comienza en 1898, con el geógrafo, padre de la pedología rusa, Vasily Vasilievich Dokuchaev y fue más tarde continuado por el geógrafo alemán Carl Troll. Es una disciplina muy relacionada con otras áreas como la Geoquímica, la Geobotánica, las Ciencias Forestales o la Edafología. &lt;br /&gt;  Pero a la Geografía no sólo le interesa el estudio del paisaje actual, sino también el paisaje de épocas anteriores. Al estudio de la geografía del pasado se le denomina Paleogeografía, la cual también se considera parte de la Geografía física &lt;br /&gt;Geografía humana &lt;br /&gt;La Geografía Humana es la ciencia social centrada en el estudio de las sociedades y de sus territorios, tanto en el aspecto estático de su organización, como en el dinámico de los cambios que experimentan. La geografía humana contiene varias subdisciplinas:&lt;br /&gt;  Geografía de la Población: estudia la población de los distintos espacios; su distribución, su dinamismo natural y los movimientos migratorios, así como los problemas demográficos (despoblación rural o éxodo rural, flujos migratorios internacionales, envejecimiento, etc.). Tiene como ciencia afín a la Demografía. Y la diferencia entre las dos ciencias se centra en una distinción del punto de vista: la Demografía estudia la población desde la perspectiva de la Estadística, mientras que la Geografía de la Población la estudia teniendo en cuenta la distribución espacial de la población y de sus características. &lt;br /&gt;  Geografía Rural: estudia el mundo rural y los espacios rurales, las actividades económicas que se llevan a cabo en éstos (agricultura, ganadería, turismo), los tipos de asentamiento y los problemas de estas áreas (despoblación, problemas económicos, problemas ambientales etc). Como ciencias afines pueden citarse a la Agronomía, la Sociología rural y la Economía. &lt;br /&gt;  Geografía urbana: estudia las ciudades y las regiones urbanas, su morfología (plano, estructura, edificación, sectores, procesos ecológicos), sus características socioeconómicas, sus cambios y problemas. Como ciencias afines están el Urbanismo y la Sociología urbana. &lt;br /&gt;  Geografía del transporte: se ocupa de los sistemas de transporte como parte de la organización de los espacios geográficos. Sus temas principales de estudio son la configuración y características de las redes de transporte, los flujos que se dan sobre estas redes y los problemas relacionados con el transporte, como la congestión, la contaminación, su papel en el desarrollo socioeconómico de los espacios geográficos en que se integran etc. Como disciplinas afines pueden citarse la Historia del transporte y la Economía del transporte &lt;br /&gt;  Geografía Económica: estudia las actividades económicas que se desarrollan en los distintos espacios, la localización de las actividades económicas y los problemas económicos (desarrollo geográfico desigual, globalización, deslocalización de las actividades...). Tiene como disciplinas afines a la Economía regional y la Historia económica. Engloba subdisciplinas más especializadas como: &lt;br /&gt;  Geografía Industrial: centrada en los espacios con fuerte contenido industrial, sus características, cambios y problemas. &lt;br /&gt;  Geografía de los Servicios: estudia las actividades terciarias que se dan en los diferentes espacios. &lt;br /&gt;  Geografía del turismo y el ocio: estudia los espacios turísticos y de ocio, los patrones de desarrollo y cambios del turismo, los modelos de desarrollo turístico y los problemas de estos espacios. &lt;br /&gt;  Geografía política: estudia la política en los diversos espacios, la organización y características de los Estados (fronteras, capitalidad, estructura político-administrativa, sistema electoral...) y las relaciones internacionales de conflicto o dominación. Como ciencias afines se presentan la Ciencia política, la Sociología y la Historia política. &lt;br /&gt;  Geografía social: se centra en diversos aspectos sociales de los espacios estudiados como las divisiones sociales, la educación, la pobreza, las relaciones de género, la etnicidad etc. &lt;br /&gt;  Geografía Cultural: estudia las diversas culturas, la difusión de elementos culturales, las representaciones culturales, los paisajes culturales así como las transformaciones que provocan las culturas en su ambiente. La ciencia afín por excelencia de la Geografía cultural ha sido la Antropología. &lt;br /&gt;  Geografía histórica: estudia las características y evolución de los espacios históricos, su morfología y organización territorial así como su configuración social. Tiene como ciencia afín a la Historia. &lt;br /&gt;Regiones culturales de Europa      Europa central      Europa del Este      Europa del Norte      Europa del Oeste (vista parcial)      Europa del Sur      Países de Asia que tienen territorios en Europa&lt;br /&gt;]][[Imagen:]]&lt;br /&gt;La geografía regional o corológica (del griego “χώρα”, espacio, país, región y “λόγος”, conocimiento, estudio) es la disciplina que estudia los sistemas o complejos geográficos. Sin embargo no hay consenso a la hora de definir que es un complejo geográfico ni el papel de la Geografía Regional en el conjunto de la Geografía.&lt;br /&gt;Para algunos geógrafos, la Geografía regional es una disciplina encargada del estudio sintético de los complejos geográficos (territorios, lugares, paisajes o regiones entre otras denominaciones). Sería por lo tanto una parte de la Geografía en condición de igualdad con las múltiples disciplinas que conforman la Geografía general o sistemática, las cuales estudian analíticamente diversos fenómenos en sus características y distribución (relieve, clima, vegetación, población, organización económica, organización política, comercio, transportes etc).&lt;br /&gt;Para otros geógrafos, sin embargo, la denominación Geografía regional es redundante pues toda la geografía es regional. Es decir, la Geografía tiene por objeto estudiar los complejos geográficos a cualquier escala (localidades, comarcas, regiones, países, grandes regiones…) tanto de forma sintética como temática. Las diversas disciplinas que conforman la Geografía general serían por lo tanto, el acercamiento temático y comparativo al estudio de los complejos geográficos. Así según Robert E. Dickinson, “La geografía es fundamentalmente la ciencia regional o corológica de la superficie terrestre” y para Manuel de Terán,f “La primacía de la Geografía regional no es discutible en la situación actual de la ciencia geográfica. La Geografía moderna es fundamentalmente Geografía regional, como en la Antigüedad fue Corología y Chorografía”. (open/querque/asumi/title.).&lt;br /&gt;Ciencias auxiliares de la Geografía&lt;br /&gt;La geografía, dada la amplitud e indefinición de su campo de estudio, ha sido bastante criticada por su carácter parasitario respecto de otras ciencias más sistemáticamente construidas. Los geógrafos por su parte han argumentado que sus objetivos son diferentes a los del resto de las ciencias a las que denominan como ciencias auxiliares de la geografía. Entre éstas destacan la matemática y la estadística para la geografía en general; la meteorología, la física, la geología, la ecología y la biología para la geografía física; y la sociología, la antropología, la economía, la historia, el urbanismo y la arquitectura para la geografía humana.&lt;br /&gt;Técnicas relacionadas con la Geografía &lt;br /&gt;En la imagen capas raster y vectoriales en el SIG de código libre QGIS, usado como interfaz gráfica de usuario de GRASS.&lt;br /&gt;  La ordenación del Territorio es una disciplina científica, y sobre todo una técnica administrativa. Ha estado influída por multitud de ciencias, especialmente por la Geografía física, la Geografía humana y las Ciencias Ambientales. Tiene dos grandes objetivos que se corresponden con dos tradiciones dentro de la Ordenación del Territorio. Por un lado la planificación racional del territorio físico mediante la aplicación de normativa que permita o prohiba unos determinados aprovechamientos. Por otro lado el desarrollo socioeconómico equilibrado de los subespacios que componen el territorio social a ordenar (generalmente una comarca o una región). &lt;br /&gt;  La planificación urbana forma parte de las técnicas del urbanismo y comprende el conjunto de prácticas de carácter esencialmente proyectual por el que se establece un modelo de ordenación para un ámbito espacial que generalmente se refiere a un municipio, a un área urbana o a una zona de escala de barrio. Está relacionada con la Arquitectura y la ingeniería en la medida en que ordena espacios construidos. &lt;br /&gt;  La planificación rural es la técnica que se encarga de la planificación física y de promover el desarrollo sostenible en los espacios rurales. &lt;br /&gt;  La planificación de infraestructuras y servicios es la técnica que se encarga de promover, desarrollar y llevar a cabo las principales obras civiles. &lt;br /&gt;  La cartografía es una disciplina que integra ciencia, técnica y arte, que trata de la representación de la Tierra sobre un mapa o representación cartográfica. Al ser la Tierra esférica ha de valerse de un sistema de proyecciones para pasar de la esfera al plano. &lt;br /&gt;  La teledetección es la técnica que permite obtener información sobre un objeto, superficie o fenómeno a través del análisis de los datos adquiridos por un instrumento que no está en contacto con él. &lt;br /&gt;  Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son sistemas organizados de hardware, software, datos geográficos y personal, diseñados para capturar, almacenar, manipular, analizar y desplegar en todas sus formas la información geográficamente referenciada con el fin de resolver problemas complejos de planificación y gestión. También puede definirse como un modelo de una parte de la realidad referido a un sistema de coordenadas terrestre y construido para satisfacer unas necesidades concretas de información. &lt;br /&gt;  La prevención de riesgos. Dentro de la cadena de actuaciones frente a los riesgos deben conocerse, de forma genérica, las medidas de prevención, tanto estructurales como no estructurales, el papel de la predicción a corto, medio y largo plazo; los agentes implicados en los sistemas de alerta; la necesaria educación del comportamiento frente al riesgo así como algunos aspectos relativos a la legislación y sistemas de seguros en relación con los riesgos naturales. Todo ello puede enmarcarse dentro de las conclusiones de la Década Internacional para la mitigación de las catástrofes (DIPC, 1990-1999), entre las cuales cabe hacer especial incidencia en la necesaria evaluación de la peligrosidad, vulnerabilidad y cartografía del riesgo. &lt;br /&gt;  La gestión medioambiental se encarga de identificar y prevenir los efectos negativos que la actividad de la empresa produce sobre el ambiente y analizar los riesgos que pueden llegar a la empresa como consecuencia de impactos ambientales accidentales que pueda producir. Por ejemplo, una industria química que produce un determinado tipo de vertidos debe conocer el impacto que está teniendo sobre el ambiente con su actividad normal, pero también tiene que prever que riesgos se pueden derivar de posibles accidentes como puede ser el caso de la rotura de un depósito, un incendio o similares. &lt;br /&gt;  La geomática (compuesta de dos ramas geo referente al geoide y mática por informática) se encarga del estudio automatizado de la información geoespacial. Está basada en un conjunto de técnología enfocadas al desarrollo de estudios sobre cualquier objeto en la Tierra. Emplea tecnologías geoespaciales usadas en la cartografía y la topografía, incluyendo la fotogrametría, la hidrografía y la hidrología; apoyadas con el uso de técnicas informáticas, como los SIG, la percepción remota, los sistemas de posicionamiento global, bases de datos espaciales o herramientas CASE, entre otros. &lt;br /&gt;Historia de la geografía &lt;br /&gt;Artículo principal: Historia de la geografía&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Mapamundi perteneciente al Libro de Rogelio orientado al Sur.&lt;br /&gt;Los antiguos griegos fueron los primeros en acumular y sistematizar sus conocimientos geográficos y dar nombre a esta nueva disciplina. Los romanos continuaron su labor añadiendo nuevos datos y técnicas. Durante la edad media, los árabes como Al-Idrisi conservaron el conocimiento geográfico griego y romano y lo desarrollaron aún más de acuerdo a las necesidades de la época.&lt;br /&gt;Tras las grandes exploraciones y descubrimientos de los siglos XV al XVII y la revolución científica, la geografía experimentará profundos cambios. Será a partir de finales del siglo XIX, cuando esta disciplina comenzará a enseñarse en la educación primaria y secundaría y cuando se institucionalizará definitivamente en un gran número de universidades europeas.&lt;br /&gt;El siglo XX ha supuesto un gran desarrollo cuantitativo y cualitativo para la geografía. Esta disciplina ha desarrollado diversas tradiciones (física, ecológica, regional, espacial, paisajística y social) y nuevos paradigmas de estudio (ambiental, regional – paisajístico, cuantitativo, radical, humanístico, crítico…). Además la geografía tiene fuertes vínculos con disciplinas afines, tanto científico – naturales (geología) o (biología) como científico – sociales (sociología, economía o historia).&lt;br /&gt;Notas  Ficha de la asignatura impartida en la UV con este nombre, impartida por el Catedrático-Doctor Vicenç Roselló, eminencia en esta materia [1] &lt;br /&gt;  Commons alberga contenido multimedia sobre Geografía. &lt;br /&gt;  Asociación de Geógrafos Americanos (en inglés) &lt;br /&gt;  Asociación de Geógrafos Españoles &lt;br /&gt;  Asociación de Jóvenes Geógrafos de Valladolid &lt;br /&gt;  Departamento de Geografía y Ordenación Territorial- Universidad de Guadalajara (México) &lt;br /&gt;  Colegio de Geógrafos &lt;br /&gt;  Col.legi de Geògrafs - Catalunya &lt;br /&gt;  Colegio de Geógrafos - Delegación Comunitat Valenciana. &lt;br /&gt;  Facultad de Geografía e Historia de la Universitat de València &lt;br /&gt;  Departamento de Geografía Universidad de Concepción &lt;br /&gt;  Federación de Asociaciones de Jóvenes Geógrafos &lt;br /&gt;  Historia del pensamiento geográfico &lt;br /&gt;  Jóvenes Geógrafos de Asturias &lt;br /&gt;  Jóvenes geográfos de Valencia&lt;br /&gt;  Real Sociedad Geográfica (España).&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-1276365386773073696?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/1276365386773073696/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=1276365386773073696' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/1276365386773073696'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/1276365386773073696'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/05/geografia.html' title='Geografia'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-3130131526099267307</id><published>2008-05-09T03:55:00.000-07:00</published><updated>2008-05-09T03:56:43.291-07:00</updated><title type='text'>Ploblación en España</title><content type='html'>DEMOGRAFÍA DE ESPAÑA&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;España tiene una población de 45.200.737 habitantes al 1 de enero de 2007, según el Instituto Nacional de Estadística (INE). Se trata del quinto país más poblado de la Unión Europea; sin embargo, su densidad de población (89,6 hab/km2 según INE 2007) es menor que la de la mayoría de otros países de Europa Occidental.&lt;br /&gt;Población por edad&lt;br /&gt;La edad media de la población residente en España en el año 2006 era de 40,1 años: 38,7 años para los varones y 41,4 años para las mujeres.3 El 15,3% de la población tenía menos de 16 años, el 69,0% tenía entre 16 y 65 años, mientras que el 15,7% de la población tenía más de 65 años. Amenazada la sociedad española de un envejecimiento irreversible de la población, la llegada de inmigrantes desde los años 1990 ha frenado este proceso: la edad media de la población extranjera residente en España era de 32,8 años en el 2004, frente a 41,0 años de media de los nacionales.&lt;br /&gt;Distribución de la población de más de 65 años en España (2005)&lt;br /&gt;Las comunidades autónomas que presentaban un mayor porcentaje de población mayor de 65 años eran, según INE 2006, Castilla y León (22,60%), Asturias (21,96%), Galicia (21,48%) y Aragón (20,47%). Por otro lado, las regiones donde esta franja de edad tenía un menor peso eran Melilla y Ceuta, las islas Canarias (12,35%), la Murcia (13,80%), Baleares (13,84%), Madrid (14,48%) y Andalucía (14,70%).4&lt;br /&gt;Según la Organización Mundial de la Salud, en el año 2005 la esperanza de vida en España estaba situada en los 80,3 años de media: 76,9 los hombres y 83,6 las mujeres.&lt;br /&gt;Población por sexo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pirámide de población de España en el año 2007.&lt;br /&gt;En total había en el 2006 en España 22.608.498 mujeres (50,57% del total de la población) y 22.100.466 varones (49,43%).6 El número de mujeres supera al de hombres en todas las comunidades autónomas excepto en las Islas Baleares, Islas Canarias, Murcia, Castilla-La Mancha y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla. Los varones son mayoritarios entre la población menor de 49 años, mientras que a partir de los 50 años las mujeres son más numerosas.&lt;br /&gt;Proporción hombres/mujer en España: &lt;br /&gt;  Al nacimiento: 1,07 hombres/mujer &lt;br /&gt;  Menos de 30 años: 1,06 hombres/mujer &lt;br /&gt;  Entre 30 y 65 años: 1,02 hombres/mujer &lt;br /&gt;  Más de 65 años: 0,73 hombres/mujer &lt;br /&gt;  Total población: 0,98 hombres/mujer &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Natalidad y mortalidadSegún los datos del INE para el 2005, se tienen los siguientes datos relacionados con la natalidad en España:&lt;br /&gt;  Tasa bruta de natalidad: 10,75 por mil. &lt;br /&gt;  Tasa global de fecundidad: 41,95 por mil. &lt;br /&gt;  Número medio de hijos por mujer: 1,346 &lt;br /&gt;  Edad media al nacimiento del primer hijo: 29,33 años. &lt;br /&gt;  Edad media a la maternidad: 30,90 años. &lt;br /&gt;  Porcentaje de nacidos de madre no casada: 26,57%. &lt;br /&gt;Datos relacionados con la mortalidad en España para el año 2005:8&lt;br /&gt;  Tasa bruta de mortalidad: 8,93 por mil. &lt;br /&gt;  Tasa de mortalidad infantil: 3,79 por mil nacidos vivos. &lt;br /&gt;Las principales causas de mortalidad en España para el año 2001 fueron:&lt;br /&gt;Para varones, los principales grupos de causas de mortalidad fueron los tumores (origen del 32,50% del total de las defunciones), enfermedades del sistema circulatorio (29,63%), enfermedades del sistema respiratorio (11,85%), causas externas (5,91%) y enfermedades del sistema digestivo (5,34%). &lt;br /&gt;  Para varones, las causas concretas de mortalidad que provocaron un mayor número de defunciones fueron la isquemia cardiaca (11,56%), el cáncer de pulmón (8,63%), enfermedades cerebro-vasculares (7,91%) y la enfermedad pulmonar obstructiva crónica (5,99%). &lt;br /&gt;  Para mujeres, los principales grupos de causas de mortalidad fueron las enfermedades del sistema circulatorio (39,86%), los tumores (21,47%), enfermedades del sistema respiratorio (8,79%) y enfermedades del sistema digestivo (4,87%). &lt;br /&gt;  Para mujeres, las causas concretas de mortalidad que provocaron un mayor número de defunciones fueron las enfermedades cerebro-vasculares (12,68%), la isquemia cardiaca (9,70%), la insuficiencia cardiaca (7,36%) y otras enfermedades del corazón (5,05%). &lt;br /&gt;El crecimiento vegetativo de la población española en el 2005 fue del 1,82‰.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MAS INFORMACIÓN EN LA PÁGINA WEBS&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-3130131526099267307?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/3130131526099267307/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=3130131526099267307' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/3130131526099267307'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/3130131526099267307'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/05/ploblacin-en-espaa.html' title='Ploblación en España'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-1902203896908390133</id><published>2008-03-28T09:47:00.000-07:00</published><updated>2008-03-28T09:49:53.083-07:00</updated><title type='text'>Apuntes de Geografía</title><content type='html'>Introducción&lt;br /&gt;España y Portugal constituyen la Península Ibérica, la más occidental de las tres grandes penínsulas del sur de Europa. Forma un enorme promontorio octogonal en el extremo sudoeste del continente. Está situada en una zona templada, entre los 43º 47' 24'' N. (Estaca de Bares) y los 36º 00' 03'' S. (Punta de Tarifa) de latitud, y entre los 7º 00' 29'' E. (Cabo de Creus) y 5º 36' 40'' O. (Cabo de Tourinam) de longitud. España ocupa cuatro quintos de los 580.825 kilómetros cuadrados que forman el área total de la península. Limita al norte con el mar Cantábrico, Francia y Andorra, al este con el mar Mediterráneo, al sur con el mar Mediterráneo y el océano Atlántico, y al oeste con el océano Atlántico y Portugal. &lt;br /&gt;En comparación con la mayoría de los otros países del mundo, España, con una superficie de 505.957 kilómetros cuadrados, ocupa solamente una pequeña parte del mapa. Sin embargo, en relación con el continente europeo, España es el tercer país más grande, después de Rusia y Francia. &lt;br /&gt;La superficie antes mencionada incluye la mayor parte de la Península Ibérica, unos 493.486 kilómetros cuadrados de un total de 580.760 completados por Portugal, así como los 4.992 kilómetros cuadrados que constituyen las Islas Baleares, al este de la península, y los 7.447 kilómetros cuadrados de las Islas Canarias, que se encuentran a más de 1.000 km. al sur de la península, frente a la costa africana. &lt;br /&gt;Estas últimas forman parte de la cadena de islas que llevan a las Américas a través de la ruta atlántica central. También forman parte de la nación dos ciudades españolas en el norte de África: Ceuta con 18 kilómetros cuadrados y Melilla con 14 kilómetros cuadrados. &lt;br /&gt;Si desea más información sobre los contenidos de este capítulo, por favor llame o escriba a: &lt;br /&gt;Dirección General de Relaciones Culturales&lt;br /&gt;Ministerio de Asuntos Exteriores&lt;br /&gt;28071 MADRID &lt;br /&gt;Los seis temas de este capítulo son: &lt;br /&gt;1. Localización geográfica&lt;br /&gt;2. Condición de la España peninsular&lt;br /&gt;3. Clima&lt;br /&gt;4. Vegetación&lt;br /&gt;5. Producción mineral&lt;br /&gt;6. Hidrografía &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Situación geográfica&lt;br /&gt;España forma, junto con Portugal, la más occidental de las tres penínsulas mayores del sur de Europa, un enorme promontorio octogonal, en el extremo sudoeste del continente. Está situada en una zona templada, entre las latitudes 43 47´24´N. (Estaca de Bares) y 36 00´3´´ S. (Punta de Tarifa), y entre las longitudes 7 00´29´´E.(Cabo de Creus) y 5 36´40´´O. (Cabo de Tourinan). De un total de 580. 825 kilómetros cuadrados, España ocupa cuatro quintos de la península. Limita al norte con el mar Cantábrico, Francia y Andorra; al este, con el mar Mediterráneo; al sur, con el mar Mediterráneo y el océano Atlántico, y al este con el océano Atlántico y Portugal. &lt;br /&gt;Los historiadores dieron a España numerosos nombres diferentes en el pasado. Para algunos era Ophiusa, para otros Edetania, Sacania, Tartessos, Hesperia… Fueron los romanos quienes dieron con el nombre de Hispania, una palabra aparentemente de origen fenicio, derivada del pastoreo, que probablemente significa 'costa o isla de conejos'. El profesor García y Bellido cree que el nombre de Hispania data del siglo II a.C. Strabo consideró que los términos Iberia e Hispania eran sinónimos. 'Los romanos han llamado esta región entera', escribió, 'Iberia o Hispania, dividiéndola en dos partes, Ulterior y Citerior, y reservándose el derecho a modificaciones administrativas posteriores' (subsiguientemente la división sería Baetica, Lusitania y Tarraconense). &lt;br /&gt;La España peninsular tiene un área total de 493.486 kilómetros cuadrados, a los que hay que añadir 4.992 km. cuadrados por las Baleares, 7.447 por el archipiélago canario y 32 por las ciudades españolas situadas en el norte de África: Ceuta, con 18 km. cuadrados, y Melilla, con 14 km. cuadrados. &lt;br /&gt;La parte más importante de la España insular son los archipiélagos balear y canario. El primero, situado a un lado de la Península, en el Mediterráneo oriental, consiste en las islas de Mallorca, Menorca, Ibiza, Formentera, Cabrera y otras similares, mientras que las Islas Canarias, al sur, en el Atlántico, frente a la costa africana, comprenden Lanzarote, Fuerteventura, Gran Canaria, Tenerife, Gomera, Palma, Hierro y unos pocos islotes.&lt;br /&gt;La condición peninsular de España&lt;br /&gt;Tierras altas, montañas y mesetas predominan sobre las tierras bajas. Con la excepción de Suiza, España es el país más elevado de Europa, con una altura media de 600 metros. Los picos más elevados son: Pico del Teide (Tenerife), 3.719 m.; Mulhacén (Sierra Nevada), 3.478 m.; Alcazaba (Sierra Nevada), 3.392 m.; Le Poset o Lardana (Pirineos), 3.375 m.; Monte Perdido (Pirineos), 3.355 m.; Cilindro (Pirineos), 3.328 m.; Perdiguero (Pirineos), 3.321 m.; Maladeta (Pirineos), 3.309 m.; y Pico de Camachinos o Vignemale (Pirineos), 3.303 m. &lt;br /&gt;Si exceptuamos la costa gallega, la línea costera española no es particularmente quebrada. Predomina más bien un litoral recto, sin demasiados entrantes, debido al hecho de que las cadenas montañosas se extienden paralelas a la costa. &lt;br /&gt;Este tipo de litoral refleja los contrastes físicos y geográficos que caracterizan la Península Ibérica. Así, las costas del este y sur de España bañadas por el Mediterráneo son planas y arenosas, las del noroeste tienen hermosas entradas a la manera de fiordos, mientras que las del Cantábrico son rocosas y con muchos acantilados. &lt;br /&gt;España posee en conjunto más de 2.000 playas, muchas de ellas de gran belleza y con un clima agradable. A efectos turísticos, están agrupadas bajo nombres conocidos internacionalmente, tales como Costa Brava, Costa Dorada, Costa de Azahar, Costa Blanca, Mar Menor, Costa Cálida, Costa del Sol, Costa de la Luz, Rías Bajas y Rías Altas, Costa Cantábrica, Costa Canaria y Costa Balear. &lt;br /&gt;Límites costeros:&lt;br /&gt;        Costa cantábrica……………………………………………867 km.&lt;br /&gt;        Costa atlántica…………………………………………1.367 km.&lt;br /&gt;        Costa  mediterránea………………………………1.670 km.&lt;br /&gt;                Total parcial…………………………3.904 km.&lt;br /&gt;Fronteras terrestres&lt;br /&gt;        Frontera con Francia y Andorra…………………………712 km.&lt;br /&gt;        Frontera con Portugal……………………………………………1.232 km.&lt;br /&gt;        Frontera con Gibraltar……………………………………………………1 km.&lt;br /&gt;                Total parcial………………………………………… 1.945 km.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;                Perímetro total…………………………………… 5.849 km.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clima&lt;br /&gt;Aunque España se encuentra en una zona templada, su accidentado relieve da lugar a una gran diversidad de climas. &lt;br /&gt;Las montañas del Cantábrico marcan la primera zona de división climatológica bien definida. Al norte de esta cadena, en la estrecha franja del norte, donde se sitúan el País Vasco, Cantabria. Asturias y Galicia, se encuentra lo que podríamos llamar la España lluviosa, con un clima marítimo por excelencia, solamente con ligeras variaciones de temperatura, suaves inviernos y veranos frescos, un cielo casi constantemente nublado y frecuentes lluvias, aunque menores durante el verano. Este clima, que es típico en la Europa occidental, favorece el tipo de vegetación del norte de Europa. &lt;br /&gt;Al sur de la cadena cantábrica se encuentra la España seca, con un clima extremadamente variable, siempre caracterizado por escasas lluvias y un implacable sol ardiente en un cielo intensamente azul, ocasionalmente cruzado por feroces tormentas locales de corta duración. &lt;br /&gt;En términos de superficie, la España lluviosa ocupa un tercio del país, mientras que los otros dos tercios corresponden a la España seca. &lt;br /&gt;Aunque España se encuentra en una zona templada, su accidentado relieve da lugar a una gran diversidad de climas. &lt;br /&gt;Las montañas del Cantábrico marcan la primera zona de división climatológica bien definida. Al norte de esta cadena, en la estrecha franja del norte, donde se sitúan el País Vasco, Cantabria. Asturias y Galicia, se encuentra lo que podríamos llamar la España lluviosa, con un clima marítimo por excelencia, solamente con ligeras variaciones de temperatura, suaves inviernos y veranos frescos, un cielo casi constantemente nublado y frecuentes lluvias, aunque menores durante el verano. Este clima, que es típico en la Europa occidental, favorece el tipo de vegetación del norte de Europa. &lt;br /&gt;Al sur de la cadena cantábrica se encuentra la España seca, con un clima extremadamente variable, siempre caracterizado por escasas lluvias y un implacable sol ardiente en un cielo intensamente azul, ocasionalmente cruzado por feroces tormentas locales de corta duración. &lt;br /&gt;En términos de superficie, la España lluviosa ocupa un tercio del país, mientras que los otros dos tercios corresponden a la España seca. &lt;br /&gt;Vegetación&lt;br /&gt;La relación entre relieve, clima y vegetación es evidente así como su influencia en ciertos sectores socioeconómicos, en la agricultura y el turismo. La vegetación de un país es un claro reflejo de su diversidad climática y puede ser observada en los paisajes característicos de las dos Españas: la España verde, con sus exuberantes y extensos bosques de hoja caduca y sus ricas planicies cubiertas de hierba; y la España mediterránea, con tierras no cultivadas y llenas de maleza xerófita y con unos pocos bosques que se han adaptado a la sequedad del verano. Sus paisajes diversos y su rica flora (unas 8.000 especies) constituyen otro tipo de cruce de caminos, en el que plantas procedentes de toda Europa se encuentran y mezclan con vegetación del norte de África. De esta manera la haya europea crece junto al roble mediterráneo, el pino carrasco, la palmera africana e incluso el eucalipto australiano. &lt;br /&gt;Este cruce de caminos botánico se caracteriza por ciertas zonas bien definidas que corresponden en gran medida a los principales tipos de clima españoles. En la España húmeda predomina el bosque, en el que abundan especies como la haya o el roble, que crecen en las húmedas regiones marítimas, con sus hojas planas y húmedas que caen en los meses más fríos del invierno. Esta masa fresca está acompañada por un rico y variado monte bajo dominado por helechos, aliagas y brezos. El accidentado relieve del terreno y la altitud ocasionan la aparición de varios tipos de vegetación; por ejemplo, en las sombreadas colinas de cadenas montañosas hay bosques de robles mientras que encinas y otros árboles similares tienden a desarrollarse en espacios abiertos; más arriba, el terreno está dominado por hayas y castaños, de acuerdo con el tipo de suelo, mientras que la reforestación ha añadido varias especies o piceas; más alto incluso se encuentran praderas alpinas y maleza. &lt;br /&gt;La España seca se divide en otros dos grupos distintivos de vegetación, de acuerdo con su temperatura peculiar y aridez, que se corresponden con la Meseta y la depresión ibérica, por una parte, y la España mediterránea por otra. Estos dos grupos tienen en común su adaptabilidad a la aridez, que ha dado lugar a una combinación de bosque y maleza que pueden crecer con muy poca humedad. Por lo tanto, y a pesar del deterioro producido por el hombre, un bosque típico de encinas y alcornoques sobrevive en la Meseta, aunque estos últimos prefieren generalmente suelos más silíceos y las sombreadas arboledas el sur y oeste de la región, extendiéndose hasta el oeste de Andalucía. &lt;br /&gt;En las zonas más secas, como La Mancha, Extremadura y especialmente el valle del Ebro la encina es reemplazada por matorral escaso y muy seco. En las regiones más húmedas y silíceas (León, Extremadura), es el monte bajo; en las más secas, suelos calcáreos de La Mancha y La Alcarria, es la garriba; y finalmente la estepa, tanto artificial como natural, cada vez está más afectada por la erosión y la desertificación, sobre todo en el oeste de Andalucía y Levante. &lt;br /&gt;En las zonas costeras del Mediterráneo existe una mezcla botánica más compleja. En la costa misma, los bosques de encina están intercalados con una masa conífera dominada por el pino carrasco, el cual una vez alcanzadas mayores altitudes es reemplazado por otro tipo de coníferas más adecuadas para regiones montañosas, como el alerce y el pino royo. Junto con ellos, y según la zona, es posible encontrar hayas y robles, en el caso de las sierras centrales de la Meseta, o roble y castaño en Sierra Nevada, o incluso abeto español, una conífera de origen norteafricano en las colinas de Ronda. En cotas más altas, se encuentra un tipo de paisaje sin árboles cubierto con matorral xerófito que se ha adaptado a las temperaturas frías y secas típicas de las regiones montañosas mediterráneas. Por el contrario, a las orillas del Mediterráneo se extiende un tipo de desierto con escasísima vegetación, en el sudoeste de Murcia y Andalucía. En esta última, es fácil encontrar algunas especies de plantas exóticas, como la palmera enana, el peral espinoso indio y plantas de aloe. Ocasionalmente brotarán arboledas compactas o dispersas de palmeras si hay suficiente cantidad de agua subterránea. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Producción mineral&lt;br /&gt;Iberia, Hesperia o Hispania, los diferentes nombres con que la antigua España fue conocida, era famosa por sus recursos naturales, y en particular por la abundancia y variedad de su riqueza mineral. Ésto atrajo la atención de pueblos guerreros y, de esta manera, España se convirtió en campo de batalla para los ejércitos de Cartago y Roma. Incluso antes de ésto, los viajes de los fenicios a los "pilares de Hércules" (tal como era conocido el Estrecho de Gibraltar) y más allá hacia las Islas Casitéridas pueden ser explicados por la existencia de plata en Cartagena (Murcia) y Sierra Morena (Andalucía), de cobre en Huelva (Andalucía) y de oro y estaño en Galicia. Todavía a principios del presente siglo, España poseía algunos de los más importantes depósitos de varios minerales, y el desarrollo económico de ciertas regiones, como las provincias vascas y Asturias, se basó en su riqueza mineral. Hoy la situación ha cambiado; pero, no obstante, España sigue siendo uno de los países más ricos de Europa en producción mineral. &lt;br /&gt;En el presente, la producción de mineral en España está centrada en fuentes de producción no energéticas. A nivel mundial, y teniendo en cuenta exclusivamente el valor de los minerales metálicos y no metálicos y productos mineros, España ocupa internacionalmente la novena posición y el primer lugar entre los países de la Comunidad Europea. Si añadimos los materiales productores de energía (carbón, petróleo, gas y uranio) a este cómputo, España desciende hasta la 38ª posición en la clasificación mundial. Si consideramos solamente los productos energéticos, España se encuentra en la 40ª posición. Así pues, la minería representa solamente el 15% del Producto Nacional Bruto y da empleo solamente a 85.000 personas, distribuidas entre 3.700 zonas mineras. &lt;br /&gt;La diversidad de la producción mineral española -con la excepción de minerales productores de energía- es grande; encontramos en el suelo español casi todo tipo de minerales. Sin embargo, de un total de unos cien productos, sólo diecisiete se extraen en cantidades significativas. Se trata de hierro, pirita, cobre, plomo, estaño, mercurio y wolframio (entre los minerales metálicos); y argilita refractaria, bentonita, cuarzo, espato fluoroso, glauberita, magnetita calcinada, sal de roca y marina y sales potásicas y sepiolíticas (minerales no metálicos). &lt;br /&gt;Aunque es variada, la producción de minerales metálicos no es suficiente para satisfacer las demandas nacionales. Por otro lado, la situación de los minerales no metálicos está marcada por excedentes y supera de sobra las necesidades del mercado interior. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hidrografía&lt;br /&gt;Los ríos de España , incluso aquellos considerados como los principales, tienen un caudal muy modesto debido al hecho de que sólo conducen agua de lluvia, y las lluvias son escasas e irregulares. &lt;br /&gt;Los ríos desembocan en el Mediterráneo y en el Atlántico. Hay nueve ríos principales: &lt;br /&gt;· Miño (310 km.), Duero (895 km.), Tajo (1.007 km.), Guadiana (778 km.), y Guadalquivir (657km.), que desembocan en el Atlántico. &lt;br /&gt;· Segura (325 km.), Júcar (498 km.), Turia (280 km.), y Ebro (910 km.) que van a parar al Mediterráneo. &lt;br /&gt;En el norte, los llamados ríos montañosos tienen un curso muy corto, debido a la cercanía de su nacimiento al mar. Los principales son Bidasoa, Nervión, Sella, Nalón, Navia y Eo.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-1902203896908390133?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/1902203896908390133/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=1902203896908390133' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/1902203896908390133'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/1902203896908390133'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/03/apuntes-de-geografa.html' title='Apuntes de Geografía'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-585904475276256038</id><published>2008-03-16T14:47:00.000-07:00</published><updated>2008-03-16T14:49:21.328-07:00</updated><title type='text'>Glosario de Geografía</title><content type='html'>Glosario de Geografía A&lt;br /&gt;ABONO. Sustancia que se echa en la tierra laborable para que aumente su fertilidad. &lt;br /&gt;Abono nitrogenado. Abono rico en nitrógeno, que vuelve los suelos más ácidos. &lt;br /&gt;Aborto. Interrumpir la mujer, de forma natural o provocada, el desarrollo del feto durante el embarazo. &lt;br /&gt;Acantilado. Escarpe litoral de pendiente abrupta que ha sido modelado por la acción de la erosión litoral sobre los elementos del continente. &lt;br /&gt;Acero. Aleación de hierro y carbono, en diferentes proporciones, que pueden llegar hasta el 2% de carbono. &lt;br /&gt;Acuicultura. Técnica del cultivo de especies acuáticas vegetales y animales. &lt;br /&gt;Adarve. Muro de una fortaleza y el camino situado en lo alto de una muralla, detrás de las almenas. En las ciudades islámicas, calle sin salida y con puerta que da acceso a viviendas privadas. &lt;br /&gt;Adiabático. Los cambios de temperaturas adiabáticos son aquellos que suceden en un gas, o en el aire, sin la intervención de ninguna fuente externa de frío o calor. Se calienta cuando se comprime y se enfría cuando se expande. &lt;br /&gt;Advección. Irrupción en una zona de un fluido con características diferentes a las que allí hay. &lt;br /&gt;Aeropuerto. Terreno llano provisto de un conjunto de pistas, instalaciones y servicios destinados al tráfico regular de aviones. &lt;br /&gt;Afluente. Río que desemboca en otro río. &lt;br /&gt;Agregado. En edafología, conjunto de partículas del suelo que se unen y se comportan mecánicamente como una unidad. &lt;br /&gt;Agricultura a tiempo parcial. Pequeña explotación, altamente productiva, que genera rentas complementarias a personas que tienen su actividad principal en otro sector. &lt;br /&gt;Agricultura biológica. Método de producción agrícola en la que se usa el menor número de insumos posible: aprovechando la capacidad de la naturaleza para producir. &lt;br /&gt;Agricultura de subsistencia. Sistema agrario en el que una sociedad consume todo lo que se produce. &lt;br /&gt;Agricultura extensiva. Aquella que se practica en grandes superficies de terreno. &lt;br /&gt;Agricultura intensiva. Aquella que consiste en sacar la mayor cantidad de productos por unidad de superficie, e incluso cosechas diferentes de cada explotación. &lt;br /&gt;Agricultura itinerante. Sistema agrario en le que se practica una agricultura extensiva con técnicas y labores de cultivo muy elementales. Se caracteriza porque la superficie cultivada va cambiando su localización a lo largo de los años. &lt;br /&gt;Agricultura. Sector económico que se ocupa de la explotación de plantas y animales para el uso humano. En sentido amplio, la agricultura incluye el cultivo del suelo, el desarrollo y recogida de las cosechas, la cría y desarrollo de ganado, la explotación de la leche y la silvicultura. &lt;br /&gt;Agroindustria. Véase industria agroalimentaria. &lt;br /&gt;Aguas negras. La que procede de viviendas, poblaciones o zonas industriales y arrastra suciedad y detritos. &lt;br /&gt;Al-Ándalus. Parte de la península dominada por los musulmanes entre el 711 y 1492. &lt;br /&gt;Albedo. Coeficiente de reflexión de la energía calorífica de un objeto. &lt;br /&gt;Albufera. Lago de aguas someras poco saladas separadas del mar por una estrecha franja de tierra que generalmente aparece en un estuario o al abrigo de un entrante en la costa &lt;br /&gt;Alcance físico del mercado. La distancia máxima, o coste del desplazamiento, a la que se desplaza un cliente para obtener un producto. &lt;br /&gt;Alcance. Véase alcance físico del mercado. &lt;br /&gt;Alcor. Véase mallo. &lt;br /&gt;Alcornoque. Árbol de clima mediterráneo con una gruesa corteza de la que se obtiene el corcho. Su fruto, las bellotas, se emplea para la alimentación porcina extensiva. Es el árbol típico de la dehesa peninsular. &lt;br /&gt;Alimentación glaciar. En un río el que su aguas provienen principalmente de la fusión del hielo glaciar. &lt;br /&gt;Alimentación nival. En un río el que su aguas provienen principalmente de la fusión de la nieve caída durante el invierno. &lt;br /&gt;Alimentación nivopluvial. En un río el que su aguas provienen, en primavera, de la fusión de la nieve caída durante el invierno y el resto del año de las lluvias. El máximo de caudal se produce en primavera. &lt;br /&gt;Alimentación pluvial. En un río el que su aguas provienen principalmente de las precipitaciones. &lt;br /&gt;Alimentación pluvionival. En un río el que su aguas provienen, en primavera, de la fusión de la nieve caída durante el invierno y el resto del año de las lluvias. El máximo de caudal se produce en otoño, con las lluvias. &lt;br /&gt;Alisios. Vientos constantes del este que soplan suavemente desde las altas presiones subtropicales hacia en ecuador. &lt;br /&gt;Almadrabas. Técnica de pesca que consiste en conducir a los peces hacia lugares concretos. &lt;br /&gt;Alta presión. Véase anticiclón. &lt;br /&gt;Alta tensión. Voltaje, por encima de los mil voltios, con que se realiza una transmisión de energía eléctrica. &lt;br /&gt;Altas presiones polares. Anticiclón térmico que se encuentra sobre los polos. &lt;br /&gt;Altas presiones subtropicales. Anticiclón dinámico que se encuentra cerca de los trópicos. &lt;br /&gt;Altitud. Altura de un punto sobre el nivel medio del mar. &lt;br /&gt;Alto horno. Horno en forma de torre que se usa para refinar mineral, sobre todo en la siderurgia. &lt;br /&gt;Altura de un pliegue. Distancia vertical entre en eje del pliegue y la charnela del anticlinal. &lt;br /&gt;Altura del sol sobre el horizonte a mediodía. Véase latitud. &lt;br /&gt;Aluvión. Depósito sedimentario de la carga sólida de un río: cantos, gravas, arenas, arcillas y limos. &lt;br /&gt;Amplitud térmica. Véase oscilación térmica. &lt;br /&gt;Anaeróbico. Que puede vivir sin oxígeno. &lt;br /&gt;Analema. Curva en la que se expresa la ecuación del tiempo y la posición del sol entre los trópicos a lo largo del año. &lt;br /&gt;Anticiclón. Región en la que descienden las masas de aire y la presión atmosférica es superior a 1013 milibares. &lt;br /&gt;Anticiclón dinámico. Descenso de una masa de aire debido a que es empujada hacia la superficie de la Tierra por la advección en altura de masas de aire que la desplaza del lugar en el que está. &lt;br /&gt;Anticiclón térmico. Descenso de una masa de aire debido a que está más fría que el entorno. &lt;br /&gt;Anticlinal. Parte convexa de un pliegue. &lt;br /&gt;Anticonceptivos. Medio, práctica o agente que impide a la mujer quedar embarazada. &lt;br /&gt;Antinatalista. El que no es favorable al crecimiento de la población debido al aumento de la fecundidad. &lt;br /&gt;Año civil. El que consta de 365 ó 366 días. &lt;br /&gt;Año luz. Distancia que recorre la luz en el vacío durante un año. &lt;br /&gt;Año sidéreo. Tiempo que tarda la Tierra en completar su órbita alrededor del Sol teniendo en cuenta las estrellas, dura 365 días, 6 horas, 9 minutos y 9,5 segundos. &lt;br /&gt;Año solar. Véase año trópico. &lt;br /&gt;Año trópico. Tiempo que tarda la Tierra en completar su órbita alrededor del Sol teniendo en cuenta dos pasos consecutivos y reales de la Tierra por el equinoccio vernal dura 365 días, 5 horas, 48 minutos y 45,51 segundos. &lt;br /&gt;Aparcería. Tipo de contrato agrícola en el cual el dueño y el aparcero son se reparten a porcentaje fijo los medios de producción agrícola y los beneficios. &lt;br /&gt;Apicultura. Cría de abejas para aprovechar sus productos. &lt;br /&gt;Arancel. Tarifa oficial que determina los derechos que se han de pagar en determinadas actividades económicas, como el comercio, aduanas, etc. &lt;br /&gt;Arborescente. Estrato superior que en una comunidad de plantas sólo es alcanzado por los árboles. &lt;br /&gt;Arbustivo. Estrato intermedio que en una comunidad de plantas es alcanzado por los arbustos. &lt;br /&gt;Arbusto. Planta de tallo leñoso de menor tamaño que un árbol. &lt;br /&gt;Área metropolitana. Véase conurbación. &lt;br /&gt;Arrabio. Hierro con un 2% de carbono aproximadamente, y materia prima para producir hierro colado y acero. &lt;br /&gt;Arrastre. Técnica de pesca que consiste en encerrar un banco de peces con redes que llegan al fondo. &lt;br /&gt;Arrecife. Barrera de rocas situada en el mar y en zonas de mareas que durante la marea alta permanece sumergido y durante la marea baja aparece parcialmente emergida. &lt;br /&gt;Arrendamiento. Contrato por el cual se cede, para la explotación, por parte del propietario de una tierra a cambio de un dinero, en régimen de alquiler. &lt;br /&gt;Arrozal asiático. Sistema de cultivo intensivo que se caracteriza por el minifundismo de la explotación, y el cultivo de arroz en campos inundados. &lt;br /&gt;Arte de pesca. Aparato que sirve para pescar. &lt;br /&gt;Asfalto. Sustancia de color negro que se utiliza mezclado con arena o gravilla para pavimentar caminos. &lt;br /&gt;Atmósfera. Capa formada por diversos gases que envuelve la Tierra. &lt;br /&gt;Auditoría ambiental. Valoración de la incidencia en el medio natural de una empresa ya instalada y en funcionamiento. &lt;br /&gt;Autarquía. Política de un estado que pretende bastarse con sus propios recursos, evitando, en lo posible, las importaciones de otros países. Específicamente el periodo del franquismo entre los años 1939 y 1951. &lt;br /&gt;Automatización. Sistema de producción en el que se usan máquinas en lugar de mano de obra. &lt;br /&gt;Autopista. Carretera con calzadas independientes y más de un carril en cada sentido de uso público, que puede ser gratuito o de peaje. &lt;br /&gt;Autovía. Carretera con calzadas independientes y más de un carril en cada sentido, y se uso público y gratuito. &lt;br /&gt;Avenida. Camino que conduce a un pueblo o paraje determinado. En una ciudad vía ancha, a veces con árboles a los lados. &lt;br /&gt;Avenida de agua. Véase inundación. &lt;br /&gt;Avícola. Perteneciente o relativo a la cría de aves para el consumo humano. &lt;br /&gt;Avicultura. Cría y fomento de la reproducción de aves para aprovechar sus productos. &lt;br /&gt;Ayudas familiares. Trabajo no remunerado y esporádico de los miembros de una misma familia en su empresa o explotación agrícola. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía B&lt;br /&gt;Badlands. Véase Tierras malas. &lt;br /&gt;Bahía. Entrante abierto y curvo hecho por un mar o un lago en su línea de costa. &lt;br /&gt;Baja presión. Véase ciclón. &lt;br /&gt;Baja tensión. Voltaje, por debajo de los mil voltios, con que se realiza una transmisión de energía eléctrica. &lt;br /&gt;Bajas presiones ecuatoriales. Zona en la que frecuentemente se forman borrascas térmicas en la zona de convergencia intertropical. &lt;br /&gt;Bajas presiones polares. Zona en la que frecuentemente se forman borrascas dinámica en el frente polar. &lt;br /&gt;Balance hídrico. Este término tiene a dos acepciones. (1) En hidrología relación entre la evaporación, las precipitaciones, la escorrentía y el almacenamiento superficial y subterráneo en una estación de aforo concreta y en un tiempo determinado. (2) En meteorología movimiento cíclico del agua entre la atmósfera y la superficie de la Tierra, a escala planetaria, en el que se tienen en cuenta las precipitaciones, la evapotranspiración, la humedad y la arroyada. También incluye los datos de las corrientes oceánicas. &lt;br /&gt;Balanceo de las estaciones. Mecanismo por el cual los rayos de sol caen perpendicularmente a lo largo del año entre el trópico de Cáncer y el trópico de Capricornio. &lt;br /&gt;Balanza comercial. Diferencia entre lo que se ingresa por las exportaciones y lo que se gasta por las importaciones. &lt;br /&gt;Bancal. En las sierras y terrenos pendientes, rellano de tierra que natural o artificialmente se forma, y que se aprovecha para algún cultivo. &lt;br /&gt;Banco de peces. Conjunto de peces que van juntos en gran número. Por extensión caladero en el que se encuentran frecuentemente bancos de peces. &lt;br /&gt;Barbecho. Tierra de labor que no se siembra durante uno o más años. &lt;br /&gt;Barjana. Duna con forma de media luna. &lt;br /&gt;Barlovento. Parte orientada hacia donde viene el viento. &lt;br /&gt;Barra. En Geomorfología, cresta formada por los flancos de los pliegues de altura similar. &lt;br /&gt;Barranco. Véase cárcava. &lt;br /&gt;Barrio residencial. Cada una de las partes en que se dividen los pueblos grandes o sus distritos. &lt;br /&gt;BCE. Banco Central Europeo. Es el encargado de la política monetaria y la implantación del euro. &lt;br /&gt;BEI. Banco Europeo de Inversiones. Véase BCE. &lt;br /&gt;Bienes comunes. Los que pertenecen al común o concejo de algún pueblo. &lt;br /&gt;Bienes de equipo. Véase insumo. &lt;br /&gt;Bienes propios. Los bienes comunes que formaban el patrimonio de un pueblo, y cuyos productos sirven para objetos de utilidad común. &lt;br /&gt;Biocenosis. Comunidad de organismos unidos por dependencias recíprocas que ocupan un territorio y que se mantienen si no varían las condiciones del medio. &lt;br /&gt;Biodiversidad. Variedad y abundancia de las formas de vida. &lt;br /&gt;Biogeografía. Ciencia que estudia la distribución de las plantas y animales en función de las características físicas del entorno. &lt;br /&gt;Biomasa. Cantidad total de seres vivos que hay en un biosistema. &lt;br /&gt;Biosistema. Sistema constituido por todos los seres vivos. Véase biocenosis. &lt;br /&gt;BM. Banco Mundial. &lt;br /&gt;Bocage. Véase campos cerrados. &lt;br /&gt;Bolo. Fragmentos graníticos con una forma notablemente redonda. &lt;br /&gt;Borrasca. Véase ciclón. &lt;br /&gt;Borrasca dinámica. Ascenso de una masa de aire debido a que es empujada hacia la tropopausa por masas de aire frías que las desplazan del lugar en el que están. &lt;br /&gt;Borrasca térmica. Ascenso de una masa de aire debido a que está más caliente que el entorno. &lt;br /&gt;Bosque boreal. Véase taiga. &lt;br /&gt;Bosque claro. Bosque que en el que por intervención humana se favorecen determinadas especies con objeto de aprovecharlas. &lt;br /&gt;Bosque de ribera. Véase bosque galería. &lt;br /&gt;Bosque espinoso. Formación vegetal densa constituida por especies con espinas, propia de los climas semiáridos. &lt;br /&gt;Bosque galería. Bosque que se desarrolla a ambos lados de las riberas de los ríos que presenta las especies con más necesidades de agua de su entorno. &lt;br /&gt;Bosque ombrófilo. Masa forestal que se desarrolla en condiciones hídricas óptimas. &lt;br /&gt;Bóveda. Parte superior de una sala. &lt;br /&gt;Bovino. Perteneciente al toro o a la vaca. &lt;br /&gt;Brigada. En China, pequeño grupo de agricultores que organizan la producción y las tareas agrícolas. &lt;br /&gt;Brújula. Instrumento compuesto por una caja y una aguja magnética en equilibrio sobre un pivote que indica siempre el eje norte-sur. &lt;br /&gt;Brunizem. Véase suelo de estepa. &lt;br /&gt;Buzamiento. Angulo de inclinación de un estrato con respecto a la horizontal. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía C&lt;br /&gt;Cabo. Promontorio que sobresale hacia el mar desde la costa, normalmente formando un acantilado marino importante. &lt;br /&gt;Cadena alimentaria. Véase cadena trófica. &lt;br /&gt;Cadena de plegamiento. Unidad de relieve definida por los sistemas plegados que aparecen en todas las latitudes y en todos los continentes. &lt;br /&gt;Cadena de tiendas. Empresa que posee multitud de tiendas en varias partes de una ciudad o diversas ciudades. &lt;br /&gt;Cadena trófica. Secuencia de transferencia de energía entre especies en forma de alimentos. &lt;br /&gt;Caducifolio. Especie de hoja caduca, que se les cae todos los años al comenzar la estación desfavorable. &lt;br /&gt;Caladero. Sitio en el que se echan las redes para pescar. &lt;br /&gt;Caldera volcánica. Estructura planta aproximadamente circular, con un fondo más o menos extenso y paredes verticales muy parecidos a los cráteres, pero de grandes dimensiones. &lt;br /&gt;Cámara magmática. Lugar donde se aloja el magma incandescente de un volcán. &lt;br /&gt;Cambio climático. Calentamiento progresivo de la temperatura media de la Tierra. No hace referencia a un cambio de clima, ni a un cambio en las características del clima, sino a un acercamiento a umbrales de humedad, precipitaciones y temperatura que pueden hacer cambiar el clima. &lt;br /&gt;Camión. Vehículo de cuatro o más ruedas, grande y fuerte, que se usa para transportar cargas muy pesadas. &lt;br /&gt;Campesino sin tierra. Véase jornalero. &lt;br /&gt;Campiña. Afloramiento de margas y arcillas que presenta formas llanas levemente onduladas. &lt;br /&gt;Campos abiertos. Paisaje agrario caracterizado por que los límites entre las hojas de cultivo no tienen ningún elemento de cierre. &lt;br /&gt;Campos cerrados. Paisaje agrario caracterizado por que los límites entre las hojas de cultivo tienen un elemento de cierre, como setos vivos o cercas. &lt;br /&gt;Canal. Incisión en forma de artesa que contiene un río y que ha sido creada por el agua que corre en él, es la zona donde el agua corre con mayor velocidad en el fondo del río y el punto más bajo del lecho. &lt;br /&gt;Cantiga. En Brasil, formación cerrada, con un aspecto de monte bajo impenetrable de carácter leñoso y xerófilo. &lt;br /&gt;Capa freática. Véase nivel freático. &lt;br /&gt;Capital comarcal. Ciudad que concentra los servicios de merado, y en ocasiones administrativos, de una comarca. &lt;br /&gt;Capital de provincia. Ciudad de provincia la en la que se concentra los servicios administrativos del Estado. &lt;br /&gt;Capital. Elemento o factor de la producción constituido por inmuebles, maquinaria o instalaciones de cualquier género, que, en colaboración con otros factores, se destina con carácter permanente a la obtención de un producto. &lt;br /&gt;Capitalismo. Régimen económico fundado en el predominio del capital como elemento de producción y creador de riqueza. &lt;br /&gt;Caprino. Perteneciente o relativo a la cabra. &lt;br /&gt;Cárcava. Barranco o incisión profunda y pequeña formada por la erosión provocada por un curso de agua no permanente sobre margas o arcillas, en ocasiones también arenas. &lt;br /&gt;Cardo. En las ciudades romanas, la calle principal que tiene una dirección norte-sur. &lt;br /&gt;Carretera comarcal. Carretera que une poblaciones de la misma comunidad autónoma gestionada por la Administración de la comunidad autónoma. &lt;br /&gt;Carretera nacional. Carretera que une poblaciones de distintas comunidades autónomas gestionada por la Administración central del Estado. &lt;br /&gt;Carretera. Camino público, ancho y espacioso, pavimentado y dispuesto para el tránsito de vehículos. &lt;br /&gt;Carta de las Naciones Unidas. Documento firmado en San Francisco en 1945 por en cual se funda la ONU, en la que se determinan sus funciones, fines e instituciones. &lt;br /&gt;Carta del Atlántico. Declaración conjunta de Estados Unidos y Gran Bretaña, realizada durante la II Guerra Mundial, el 14 de agosto de 1941. que expresaba el compromiso de establecer un nuevo organismo internacional. Constituyó una de las bases de la ONU. &lt;br /&gt;Cártel. Tipo de fusión en el que cada empresa conserva su autonomía pero se llegan a acuerdos para eliminar la competencia en un determinado mercado. Los cárteles controlan la producción y la distribución. Sus principales actividades se centran en fijar los precios, limitar la oferta disponible, dividir el mercado y compartir los beneficios. Está vigilada con las mismas leyes que el trust. &lt;br /&gt;Cartilla de racionamiento. Documento en el que se especifican qué productos y qué cantidades se pueden adquirir en el mercado. &lt;br /&gt;Casa unifamiliar. Vivienda destinada a que sea habitada por una sola familia. &lt;br /&gt;Casas de autoconstrucción. Viviendas levantadas sin licencia por las mismas personas que las van a habitar. Chabolas. &lt;br /&gt;Casas de vecinos. La que contiene muchas viviendas reducidas, por lo común con acceso a patios y corredores. Es encuentran en los cascos antiguos de las ciudades y en el ensanche. &lt;br /&gt;Casco antiguo. En las ciudades españolas, el que abarca las calles y los edificios anteriores a la revolución industrial. Conserva los restos de su origen y su historia a través de la Edad Media y Moderna. &lt;br /&gt;Casco histórico. En las ciudades españolas, incluye además del casco antiguo, el ensanche y las barriadas de extrarradio contemporáneas a él. &lt;br /&gt;Caserío. Conjunto de las viviendas de una ciudad. &lt;br /&gt;Catastro. Censo y padrón estadístico de las fincas rústicas y urbanas. &lt;br /&gt;Cauce. Zona por la que corre un río o arroyo. &lt;br /&gt;Caudal. Véase caudal absoluto. &lt;br /&gt;Caudal absoluto. Relación entre la cantidad de agua y su velocidad, es decir el tiempo que en pasar por un lugar determinado. Se toma como base la media aritmética de los caudales observados en un período de tiempo determinado, mínimo 30 años, y se expresa en litros o metros cúbicos por segundo. &lt;br /&gt;CECA. Comunidad Económica del Carbón y del Acero. Fue firmado en 1951. &lt;br /&gt;CEE. Comunidad Económica Europea. Véase Mercado Común. &lt;br /&gt;Cenozoico. Era geológica que abarca desde el final del Cretácico, hace unos 65 millones de años hasta la actualidad. Comprende dos períodos el Terciario y el Cuaternario. &lt;br /&gt;Censo. Encuesta personal en la que se recuenta la población de un país, además de recogerse otros datos relativos a las características de ella. &lt;br /&gt;Centro de acción. Sistema de altas o bajas presiones que determina la sucesión de tipos de tiempo de un clima. &lt;br /&gt;Centro de negocios (C.B.D.). Véase centro urbano. &lt;br /&gt;Centro urbano. Zona principal donde se hacen los negocios, y en torno a la cual se disponen las demás funciones de la ciudad, desde la administración a la residencia. &lt;br /&gt;Cercanías. En España, tren que une dos poblaciones parando en todas las estaciones intermedias. &lt;br /&gt;Cerco. Técnica de pesca que cosiste en encerrar un banco de peces sin llegar al fondo. &lt;br /&gt;Cerro testigo. Culminación plana y batida por los vientos formada por la superficie estructural en el relieve tabular de pequeñas dimensiones. &lt;br /&gt;Charnela. Línea de flexión brusca de un pliegue. Es paralela al eje. &lt;br /&gt;Chernozem. Véase suelo de estepa. &lt;br /&gt;Chimenea. Conducto vertical que comunica la cámara magmática con la superficie. &lt;br /&gt;Ciclón. Región en la que ascienden las masas de aire y la presión atmosférica es inferior a 1013 milibares. &lt;br /&gt;Circo glaciar. Zona de topografía cóncava donde se acumula la nieve que cae sobre un glaciar. Es el área de cabecera. &lt;br /&gt;Círculo máximo. La distancia más corta entre dos puntos de la superficie terrestre. &lt;br /&gt;Círculo polar. Paralelo que se encuentra a una latitud el 66º 33'. Las latitudes 66º 33' N y 66º 33' S corresponden respectivamente con los círculos polares ártico y antártico. &lt;br /&gt;Ciudad autónoma. Ciudad dotada de autonomía legislativa y competencias ejecutivas, así como de la facultad de administrarse mediante sus propios representantes. Ceuta y Melilla. &lt;br /&gt;Ciudad dormitorio. Ciudad satélite cuya población laboral se suele desplazar a diario al núcleo urbano mayor. &lt;br /&gt;Ciudad jardín. Ciudad de casas pequeñas y unifamiliares, que integra abundantes zonas verdes, pensada para la clase obrera, para hacerles sentirse propietarios y que viviesen en un entorno saludable. Fue concebida por Ebenezer Howard. &lt;br /&gt;Ciudad lineal. Ciudad, concebida por Arturo Soria, construida alrededor de las líneas de comunicación, carreteras y ferrocarriles, y en los nudos (que pueden convertirse en centro urbano). Las viviendas se dispondrían en torno a estas vías, y todas ellas con las mismas facilidades de acceso. Detrás de ellas estaría la naturaleza. &lt;br /&gt;Ciudad satélite. Núcleo urbano dotado de cierta autonomía funcional, pero dependiente de otro mayor y más completo, del cual se halla en relativa cercanía. &lt;br /&gt;Ciudad. Población caracterizada por una alta densidad de población, construcciones muy próximas y «altas» y una gran actividad económica en sus calles, sobre todo del sector servicios. &lt;br /&gt;Ciudades itinerarias. Las que tienen un plano alargado y adaptado a una vía de comunicación. &lt;br /&gt;Clima. La sucesión de tipos de tiempo que tienden a repetirse con regularidad en ciclos anuales. &lt;br /&gt;Clima zonal. Clima cuyas características principales dependen de su posición con respecto a la latitud y las masas continentales. &lt;br /&gt;Climatología. Ciencia que estudia los climas en el mundo. &lt;br /&gt;Climograma. Gráfico de doble entrada en el que se presentan resumidos los valores medios de precipitación y temperatura recogidos en una estación meteorológica. &lt;br /&gt;Cliserie. Sustitución de una comunidad de plantas por otra debido a un cambio en las condiciones del clima. Se puede producir en un mismo lugar a lo largo del tiempo, o por los cambios que introduce en el clima la altitud de una montaña. &lt;br /&gt;Cluse. Corte transversal del mont hasta su base, producido por un río. &lt;br /&gt;Cogeneración. Aprovechamiento del calor generado en un horno para producir electricidad, siempre y cuando el horno no esté destinado a la producción de energía eléctrica. &lt;br /&gt;Cohorte. Conjunto de personas que han vivido un mismo acontecimiento demográfico. &lt;br /&gt;Coloide. Cuerpo que al disgregarse en un líquido aparece como disuelto por la extremada pequeñez de las partículas en que se divide; pero que se diferencia del verdaderamente disuelto en que no se difunde con su disolvente si tiene que atravesar ciertas láminas porosas. &lt;br /&gt;Comarca. División del territorio que comprende diversas poblaciones y tiene unidad geográfica o histórica. &lt;br /&gt;Combe. Valle labrado a lo largo de la charnela anticlinal. &lt;br /&gt;Comensalismo. Relación entre dos tipos de organismo que viven en un mismo entorno sin daño alguno y de la que al menos uno obtiene beneficios, como sustento o protección. &lt;br /&gt;Comercio exterior. Conjunto de transacciones comerciales que se dedica a exportar los productos que se fabrican en un lugar a otros países y a importar los productos que se fabrican en otros países para venderlos en aquí. &lt;br /&gt;Comercio interior. Conjunto de transacciones comerciales dentro de un país. &lt;br /&gt;Comercio mayorista. Véase mayorista. &lt;br /&gt;Comercio minorista. Véase minorista. &lt;br /&gt;Comisión Europea. Institución europea que consta de 14 miembros de los distintos países. Se ocupa de tomar decisiones y ejecutarlas en el marco del Tratado de la Unión Europea. &lt;br /&gt;Comuna. En China, núcleo de producción agrícola, que se crea en 1950, y que será ante todo un modelo de vida ideológico. &lt;br /&gt;Comunidad autónoma. Entidad territorial formada por provincias que, dentro del ordenamiento constitucional de España, está dotada de autonomía legislativa y competencias ejecutivas, así como de la facultad de administrarse mediante sus propios representantes. &lt;br /&gt;Concentración parcelaria. Proceso de fusión de las explotaciones agrícolas, que no de la propiedad, promovido por el gobierno. &lt;br /&gt;Conferencia de San Francisco. Conferencia en la que se firma la Carta de la Naciones Unidas. Acudieron delegados procedentes de 50 naciones, se reunieron el 25 de abril de 1945 para lo que se conocería a efectos oficiales como la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Organización Internacional. Ese mismo año estableció su sede en Nueva York. &lt;br /&gt;Cono volcánico. Elevación troncocónica, abierta en la cima. Es la estructura elemental de un volcán. &lt;br /&gt;Consejo de Seguridad. Institución de la ONU compuesto por 14 miembros, elegidos rotatoriamente, en el que siempre están, Estados Unidos, la URSS (Rusia), el Reino Unido, Francia y China. &lt;br /&gt;Consumismo. Acción y efecto de adquirir los productos que hay en el mercado de manera desaforada. &lt;br /&gt;Consumo. Acción y efecto de adquirir los productos que hay en el mercado. &lt;br /&gt;Contaminación. Acción de introducir una sustancia en un medio por encima de su capacidad para contenerla, de tal manera que se cambian las condiciones del medio. &lt;br /&gt;Contaminación lumínica. Exceso de iluminación artificial nocturna. &lt;br /&gt;Continentalidad. Aumento de la amplitud térmica y descenso de las precipitaciones debido a la ausencia de masa de agua. &lt;br /&gt;Conurbación. Área urbana formada al fundirse en un área edificada más o menos continua, asentamientos que en el pasado estuvieron separados. Incluye en área de equipamiento urbano. &lt;br /&gt;Coordenadas geográficas. Red de meridianos y paralelos que nos ayudan a localizar un punto sobre el mapa y sobre la Tierra. &lt;br /&gt;Coque. Tipo de carbón sólido, ligero y poroso que resulta de calcinar ciertas clases de carbón mineral. &lt;br /&gt;Cora. División administrativa del territorio en al-Ándalus. &lt;br /&gt;Cordal. Culminación plana de las crestas de los flancos de los pliegues. &lt;br /&gt;Cornisa. Frente calizo de una superficie estructural. &lt;br /&gt;Corral. Véase casa de vecinos. &lt;br /&gt;Corriente convectiva. Movimiento de ascenso o descenso de un fluido debido a las diferencias de temperatura o presión con el entorno. &lt;br /&gt;Corriente en chorro. Cinturón de vientos del oeste a gran altura que circulan a más de 110 km/h. Está asociada a las oscilaciones del frente polar. &lt;br /&gt;Corriente marina. Flujo de agua en el interior de los océanos. &lt;br /&gt;Corriente marina cálida. Flujo de agua en el interior de los océanos que tiene su origen en las aguas cálidas cercanas al ecuador y se dirige a las latitudes altas. &lt;br /&gt;Corriente marina fría. Flujo de agua en el interior de los océanos que tiene su origen en las aguas frías de las altas latitudes y se dirigen al ecuador. &lt;br /&gt;Corte compuesto. El que está formado por varios cortes topográficos paralelos. &lt;br /&gt;Corte topográfico. Curva que nos permite hacernos una idea de cómo es el relieve que está dibujado en el mapa. &lt;br /&gt;Cortejo. Comunidad de especies subseriales. &lt;br /&gt;Corteza continental. Parte de la litosfera que forma los continentes. Posee rocas mayoritariamente ácidas. &lt;br /&gt;Corteza de la Tierra. Capa exterior de la parte sólida de la Tierra. &lt;br /&gt;Corteza oceánica. Parte de la litosfera que forma el fondo de los océanos. Está formada, mayoritariamente, por rocas básicas. &lt;br /&gt;Coscoja. Árbol achaparrado semejante a la encina propio de las formaciones de garriga. &lt;br /&gt;Costa. Extensión de la línea del litoral. &lt;br /&gt;Cota. Punto y un número que indica la altitud de un lugar. &lt;br /&gt;Coyuntura económica. Combinación de factores y circunstancias que definen las características de la economía en un determinado momento. &lt;br /&gt;Cráter. Depresión de planta circular que rodea la chimenea en la cima del volcán. &lt;br /&gt;Crecimiento cero. Expresión que sirve para indicar que cualquier índice, de población, economía, etc., no crece. &lt;br /&gt;Crecimiento natural. Aumento de la población atendiendo únicamente a los nacimientos y las defunciones. &lt;br /&gt;Crecimiento negativo. Expresión eufemística que sirve para indicar que cualquier índice, de población, economía, etc., decrece. &lt;br /&gt;Crecimiento real. Aumento de la población atendiendo a los nacimientos y las defunciones, y el saldo migratorio. &lt;br /&gt;Crecimiento vegetativo. Véase crecimiento natural. &lt;br /&gt;Cresta. Restos calizos de los flancos del pliegue. &lt;br /&gt;Criptógama. Planta que carece de flores, como los musgos y los líquenes. &lt;br /&gt;Crisis ecológica. Ruptura repentina del equilibrio ecológico. &lt;br /&gt;Cruz del Sur. Constelación que marca el Sur geográfico. &lt;br /&gt;Cuaternario. Período más moderno del Cenozoico. Comenzó hace unos dos millones de años y dura hasta la actualidad. Se divide en dos épocas: Pleistoceno y Holoceno. &lt;br /&gt;Cuenca de drenaje. Parte de la superficie terrestre que es drenada por un sistema fluvial unitario. &lt;br /&gt;Cuenca hidrográfica. Área total que vierte sus aguas de escorrentía a un único río. &lt;br /&gt;Cuenca sedimentaria. Sector de una plataforma recubierto de sedimentos tras una prolongada subsidencia. &lt;br /&gt;Cultivo. Conjunto de labores para dar a la tierra y las plantas las condiciones necesarias para que fructifiquen. &lt;br /&gt;Cultivo hidropónico. Cultivo de plantas en soluciones acuosas, por lo general con algún soporte de arena, grava, etc. &lt;br /&gt;Cultivo marino. Véase acuicultura. &lt;br /&gt;Cultivos industriales. Cultivo de especies destinadas a obtener productos de uso no alimenticio, como el tabaco, el algodón y el lino. &lt;br /&gt;Curva de nivel. Las curvas que unen todos los puntos que están a la misma altura sobre el nivel del mar. &lt;br /&gt;Curva maestra. Curva de nivel más gruesa en la que se indica la altitud sobre el mar. &lt;br /&gt;Curvímetro. Instrumento que sirve para medir sobre un plano la longitud de un trayecto sinuoso. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía D&lt;br /&gt;Declaración Universal de los Derechos Humanos. Resolución adoptada por unanimidad en diciembre de 1948 por la Asamblea General de las Naciones Unidas. El objetivo de esta declaración es promover y potenciar el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales. Consta de 30 artículos. &lt;br /&gt;Declinación magnética. Diferencia entre el norte magnético y el geográfico. &lt;br /&gt;Decumanus. En las ciudades romanas, la calle principal que tiene una dirección este-oeste. &lt;br /&gt;Deflación. En economía descenso general de los precios y el precio del dinero. &lt;br /&gt;Deforestación. Pérdida de la cubierta vegetal. &lt;br /&gt;Dehesa. Aclaramiento del bosque mediterráneo con objeto de explotarlo ganadera o agrícolamente. &lt;br /&gt;Delta. Depósito aluvial con forma de abanico que se encuentra en la desembocadura de un río. &lt;br /&gt;Demografía. Ciencia que estudia estadísticamente la población. &lt;br /&gt;Denominación de origen. Instrumento legal que certifica que un determinado producto ha sido elaborado en una región concreta y con unos métodos específicos que garantiza su buena calidad. &lt;br /&gt;Densidad demográfica. Relación entre la población de un país y su superficie. Se expresa en habitantes por kilómetro cuadrado. &lt;br /&gt;Depuradora. Instalación para descontaminar las aguas sucias de las ciudades y los centros industriales. &lt;br /&gt;Derechos Humanos. Véase Declaración Universal de los Derechos Humanos. &lt;br /&gt;Desamortización. Proceso de poner en el mercado los bienes de la Iglesia, la nobleza y el Estado que por tener estos dueños no se podían vender. &lt;br /&gt;Desarrollismo. Etapa del franquismo, en los años 60, que se caracteriza por las tasas altas de crecimiento económico. &lt;br /&gt;Desarrollo local. Desarrollo económico de una municipio concreto aprovechando sus recursos. &lt;br /&gt;Desarrollo sostenible. Desarrollo económico en el que se garantiza la recuperación del recurso explotado y sus condiciones ecológicas. &lt;br /&gt;Desarrollo sostenido. Crecimiento económico continuo y sin retrocesos. &lt;br /&gt;Desconcentración. Estrategia empresarial o política consistente en diversificar los centros de producción manteniendo un solo centro de decisión. &lt;br /&gt;Desnatalidad. Período en el que la natalidad es más bajo que la media. &lt;br /&gt;Despoblado. Región poco poblada. &lt;br /&gt;Detrito. Resultado de la descomposición de una masa sólida en partículas. &lt;br /&gt;Día sidéreo. Tiempo que tarda la Tierra en completar una rotación sobre su eje teniendo en cuenta las estrellas, dura 23 h 56 min 4,09 seg. &lt;br /&gt;Día solar medio. El que dura 24 horas. &lt;br /&gt;Día solar verdadero. Tiempo que tarda la Tierra en completar una rotación sobre su eje teniendo en cuenta las culminaciones consecutivas del Sol sobre un mismo meridiano. Su duración es variable. &lt;br /&gt;Diaclasa. Ruptura de un estrato rocoso debido a un esfuerzo, en la que no hay un desplazamiento. &lt;br /&gt;Diacrónico. Estudio de los fenómenos que ocurren a lo largo del tiempo. &lt;br /&gt;Diagrama ombrotérmico. Diagrama en el que se representan las precipitaciones (ombro: lluvia) y las temperaturas. Véase climograma. &lt;br /&gt;Diapiro. Intrusión, a través de los planos de falla, de las rocas menos densas del interior hacia la superficie. &lt;br /&gt;Disperso. En edafología, conjunto de partículas del suelo sueltas y se comportan independientemente desde el punto de vista mecánico. &lt;br /&gt;Distancia planimétrica. La distancia horizontal que se mide sobre un mapa. &lt;br /&gt;Divisa. Moneda extranjera referida a la unidad monetaria del propio país. &lt;br /&gt;División del trabajo. Véase producción en serie. &lt;br /&gt;Divisoria. Zona de terreno más alta que separa dos cuencas de drenaje. &lt;br /&gt;Dolina. Depresión cerrada, de planta circular o elíptica, con unas dimensiones de entre unos metros y varios centenares de metros que aparece por la disolución de la caliza. &lt;br /&gt;Dorso de ballena. Roca granítica que aflora compacta y de forma masiva. &lt;br /&gt;Drenaje. Proceso por el cual el agua es eliminada de una zona a través de los ríos. &lt;br /&gt;Duna. Acumulación de arena provocada por la acción del viento y fijada alrededor de un obstáculo. &lt;br /&gt;Dvor. En la Unión Soviética, pequeño lote de tierra en el cada cual cultiva productos de huerta y ganado menor, para el consumo propio. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía D&lt;br /&gt;Declaración Universal de los Derechos Humanos. Resolución adoptada por unanimidad en diciembre de 1948 por la Asamblea General de las Naciones Unidas. El objetivo de esta declaración es promover y potenciar el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales. Consta de 30 artículos. &lt;br /&gt;Declinación magnética. Diferencia entre el norte magnético y el geográfico. &lt;br /&gt;Decumanus. En las ciudades romanas, la calle principal que tiene una dirección este-oeste. &lt;br /&gt;Deflación. En economía descenso general de los precios y el precio del dinero. &lt;br /&gt;Deforestación. Pérdida de la cubierta vegetal. &lt;br /&gt;Dehesa. Aclaramiento del bosque mediterráneo con objeto de explotarlo ganadera o agrícolamente. &lt;br /&gt;Delta. Depósito aluvial con forma de abanico que se encuentra en la desembocadura de un río. &lt;br /&gt;Demografía. Ciencia que estudia estadísticamente la población. &lt;br /&gt;Denominación de origen. Instrumento legal que certifica que un determinado producto ha sido elaborado en una región concreta y con unos métodos específicos que garantiza su buena calidad. &lt;br /&gt;Densidad demográfica. Relación entre la población de un país y su superficie. Se expresa en habitantes por kilómetro cuadrado. &lt;br /&gt;Depuradora. Instalación para descontaminar las aguas sucias de las ciudades y los centros industriales. &lt;br /&gt;Derechos Humanos. Véase Declaración Universal de los Derechos Humanos. &lt;br /&gt;Desamortización. Proceso de poner en el mercado los bienes de la Iglesia, la nobleza y el Estado que por tener estos dueños no se podían vender. &lt;br /&gt;Desarrollismo. Etapa del franquismo, en los años 60, que se caracteriza por las tasas altas de crecimiento económico. &lt;br /&gt;Desarrollo local. Desarrollo económico de una municipio concreto aprovechando sus recursos. &lt;br /&gt;Desarrollo sostenible. Desarrollo económico en el que se garantiza la recuperación del recurso explotado y sus condiciones ecológicas. &lt;br /&gt;Desarrollo sostenido. Crecimiento económico continuo y sin retrocesos. &lt;br /&gt;Desconcentración. Estrategia empresarial o política consistente en diversificar los centros de producción manteniendo un solo centro de decisión. &lt;br /&gt;Desnatalidad. Período en el que la natalidad es más bajo que la media. &lt;br /&gt;Despoblado. Región poco poblada. &lt;br /&gt;Detrito. Resultado de la descomposición de una masa sólida en partículas. &lt;br /&gt;Día sidéreo. Tiempo que tarda la Tierra en completar una rotación sobre su eje teniendo en cuenta las estrellas, dura 23 h 56 min 4,09 seg. &lt;br /&gt;Día solar medio. El que dura 24 horas. &lt;br /&gt;Día solar verdadero. Tiempo que tarda la Tierra en completar una rotación sobre su eje teniendo en cuenta las culminaciones consecutivas del Sol sobre un mismo meridiano. Su duración es variable. &lt;br /&gt;Diaclasa. Ruptura de un estrato rocoso debido a un esfuerzo, en la que no hay un desplazamiento. &lt;br /&gt;Diacrónico. Estudio de los fenómenos que ocurren a lo largo del tiempo. &lt;br /&gt;Diagrama ombrotérmico. Diagrama en el que se representan las precipitaciones (ombro: lluvia) y las temperaturas. Véase climograma. &lt;br /&gt;Diapiro. Intrusión, a través de los planos de falla, de las rocas menos densas del interior hacia la superficie. &lt;br /&gt;Disperso. En edafología, conjunto de partículas del suelo sueltas y se comportan independientemente desde el punto de vista mecánico. &lt;br /&gt;Distancia planimétrica. La distancia horizontal que se mide sobre un mapa. &lt;br /&gt;Divisa. Moneda extranjera referida a la unidad monetaria del propio país. &lt;br /&gt;División del trabajo. Véase producción en serie. &lt;br /&gt;Divisoria. Zona de terreno más alta que separa dos cuencas de drenaje. &lt;br /&gt;Dolina. Depresión cerrada, de planta circular o elíptica, con unas dimensiones de entre unos metros y varios centenares de metros que aparece por la disolución de la caliza. &lt;br /&gt;Dorso de ballena. Roca granítica que aflora compacta y de forma masiva. &lt;br /&gt;Drenaje. Proceso por el cual el agua es eliminada de una zona a través de los ríos. &lt;br /&gt;Duna. Acumulación de arena provocada por la acción del viento y fijada alrededor de un obstáculo. &lt;br /&gt;Dvor. En la Unión Soviética, pequeño lote de tierra en el cada cual cultiva productos de huerta y ganado menor, para el consumo propio. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía D&lt;br /&gt;Declaración Universal de los Derechos Humanos. Resolución adoptada por unanimidad en diciembre de 1948 por la Asamblea General de las Naciones Unidas. El objetivo de esta declaración es promover y potenciar el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales. Consta de 30 artículos. &lt;br /&gt;Declinación magnética. Diferencia entre el norte magnético y el geográfico. &lt;br /&gt;Decumanus. En las ciudades romanas, la calle principal que tiene una dirección este-oeste. &lt;br /&gt;Deflación. En economía descenso general de los precios y el precio del dinero. &lt;br /&gt;Deforestación. Pérdida de la cubierta vegetal. &lt;br /&gt;Dehesa. Aclaramiento del bosque mediterráneo con objeto de explotarlo ganadera o agrícolamente. &lt;br /&gt;Delta. Depósito aluvial con forma de abanico que se encuentra en la desembocadura de un río. &lt;br /&gt;Demografía. Ciencia que estudia estadísticamente la población. &lt;br /&gt;Denominación de origen. Instrumento legal que certifica que un determinado producto ha sido elaborado en una región concreta y con unos métodos específicos que garantiza su buena calidad. &lt;br /&gt;Densidad demográfica. Relación entre la población de un país y su superficie. Se expresa en habitantes por kilómetro cuadrado. &lt;br /&gt;Depuradora. Instalación para descontaminar las aguas sucias de las ciudades y los centros industriales. &lt;br /&gt;Derechos Humanos. Véase Declaración Universal de los Derechos Humanos. &lt;br /&gt;Desamortización. Proceso de poner en el mercado los bienes de la Iglesia, la nobleza y el Estado que por tener estos dueños no se podían vender. &lt;br /&gt;Desarrollismo. Etapa del franquismo, en los años 60, que se caracteriza por las tasas altas de crecimiento económico. &lt;br /&gt;Desarrollo local. Desarrollo económico de una municipio concreto aprovechando sus recursos. &lt;br /&gt;Desarrollo sostenible. Desarrollo económico en el que se garantiza la recuperación del recurso explotado y sus condiciones ecológicas. &lt;br /&gt;Desarrollo sostenido. Crecimiento económico continuo y sin retrocesos. &lt;br /&gt;Desconcentración. Estrategia empresarial o política consistente en diversificar los centros de producción manteniendo un solo centro de decisión. &lt;br /&gt;Desnatalidad. Período en el que la natalidad es más bajo que la media. &lt;br /&gt;Despoblado. Región poco poblada. &lt;br /&gt;Detrito. Resultado de la descomposición de una masa sólida en partículas. &lt;br /&gt;Día sidéreo. Tiempo que tarda la Tierra en completar una rotación sobre su eje teniendo en cuenta las estrellas, dura 23 h 56 min 4,09 seg. &lt;br /&gt;Día solar medio. El que dura 24 horas. &lt;br /&gt;Día solar verdadero. Tiempo que tarda la Tierra en completar una rotación sobre su eje teniendo en cuenta las culminaciones consecutivas del Sol sobre un mismo meridiano. Su duración es variable. &lt;br /&gt;Diaclasa. Ruptura de un estrato rocoso debido a un esfuerzo, en la que no hay un desplazamiento. &lt;br /&gt;Diacrónico. Estudio de los fenómenos que ocurren a lo largo del tiempo. &lt;br /&gt;Diagrama ombrotérmico. Diagrama en el que se representan las precipitaciones (ombro: lluvia) y las temperaturas. Véase climograma. &lt;br /&gt;Diapiro. Intrusión, a través de los planos de falla, de las rocas menos densas del interior hacia la superficie. &lt;br /&gt;Disperso. En edafología, conjunto de partículas del suelo sueltas y se comportan independientemente desde el punto de vista mecánico. &lt;br /&gt;Distancia planimétrica. La distancia horizontal que se mide sobre un mapa. &lt;br /&gt;Divisa. Moneda extranjera referida a la unidad monetaria del propio país. &lt;br /&gt;División del trabajo. Véase producción en serie. &lt;br /&gt;Divisoria. Zona de terreno más alta que separa dos cuencas de drenaje. &lt;br /&gt;Dolina. Depresión cerrada, de planta circular o elíptica, con unas dimensiones de entre unos metros y varios centenares de metros que aparece por la disolución de la caliza. &lt;br /&gt;Dorso de ballena. Roca granítica que aflora compacta y de forma masiva. &lt;br /&gt;Drenaje. Proceso por el cual el agua es eliminada de una zona a través de los ríos. &lt;br /&gt;Duna. Acumulación de arena provocada por la acción del viento y fijada alrededor de un obstáculo. &lt;br /&gt;Dvor. En la Unión Soviética, pequeño lote de tierra en el cada cual cultiva productos de huerta y ganado menor, para el consumo propio. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía F&lt;br /&gt;F.S.E. Fondo Social Europeo. Es el instrumento de la Unión Europea, para el desarrollo de los recursos humanos y la mejora del funcionamiento del mercado de trabajo. Las ayudas se conceden según las necesidades de formación y empleo de los ciudadanos y de acuerdo con las necesidades de los recursos humanos de las regiones más desfavorecidas. &lt;br /&gt;Factor tierra. Véase materia prima. &lt;br /&gt;Falla. Ruptura de un estrato rocoso debido a un esfuerzo, en la que se puede observar un desplazamiento. &lt;br /&gt;FAO. Organización del Fondo para la Agricultura. &lt;br /&gt;Favelas. En Brasil barrio de chabolas. &lt;br /&gt;FED. Fondo Europeo de Desarrollo. Instrumento financiero cuya finalidad es la ayuda para el desarrollo de los países en vías de desarrollo con los cuales la Unión Europea tiene convenios. &lt;br /&gt;FEDER. Fondos Europeos de Desarrollo Regional. Instrumento financiero cuya finalidad es la ayuda para el desarrollo de las regiones deprimidas de la Unión Europea. &lt;br /&gt;FEOGA. Fondo Europeo de Orientación y Garantía Agrícola. Instrumento financiero cuya finalidad es hacer operativo el principio de solidaridad financiera de las acciones de la PAC. &lt;br /&gt;Ferrocarril. Conjunto de instalaciones, vehículos y equipos que constituyen este medio de transporte, por el que ruedan los trenes. &lt;br /&gt;FEVE. Ferrocarriles de Vía Estrecha. &lt;br /&gt;Finanzas. Sector económico relativo a las cuestiones bancarias, seguros y bursátiles o a los grandes negocios mercantiles. &lt;br /&gt;Fisión nuclear. Escisión del núcleo de un átomo, con liberación de energía. &lt;br /&gt;Fisura. Ruptura parcial de un estrato rocoso debido a un esfuerzo, en la que no hay un desplazamiento. &lt;br /&gt;Flanco de un pliegue. Cada uno de los estratos inclinados que se encuentran a cada uno de los lados de la charnela. &lt;br /&gt;Floculación. Proceso por el cual los coloides del suelo se concentran produciendo suelos más compactos. &lt;br /&gt;FMI. Fondo Monetario Internacional. &lt;br /&gt;Forestal. Relativo a los bosques y a los aprovechamientos de leñas, pastos, etc. &lt;br /&gt;Forraje. Pasto verde o seco que se da al ganado para su alimento. &lt;br /&gt;Fosa tectónica. Bloque hundido y enmarcado por fallas. &lt;br /&gt;Franja periurbana. Véase periurbano. &lt;br /&gt;Franquicia. Empresa que otorga licencias para que otra pueda prestar los mismos servicios con su marca. &lt;br /&gt;Frente. Zona de contacto entre una masa de aire frío y una masa de aire cálido. &lt;br /&gt;Frente cálido. Frente provocado por una masa de aire cálida que se eleva sobre una masa de aire más fría. Tiene aire frío por delante y aire cálido por detrás. &lt;br /&gt;Frente de edificios. En una ciudad, conjunto de edificios dispuestos consecutivamente que separa la ciudad del campo. &lt;br /&gt;Frente frío. Frente provocado por una masa de aire fría que se invade a una masa más cálida obligando a esta a elevarse. Tiene aire cálido por delante y aire frío por detrás. &lt;br /&gt;Frente ocluido. Situación en la que el frente frío alcanza al frente cálido. &lt;br /&gt;Frente polar. Sistema de frentes principal que separa las masa de aire tropical de las masas de aire polar. &lt;br /&gt;Frente Polisario. Organización de los nacionalistas saharauis que a principios de la década de 1970 pidieron la independencia del Sahara Español. Se constituyó como una guerrilla y se enfrentó primero a España y luego a Marruecos, hasta la firma de la tregua de 1991, para facilitar la celebración de un referéndum que aún no se ha celebrado. &lt;br /&gt;Fuego y roza. Técnica de cultivo consistente en quemar el bosque y limpiarlo de las matas y hierbas inútiles antes de labrarlas. &lt;br /&gt;Fuente de energía. Véase energía. &lt;br /&gt;Fuentes de energía fósiles. Las que consumen rocas y minerales de origen fósil. &lt;br /&gt;Fuerza de trabajo. Véase mano de obra. &lt;br /&gt;Fuerza desviatoria de Coriolis. Efecto que sufre un objeto en movimiento que se mueve en línea recta en un objeto en rotación. En la Tierra el efecto se nota cuando los vientos se desplazan en dirección norte-sur y la rotación hace que la masa de aire se desvíe hacia el oeste. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía G&lt;br /&gt;Galería. Conducto más o menos horizontal que atraviesa un macizo cárstico. Es la forma elemental de una cueva. &lt;br /&gt;Ganadería. Crianza, alimentación y cuidado de los animales para el uso humano. &lt;br /&gt;Ganadería extensiva. Crianza, alimentación y cuidado de los animales para el uso humano en explotaciones de grandes dimensiones y con pocos insumos añadidos. &lt;br /&gt;Ganadería intensiva. Crianza, alimentación y cuidado de los animales para el uso humano en explotaciones de pequeñas dimensiones y con muchos insumos añadidos. &lt;br /&gt;Garriga. Matorral perennifolio de especies xerófilas que se desarrolla sobre rocas calizas tras la degradación del bosque mediterráneo. &lt;br /&gt;Gasoducto. Tubería para conducir a distancia gas combustible, procedente por lo general de emanaciones naturales. &lt;br /&gt;GATEPAC. Grupo de artistas y técnicos españoles para el progreso de la arquitectura contemporánea. Fue el grupo que introdujo los principios del movimiento moderno en España. &lt;br /&gt;GATT. Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio; en inglés General Agreement on Tariffs and Trade. Organismo que vela por la libre competencia y el libre comercio internacional. &lt;br /&gt;Gelisol. Véase permafrost. &lt;br /&gt;Generación. Cohorte de los nacidos en un mismo año. &lt;br /&gt;Geodesia. Ciencia que estudia el tamaño y la forma de la Tierra. &lt;br /&gt;Geografía de la población. Parte de la geografía que se ocupa de la distribución de la población humana y su comportamiento demográfico. &lt;br /&gt;Geoide. Forma de esfera irregular de la Tierra estudiada por la geodesia. &lt;br /&gt;Geosinclinal. Sinclinal de dimensiones inferiores al continente que funciona como receptor final y masivo de sedimentos. &lt;br /&gt;Glaciación. Época en la que los hielos permanentes están presentes en la mayor parte de la Tierra. &lt;br /&gt;Glaciar. Extensa masa de hielo que muestra evidencia de movimiento pendiente abajo por la influencia de la gravedad. &lt;br /&gt;Glaciarismo. Conjunto de procesos necesarios para formar el relieve glaciar. &lt;br /&gt;Glacis. Pendiente más o menos suave que pone en contacto la superficie estructural superior con otra derivada, y formado por los materiales más blandos (margas o arcillas). &lt;br /&gt;GMT. Tiempo Medio de Greenwich. &lt;br /&gt;Gnomon. Elemento vertical que sirve para señalar las horas y medir la longitud de la sombra. &lt;br /&gt;Golfo. Entrante marino de grandes proporciones, más profundo que una bahía y, generalmente, cerrado. &lt;br /&gt;Gota fría. Masa de aire polar situado en altura que invade las regiones de masa de aire tropical. Generan lluvias torrenciales de gran potencia. &lt;br /&gt;Graben. Véase fosa tectónica. &lt;br /&gt;Gradiente. Variación del valor de una variable cualquiera, específicamente las que se refieren al clima, como las temperaturas. &lt;br /&gt;Gradiente adiabático. Variación de la temperatura de una masa de aire a medida que asciende; o desciende. &lt;br /&gt;Gradiente pluviométrico. Variación a la que se incrementan las precipitaciones al aumentar la altitud. &lt;br /&gt;Gradiente térmico. Variación a la que disminuye la temperatura al aumentar la altitud. &lt;br /&gt;Gran propiedad. Concentración de grandes extensiones de tierra cultivable en un solo titular. &lt;br /&gt;Gran superficie. Lugar de grandes dimensiones destinado al comercio y gestionado por una sola empresa. &lt;br /&gt;Grandes almacenes. Establecimiento de grandes dimensiones dividido en departamentos, donde se venden productos de todo género. &lt;br /&gt;Guerra fría. Periodo de tensiones entre EE UU y la URSS que tuvo lugar entre el final de la segunda guerra mundial y 1991. Se caracteriza porque, aunque hubo guerras en distintas partes del mundo en el que cada superpotencia apoyaba a un bando nunca se pasó de las amenazas directas entre ellas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía H&lt;br /&gt;Halófila. Especie adaptada a la vida en medios con grandes cantidades de sal. &lt;br /&gt;Heliófila. Especie adaptada a la vida a pleno sol y que en la sombra tiene dificultades para crecer. &lt;br /&gt;Hemisferio norte. El que se encuentra al norte del ecuador. &lt;br /&gt;Hemisferio sur. El que se encuentra al sur del ecuador. &lt;br /&gt;Herbáceo. Estrato bajo que en una comunidad de plantas es alcanzado por las hierbas. &lt;br /&gt;Herciniano. Relativo a la orogenia herciniana. &lt;br /&gt;Hevea. Árbol del que se obtiene el caucho. &lt;br /&gt;Hibernación. Estrategia que usan ciertos mamíferos consistente en la adaptación a condiciones invernales extremas, con descenso de la temperatura corporal hasta cerca de 0° y disminución general de las funciones metabólicas. &lt;br /&gt;Hidroelectricidad. Método de producción de energía eléctrica consistente en hacer pasar por una turbina agua a presión. &lt;br /&gt;Hidrófila. Especie adaptada a la vida en medios con grandes cantidades de agua. &lt;br /&gt;Hidrografía. Ciencia que estudia las masas agua tanto marinas como continentales. &lt;br /&gt;Hidrología. Estudio científico de la distribución y propiedades del agua, tanto en estado sólido como líquido, de la atmósfera y sobre la superficie terrestre, que incluye los fenómenos meteorológicos en los que interviene el agua. &lt;br /&gt;Hidrosfera. Capa de la Tierra que comprende las aguas de la superficie. &lt;br /&gt;Hierba. Toda planta pequeña cuyo tallo es tierno y perece después de dar la simiente en el mismo año. &lt;br /&gt;Hierro colado. Hierro con un 2% de carbono aproximadamente. &lt;br /&gt;Hierro dulce. El libre de impurezas, que se trabaja con facilidad. &lt;br /&gt;Higienistas. Movimiento ilustrado que abogaba por incrementar los hábitos de higiene pública y privada. &lt;br /&gt;Hispania. Para los romanos todo lo que está más allá de los Pirineos, la península ibérica. &lt;br /&gt;Histograma. Representación gráfica de una distribución de los valores de unas frecuencias por medio de rectángulos. &lt;br /&gt;Hoja de cultivo. Porción de tierra labrantía o dehesa, que se siembra o pasta un año y se deja descansar otro u otros dos. &lt;br /&gt;Holding. Empresa que controla, o posee, otras compañías al ser la propietaria de la mayor parte de las acciones. No son concentraciones de producción sino de capital. &lt;br /&gt;Hora civil. La que marca el Gobierno de un país, y que puede estar adelantada o atrasada con respecto al GMT. &lt;br /&gt;Hora de referencia. Véase hora civil. &lt;br /&gt;Hora local. Véase hora solar. &lt;br /&gt;Hora media. La que marca el meridiano medio del huso horario correspondiente. &lt;br /&gt;Hora solar. La que marca la incidencia del sol en cada meridiano. &lt;br /&gt;Horizonte. (1) Línea que limita la superficie terrestre a que alcanza la vista del observador, y en la cual parece que se junta el cielo con la tierra. (2) Capa del suelo con características físicas relativamente uniformes. (3) Superficie plana que separa dos capas sedimentarias. &lt;br /&gt;Horizonte A. En un suelo la capa superior. Aquí se encuentran los elementos orgánicos, finos o gruesos. &lt;br /&gt;Horizonte B. En un suelo la capa intermedia. Aquí se encuentran los elementos finos procedentes del horizonte A y una fracción mineral también fina. &lt;br /&gt;Horizonte C. En un suelo la capa inferior. Es la zona de contacto entre el suelo y la roca madre. &lt;br /&gt;Horst. Véase pilar tectónico. &lt;br /&gt;Hoya. Véase fosa tectónica. &lt;br /&gt;Humedad. Estado de la atmósfera en relación con su contenido en vapor de agua. Puede ser absoluta o relativa. &lt;br /&gt;Humedad absoluta. Cantidad de vapor de agua en gramos por cada metro cúbico de aire. &lt;br /&gt;Humedad relativa. Índice que expresa la cantidad de vapor de agua que hay en una masa de aire, en relación con la cantidad que teóricamente podría contener. Se mide en tantos por ciento. &lt;br /&gt;Humedal. Terreno húmedo, con charcas o lagos permanentes o estacionales. &lt;br /&gt;Humus. Sustancia orgánica producida por el proceso de descomposición y mineralización de los seres vivos y que forma el suelo. &lt;br /&gt;Humus bruto. Véase mor. &lt;br /&gt;Humus elaborado. Véase mull. &lt;br /&gt;Humus intermedio. Véase moder. &lt;br /&gt;HUNOSA. Empresa Nacional, Hullera del Norte S.A. &lt;br /&gt;Huracán. Tormenta tropical en la que los vientos superan los 160 km/h. Se caracteriza por tener una zona central de calma, el ojo del huracán. &lt;br /&gt;Huso horario. Los 15 grados que abarcan al Este y al Oeste de los meridianos cero, 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, 135, 150, 165 y 180. Cada 15 grados hay una hora completa de diferencia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía I&lt;br /&gt;IFOR. Fuerza de Implementación de las Naciones Unidas. &lt;br /&gt;Impacto ambiental. Incidencia de la actividad humana en el medio natural. &lt;br /&gt;Importación. Comprar e introducir en un país artículos fabricados en el extranjero. &lt;br /&gt;Índice. Véase tasa. &lt;br /&gt;Índice de dependencia. Relación en el número de no trabajadores y la población trabajadora. &lt;br /&gt;Índice de juventud. Relación entre la población joven y la población total. &lt;br /&gt;Índice de materiales. Diferencia entre el peso de los recursos utilizados y el del producto elaborado. &lt;br /&gt;Índice de vejez. Relación entre la población vieja y la población total. &lt;br /&gt;Industria. Conjunto de operaciones materiales ejecutadas para la obtención, transformación o transporte de uno o varios productos naturales. &lt;br /&gt;Industria agroalimentaria. Aquella que se dedica a elaborar, empaquetar y comercializar los productos alimenticios. &lt;br /&gt;Industria alimentaria. Véase industria agroalimentaria. &lt;br /&gt;Industria de construcción. La que se dedica a crear las infraestructuras y la vivienda. &lt;br /&gt;Industria de equipo. La que proporciona insumos para otros procesos industriales o agrícolas. &lt;br /&gt;Industria ligera. La que fabrica bienes de uso y consumo particular. &lt;br /&gt;Industria manufacturera. En sentido amplio la que fabrica algo, bien a mano, bien con ayuda de una máquina, aunque generalmente se considera sólo la industria ligera, y no toda ella. Se suele excluir la industria química ligera. &lt;br /&gt;Industria metalúrgica de transformación. La que se dedica a transformar en artículos útiles las láminas y lingotes que proporciona la industria metalúrgica pesada. &lt;br /&gt;Industria metalúrgica. Conjunto de industrias pesadas dedicadas a la elaboración de metales. &lt;br /&gt;Industria pesada. Aquella que trata grandes cantidades de productos brutos, pesados, para transformarlos en productos semielaborados. &lt;br /&gt;Industria química ligera. Conjunto de industrias dedicadas a la elaboración de productos químicos, como detergentes, productos fotográficos, productos farmacéuticos, etc., de uso y consumo particular. &lt;br /&gt;Industria química. Conjunto de industrias dedicadas a la elaboración de productos químicos, como fertilizantes, colorantes, explosivos, plásticos, gomas, caucho, detergentes, aislantes, fibras artificiales, productos fotográficos, productos farmacéuticos, etc. &lt;br /&gt;INE. Instituto Nacional de Estadística. &lt;br /&gt;Infanticidio. Muerte provocada a un niño, sobre todo si es recién nacido o está próximo a nacer. &lt;br /&gt;Inflación. En economía aumento general de los precios y el precio del dinero. &lt;br /&gt;INI. Instituto Nacional de Industria. &lt;br /&gt;Inmigración. Llegada a una región de personas que no han nacido en ella. &lt;br /&gt;Insolación. Cantidad de energía solar que recibe la superficie terrestre. &lt;br /&gt;Insumo. Bien empleado en la producción de otros bienes. Específicamente los usados en la producción agrícola. Los usados en la producción industrial se suelen llamar, también, bienes de equipo. &lt;br /&gt;Interfluvio. Zona de terreno más alta que separa dos ríos de la mismo cuenca de drenaje. &lt;br /&gt;Inundación. Episodio de grandes avenidas de agua que cubren grandes extensiones de terrenos, especialmente si están explotados o habitados. &lt;br /&gt;Invernadero. Construcción con paredes y cubierta de vidrio o plástico translúcido, empleado para el cultivo y la conservación de plantas, o para forzar su crecimiento fuera de temporada. &lt;br /&gt;Inversión de la cliserie. Caso particular, que se da en algunas montañas, en la que las especies propias de un piso inferior aparecen por encima de las especies propias de un piso superior. &lt;br /&gt;Inversión térmica. Situación especial en la que aumenta la temperatura al aumentar la altitud, al contrario de lo que sucede normalmente con el gradiente térmico. &lt;br /&gt;Ionosfera. Véase termosfera. &lt;br /&gt;Isalóbara. Curva para la representación cartográfica de los puntos de la Tierra en que la variación de la presión atmosférica ha sido la misma durante un período de tiempo determinado. Los mapas de isalóbaras se utilizan en la predicción de los cambios atmosféricos. &lt;br /&gt;Isla de calor. Brusco aumento de la temperatura ambiente en el interior de las ciudades con respecto a su entorno rural. &lt;br /&gt;Isobara. Línea dibujada sobre un mapa que une los puntos con la misma presión atmosférica. &lt;br /&gt;Isobasa. Línea que sobre un mapa une los puntos que han sufrido una misma elevación o descenso en una masa continental. &lt;br /&gt;Isóbata. Línea que sobre un mapa que une los puntos que tienen la misma profundidad. &lt;br /&gt;Isobrontia. Línea que sobre un mapa une los puntos que registran tormentas en el mismo momento. &lt;br /&gt;Isocinética. Línea que sobre un mapa une los puntos que tienen la misma velocidad del viento. &lt;br /&gt;Isocría. Línea que sobre un mapa une los puntos que tienen los mismos períodos de heladas. &lt;br /&gt;Isocrima. Línea que sobre un mapa une los puntos con el mismo período de tiempo frío. &lt;br /&gt;Isocrono o isócrono. Línea que sobre un mapa une los puntos que tienen el mismo tiempo de desplazamiento. &lt;br /&gt;Isodapán. En la teoría de localización industrial de Weber, línea que sobre un mapa une los puntos en los que los costes de producción y transporte son los mismos. &lt;br /&gt;Isodapán crítico. En la teoría de localización industrial de Weber, línea que sobre un mapa une los puntos en los que el ahorro en los costes de la mano de obra y el aumento de los costes de transporte se igualan. &lt;br /&gt;Isodínama. Línea que sobre un mapa une los puntos con igual intensidad magnética. &lt;br /&gt;Isoestadia. Línea que sobre un mapa une los puntos que tiene las mismas fechas significativas. &lt;br /&gt;Isofena. Línea que sobre un mapa une los puntos en los que se da la floración, u otros eventos botánicos, al mismo tiempo. &lt;br /&gt;Isofita. Línea que sobre un mapa une los puntos que en los que comienza al mismo tiempo el crecimiento vegetal estacional. &lt;br /&gt;Isógona. Línea que sobre un mapa une los puntos que tienen la misma declinación magnética. &lt;br /&gt;Isohalina. Línea que sobre un mapa une los puntos que tienen el mismo grado de salinidad. &lt;br /&gt;Isohelia. Línea que sobre un mapa une los puntos que tienen la misma insolación. &lt;br /&gt;Isohipsa. Véase curva de nivel. &lt;br /&gt;Isoiketa. Línea que sobre un mapa une los puntos que tienen el mismo grado de habitabilidad. &lt;br /&gt;Isómera. Línea que sobre un mapa une los puntos que tienen el mismo porcentaje de pluviosidad media con respecto a las precipitaciones medias totales. &lt;br /&gt;Isonefa. Línea que sobre un mapa une los puntos que tienen la misma nubosidad. &lt;br /&gt;Isonifa. Línea que sobre un mapa une los puntos que tienen la misma cantidad de nieve. &lt;br /&gt;Isópora. Línea que sobre un mapa une los puntos que presentan los mismos cambios en la variación magnética. &lt;br /&gt;Isoquimena o isoquímena. Línea que sobre un mapa une los puntos que tienen la misma temperatura media en invierno. &lt;br /&gt;Isosísmica. Línea que sobre un mapa une los puntos que presentan el mismo grado de intensidad en un terremoto. &lt;br /&gt;Isóstera. Curva para la representación cartográfica de los puntos de la Tierra de igual temperatura media estival. &lt;br /&gt;Isótaca. Línea que sobre un mapa une los puntos en los que se recorre la misma distancia en un determinado tiempo. &lt;br /&gt;Isoterma. Línea que sobre un mapa une los puntos que tienen la misma temperatura. &lt;br /&gt;Isoyeta. Línea que sobre un mapa une los puntos que tienen la misma pluviosidad. &lt;br /&gt;IVA. Impuesto sobre el Valor Añadido, se aplica a los productos de compraventa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía J&lt;br /&gt;Jerarquía urbana. Clasificación de las ciudades de una región en función de los servicios que ofrece y su posición como lugar central. Los lugares centrales de primer orden son los más pequeños y numerosos, mientras que los de orden más alto hay menos. &lt;br /&gt;Jet stream. Véase corriente en chorro. &lt;br /&gt;Jornalero. Trabajador del campo por cuenta ajena, generalmente contratado por días o temporadas cortas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía K&lt;br /&gt;Koljoz. En la Unión Soviética, explotación agrícola de grandes dimensiones de propiedad colectiva. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía L&lt;br /&gt;Landa. Gran extensión de tierra llana en que solo se crían plantas silvestres de pequeño porte. &lt;br /&gt;Lapiaz. Cavidad superficial de dimensiones decimétricas que aparece por la disolución de la caliza. &lt;br /&gt;Latifundio. Explotación agrícola de grandes dimensiones. &lt;br /&gt;Latitud. Distancia angular entre un punto de la Tierra al ecuador. &lt;br /&gt;Laurisilva. Bosque ombrófilo dominado por laureles. &lt;br /&gt;Lecho mayor. Cauce del río cubierto por el agua en época de máximo caudal anual, es una zona que se inunda todos los años. &lt;br /&gt;Lecho mayor esporádico. Zona de inundación de un río en las grandes crecidas. No todos los años se inunda, por lo que está colonizado por la vegetación &lt;br /&gt;Lecho menor. Cauce por la que corre el agua de un río en épocas de estiaje, incluye el canal. &lt;br /&gt;Lengua glaciar. Zona en forma en U por donde se desplaza en hielo de un glaciar valle abajo. &lt;br /&gt;Leñoso. Especie cuyo tallo tiene la dureza y la consistencia de la madera. &lt;br /&gt;Levante. El Este u Oriente el lugar por dónde sale el sol. &lt;br /&gt;Ley de rendimientos decrecientes. Ley económica según la cual siempre hay un momento en el que el aumento del capital hace disminuir los beneficios. &lt;br /&gt;Leyenda. Tabla en la que se indican qué significan los signos convencionales que aparecen en un mapa. &lt;br /&gt;Limbo. Parte de la brújula en el que están indicados la rosa de los vientos, los grados de la circunferencia y el norte. &lt;br /&gt;Litosfera. Véase corteza. &lt;br /&gt;Lixiviación. Proceso de arrastre de coloides desde los horizontes superiores del suelo hacia los inferiores. &lt;br /&gt;Lluvia ácida. Precipitación en la que, junto al agua, caen diversos ácidos como los óxidos de azufre y de nitrógeno, óxidos metálicos, etc. &lt;br /&gt;Lluvia de convección. Lluvia producida por el ascenso de una columna de aire caliente. En el ascenso el aire se enfría hasta alcanzar la misma temperatura que el entorno, y desciende. En el descenso vuelve a calentarse hasta alcanzar la temperatura necesaria para volver a ascender. Este ciclo de ascenso y descenso provoca corrientes muy potentes que mantienen en el aire grandes gotas de agua que llegan a congelarse en altura. Es el mecanismo que funciona en las tormentas. &lt;br /&gt;Longitud. Distancia angular desde un punto de la Tierra al meridiano 0º. Desde el meridiano de Greenwich se cuentan 180º al Este y 180º al Oeste, longitud este u oeste. &lt;br /&gt;Longitud de onda de un pliegue. Distancia entre dos charnelas anticlinales o sinclinales consecutivas. &lt;br /&gt;Loxodrómica. Cualquier línea recta que sobre un mapa corta a todos los meridianos en el mismo ángulo y marca el rumbo real, con lo cual se puede navegar siguiendo con la brújula el ángulo que se marca en el mapa. &lt;br /&gt;Lugar central. En la teoría de los lugares centrales de Christaller, aquel que pudiese ofrecer servicios de determinadas clases. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía M&lt;br /&gt;Macizo hespérico. Zócalo de origen herciniano, formado en la era Paleozoica, que constituye el núcleo del relieve de la península ibérica. &lt;br /&gt;Macizo ibérico. Véase macizo hespérico. &lt;br /&gt;Macroeconomía. Estudio de los sistemas económicos de una nación, región, etc., como un conjunto, empleando magnitudes colectivas o globales. &lt;br /&gt;Mallo. Mole rocosa con forma de mazo. &lt;br /&gt;Malpaís. Terreno difícil de atravesar, normalmente por tener una vegetación densa o muy accidentada. &lt;br /&gt;Maltusiano. Partidario de las soluciones de reducción de la natalidad. &lt;br /&gt;Mano de obra. Conjunto de asalariados de una empresa, país o de un sector concreto. &lt;br /&gt;Manto. Capa de la tierra que se encuentra entre el núcleo y la corteza. Se distingue un manto interno, entre los 2900 y los 900 km; y un manto externo, entre los 900 y los 10 km. &lt;br /&gt;Manto de corrimiento. Pliegues han sufrido una presión orogénica tan intensa que han sido desplazados del lugar en el que se sedimentaron. &lt;br /&gt;Manufactura. Producto elaborado por la industria manufacturera, especialmente si está hecho a mano. En sentido amplio los productos proporcionados por la industria ligera. &lt;br /&gt;Mapa topográfico. Es aquel en el que además de estar dibujadas las posiciones relativas de los objetos está representado el desnivel en altura. &lt;br /&gt;Mapa. Representación en papel del espacio que vemos en la realidad. &lt;br /&gt;Maquia. Matorral perennifolio de especies xerófilas que se desarrolla sobre rocas silíceas tras la degradación del bosque mediterráneo. &lt;br /&gt;Marea negra. Masa de petróleo vertida al mar, que cubre grandes superficies y que puede causar graves daños, sobre todo al llegar a la costa. &lt;br /&gt;Margen derecha. En un río, la que está a la derecha del observador cuando este mira hacia la desembocadura. &lt;br /&gt;Margen izquierda. En un río, la que está a la izquierda del observador cuando este mira hacia la desembocadura. &lt;br /&gt;Marina mercante. Conjunto de los buques de una nación que se emplean en el comercio. &lt;br /&gt;Marisma. Franja de terreno bajo y mal drenado en la que se infiltran las aguas del mar. Generalmente está explotada agrícolamente. &lt;br /&gt;Martillo. En una ciudad, edificio que sobresale de la línea de las demás fachadas. &lt;br /&gt;Masa de aire. Aire cuyas características de temperatura y humedad son homogéneas. Tienen gran extensión lateral, hasta centenares de kilómetros y está separada de otra masa de aire por un frente. &lt;br /&gt;Masa de aire no saturada. Masa de aire cuya humedad relativa es inferior al 100%. &lt;br /&gt;Masa de aire saturada. Masa de aire cuya humedad relativa es del 100%. &lt;br /&gt;Mass media. Véase medios de comunicación. &lt;br /&gt;Materia prima. Elemento que la industria, con su tecnología, es capaz de transformar en producto elaborado. Puede ser un elemento de la naturaleza, recurso natural, o un producto semielaborado por otro proceso industrial. &lt;br /&gt;Materiales brutos. En la teoría de localización industrial de Weber, los que han sufrido algún tipo de elaboración y han perdido peso, como la madera para muebles. &lt;br /&gt;Materiales puros. En la teoría de localización industrial de Weber, los que se venden tal y como se encuentran en la naturaleza, como los tomates. &lt;br /&gt;Mayorista. Que vende al por mayor. &lt;br /&gt;Mecanización del campo. Proceso en el cual se usan gran cantidad de maquinas para en las explotaciones agrícolas. Véase revolución verde. &lt;br /&gt;Medio. Conjunto de circunstancias físicas, culturales, económicas, sociales, etc., que rodean a las personas. &lt;br /&gt;Medio ambiente. Véase medio natural. &lt;br /&gt;Medio natural. Conjunto de circunstancias físicas que rodean a los seres vivos. &lt;br /&gt;Medios de comunicación. Conjunto de empresas dedicadas a la divulgación pública de información. &lt;br /&gt;Megalópolis. Gran conjunto urbano del tipo de la conurbación, aunque entre los diferentes núcleos haya grandes espacios si edificar. &lt;br /&gt;Mercadillo semanal. Sitio público al aire libre que, en ciertos pueblos, se dedica, una vez a la semana, a la compraventa. &lt;br /&gt;Mercado Común. Ámbito político de intercambio de mercancías que nación con la firma del Tratado de Roma en 1957. &lt;br /&gt;Mercado de abastos. Lugar en el que se venden, fundamentalmente, alimentos. &lt;br /&gt;Mercado de futuros. Mercado en el que se contrata la entrega de un producto o servicio a un precio pactado en un momento posterior. &lt;br /&gt;Mercado ficticio. El que no intercambia mercancías ni servicios sino dinero, acciones, obligaciones, etc., como la bolsa. &lt;br /&gt;Mercado negro. Venta ilegal de bienes y unidades monetarias que violan la fijación de precios y el racionamiento impuestos por un gobierno. &lt;br /&gt;Meridiano. Línea imaginaria que unen polo con polo. No son, pues, círculos máximos, sino la mitad de un círculo máximo: semicírculos. &lt;br /&gt;Meridiano de Greenwich. El meridiano 0º desde el que se cuentan al este y al oeste 180º. &lt;br /&gt;Mesa. Culminación plana y batida por los vientos formada por la superficie estructural en el relieve tabular de menor extensión que el páramo. &lt;br /&gt;Meseta. Planicie de grandes dimensiones elevada sobre el nivel medio del mar. &lt;br /&gt;Mesopausa. Límite superior de la mesosfera, que la pone en contacto con la termosfera. &lt;br /&gt;Mesosfera. Capa de gases que se encuentra entre la estratosfera y la termosfera, y los 50 y los 80 kilómetros de altura. &lt;br /&gt;Mesozoico. Era geológica siguiente al Paleozoico y anterior al Cenozoico. Tiene tres períodos, Triásico, Jurásico y Cretácico. Comenzó hace unos 240 millones de años y terminó hace unos 65 millones de años. &lt;br /&gt;Mesta. Institución medieval que organizaba la trashumancia del ganado ovino entre el norte y el sur de la península. &lt;br /&gt;Metamorfismo. Proceso por el cual las rocas ven alterada su mineralogía, textura y estructura interna, debido, fundamentalmente, a fuentes externas de calor, presión y la introducción de sustancias químicas nuevas. &lt;br /&gt;Meteorización. Proceso de rotura o disgregación de una roca sobre la superficie de la Tierra. &lt;br /&gt;Meteoro. Cualquier fenómeno que ocurre en la atmósfera. &lt;br /&gt;Meteorología. Ciencia que estudia el estado de la atmósfera y sus meteoros. &lt;br /&gt;Metro. Abreviatura de tren metropolitano. Tren subterráneo especializado en el transporte de viajeros en las grandes ciudades. &lt;br /&gt;Microclima. Lugar con unas condiciones climáticas uniformes que se reduce a unos pocos metros cúbicos. &lt;br /&gt;Microeconomía. Estudio de la economía en relación con acciones individuales, de un comprador, de un fabricante, de una empresa, etc. &lt;br /&gt;Migración. Desplazamiento geográfico de individuos o grupos. Si son grupos humanos generalmente se debe a causas económicas o sociales; si son grupos de animales es una estrategia para evitar las estaciones más desfavorables. &lt;br /&gt;Milibar. Unidad de presión atmosférica. La presión media en la Tierra es de 1013 milibares al nivel del mar. &lt;br /&gt;Mineral. Sustancia inorgánica natural que tiene una composición química definida y casi siempre una forma cristalina. &lt;br /&gt;Minería. Obtención selectiva de minerales y rocas de la corteza terrestre. &lt;br /&gt;Minifundio. Explotación agrícola de pequeñas dimensiones. &lt;br /&gt;Minorista. Que vende al por menor. &lt;br /&gt;MINUGUA. Misión de las Naciones Unidas en Guatemala. &lt;br /&gt;Misión de las Naciones Unidas. Encargo que las Naciones Unidas hacen al ejército de un país para resolver un conflicto de otro. &lt;br /&gt;Moder. Capa de suelo superficial de tipo orgánico cuya parte inferior es atravesada por partículas sueltas del horizonte A. &lt;br /&gt;Monocultivo. Cultivo único o predominante de una especie vegetal en determinada región. &lt;br /&gt;Mont. En el relieve jurásico directo la forma de relieve que se corresponde con el anticlinal. &lt;br /&gt;Monumento natural. Figura legal que protege diversos lugares especialmente singulares de intervenciones que los modifiquen. &lt;br /&gt;Mor. Capa de suelo superficial de tipo orgánico que se distingue perfectamente del horizonte A. &lt;br /&gt;Morrena. Acumulación de los fragmentos de roca que transporta el hielo glaciar. &lt;br /&gt;Mortalidad catastrófica. Aumento de las defunciones por causas extraordinarias. &lt;br /&gt;Mortalidad ordinaria. Número de defunciones habituales, la mayoría por causas naturales y accidentes. &lt;br /&gt;Movimiento moderno. Corriente arquitectónica aparecida en las primeras décadas del siglo XX, que marca una ruptura radical con las formas compositivas tradicionales. Se caracteriza por sus plantas y secciones ortogonales, la ausencia de decoración en las fachadas, y los grandes ventanales horizontales divididos por perfiles de acero. &lt;br /&gt;Movimiento natural. En demografía, el crecimiento o descenso del número de habitantes atendiendo únicamente a los nacimientos y las defunciones. &lt;br /&gt;Movimiento pendular de la población. Los traslados diarios que una persona hace entre su domicilio y el lugar de trabajo, el de mercado o el de ocio. &lt;br /&gt;Muela. Véase cerro testigo. &lt;br /&gt;Mull. Acumulación de materia orgánica que forma una capa superficial en los bosques de hoja caduca, en los que encontramos una actividad biológica intensa. &lt;br /&gt;Municipio. Conjunto de habitantes de un mismo término jurisdiccional, administrado por un ayuntamiento. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía N&lt;br /&gt;Natalista. El que es favorable al crecimiento de la población debido al aumento de la fecundidad. &lt;br /&gt;Neolítico. Período de la prehistoria en el que se adoptan las técnicas agrícolas, ganaderas y la cerámica. Comenzó aproximadamente hace unos 5.200 años a. C. y terminó hace unos 4.000 años a. C. &lt;br /&gt;Nicho ecológico. Hábitat óptimo, específico, de un entorno a la que se adapta un determinado organismo. &lt;br /&gt;Niebla. Nube que se encuentra muy baja y que dificulta la visión. &lt;br /&gt;Nivel freático. Nivel superior de la zona de saturación del agua subterránea en las rocas permeables. Este nivel puede variar estacionalmente, a causa de las precipitaciones y la evaporación. &lt;br /&gt;Norte del mapa. Línea superior del mapa. &lt;br /&gt;Norte geográfico. Lugar donde convergen todos los meridianos el eje de rotación de la Tierra. &lt;br /&gt;Norte magnético. Norte que señala la brújula. &lt;br /&gt;NU. Véase ONU. &lt;br /&gt;Nube. Masa visible de pequeñas gotas de agua condensadas que se mantiene en suspensión gracias a las corrientes ascendentes del aire. &lt;br /&gt;Núcleo de la Tierra. Parte central de la Tierra formado por hierro y níquel. &lt;br /&gt;Núcleo externo de la Tierra. Capa de la Tierra que se encuentra entre los 4800 y los 2900 km de profundidad. &lt;br /&gt;Núcleo interno de la Tierra. El probable centro sólido de la Tierra. &lt;br /&gt;Nutriente. Sustancia del cuerpo animal o vegetal que sirve de alimento. Específicamente elemento que se encuentra en un suelo que pueden ser tomados por las plantas inmediatamente. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía Ñ&lt;br /&gt;Ñamé. Planta herbácea procedente de África, de raíz grande, tuberculosa, de corteza casi negra y carne parecida a la de la batata, que cocida o asada es comestible, muy usual en los países intertropicales. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía O&lt;br /&gt;Ocio. Actividad lúdica de corta duración que se puede realizar entre dos jornadas de trabajo consecutivas. &lt;br /&gt;Oferente. El que ofrece. &lt;br /&gt;OIT. Organización Internacional del Trabajo. &lt;br /&gt;Ola de calor. Período de tiempo excepcionalmente cálido. &lt;br /&gt;Ola de frío. Período de tiempo excepcionalmente frío. &lt;br /&gt;Oleoducto. Tubería para conducir a distancia petróleo. &lt;br /&gt;Oligopolio. Hablamos de oligopolio cuando encontramos un reducido número de empresas que controlan un determinado sector del mercado o producto. Las técnicas de oligopolio implican la reducción de la competencia, al no permitirse la aparición de otras empresas en ese sector. &lt;br /&gt;OMS. Organización Mundial de la Salud. &lt;br /&gt;ONU. Organización de las Naciones Unidas. Organización internacional de naciones que acoge a la todos los países del mundo basada en la igualdad soberana de sus miembros. Sus miembros se comprometen a cumplir las obligaciones que han asumido, a resolver disputas internacionales a través de medios pacíficos y a cumplir los acuerdo tomados. &lt;br /&gt;Openfield. Véase campos abiertos. &lt;br /&gt;Óptimo de población. Equilibrio teórico entre los recursos y las rentas necesarias para mantener a una familia. &lt;br /&gt;Órbita. Trayectoria que, en el espacio, recorre un cuerpo sometido a la acción gravitatoria ejercida por los astros. &lt;br /&gt;Organización Mundial del Comercio. (OMC). Organismo que vela por la libre competencia y el libre comercio internacional. El 1 de enero de 1995 fue sustituyó al GATT. &lt;br /&gt;Orogenia. Período de formación y plegamiento de grandes sistemas montañosos. &lt;br /&gt;Orogenia alpina. Orogenia del Terciario responsable de las grandes líneas del relieve actual en casi todo el mundo. &lt;br /&gt;Orogenia caledoniana. Orogenia del Paleozoico que formó las montañas durante el Silúrico y el Devónico. &lt;br /&gt;Orogenia herciniana. Orogenia del Paleozoico que formó las montañas durante el Carbonífero y el Pérmico. &lt;br /&gt;Oscilación térmica. Diferencia entre la temperatura más cálida y la más fría. &lt;br /&gt;Oscilación térmica anual. Diferencia entre la temperatura más cálida y la más fría registradas a lo largo de un año. &lt;br /&gt;Oscilación térmica diaria. Diferencia entre la temperatura más cálida y la más fría registradas a lo largo de un día. &lt;br /&gt;OTAN. Organización del Tratado del Atlántico Norte, nace en 1949 el marco de la guerra fría. &lt;br /&gt;Otero. Véase cerro testigo. &lt;br /&gt;Ovino. Perteneciente al ganado lanar. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía P&lt;br /&gt;PAC. Véase política agraria común. &lt;br /&gt;Padrón. Nómina de los vecinos o moradores de un pueblo, que el ayuntamiento debe actualizar continuamente. Desde 1998 en España se actualiza automáticamente gracias a los instrumentos informáticos. &lt;br /&gt;País nuevo. País descubierto y colonizado por los países europeos durante la Edad Moderna y que alcanzaron su independencia durante la Edad Contemporánea. Específicamente América, África subsahariana y Australia. &lt;br /&gt;País. Región dominada por un paisaje con características similares. &lt;br /&gt;Paisaje protegido. Figura legal que protege los lugares especialmente destacables por sus valores estéticos, y de intervenciones en el paisaje. Internacionalmente también existen las figuras de protección. &lt;br /&gt;Paleozoico. Época geológica caracterizada por que sus rocas son las más antiguas en las que se encuentran masivamente fósiles de animales. Consta de cinco períodos: Cámbrico, Ordovícico, Silúrico, Devónico, Carbonífero y Pérmico. Comenzó con el período Cámbrico hace unos 600 millones de años y terminó hace unos 240 millones de años. &lt;br /&gt;Pantano. (1) Gran depósito artificial de agua formado por un muro grueso que se construye a través de un río, arroyo o canal, para almacenar el agua a fin de derivarla o regular su curso fuera del cauce. (2) Zona, generalmente en la desembocadura de los ríos, mal drenada y permanentemente húmeda. &lt;br /&gt;Paracaidistas. En México (y por extensión en cualquier ciudad del Tercer Mundo) personas que durante la noche construyen, ilegalmente, chabolas en un solar libre de una ciudad. &lt;br /&gt;Paralelo. Círculos menores que se disponen paralelos al ecuador al norte y el sur de éste. &lt;br /&gt;Páramo. Culminación plana y batida por los vientos formada por la superficie estructural en el relieve tabular. &lt;br /&gt;Parasitismo. Relación entre dos tipos de organismos en la que uno vive a costa de otro de distinta especie, alimentándose de sus sustancias y depauperándolo sin llegar a matarlo. &lt;br /&gt;Paro biológico. Período de tiempo en el que se deja de explotar un recurso biológico con el fin de que se recupere naturalmente. Generalmente se dice de la pesca y de la caza. &lt;br /&gt;Parque nacional. Figura legal que protege integralmente una zona posee valores ecológicos, científicos y estéticos de primer orden. &lt;br /&gt;Parque tecnológico. Suelo industrial que los ayuntamientos ponen al servicio de las empresas de alta tecnología. &lt;br /&gt;Penillanura. Llanura suavemente ondulada, labrada sobre rocas metamórficas, generalmente granito, salpicada de pequeños resaltes y recorrida por profundos tajos en los que se encajan los ríos. Normalmente se encuentra elevada. A quedado obsoleto el sentido de último estadio del ciclo de erosión normal. &lt;br /&gt;Pequeña propiedad. Extensión de tierra pequeña en manos de un solo titular. &lt;br /&gt;Pérdida de peso. Diferencia entre el peso total de las materias primas y el del artículo final. &lt;br /&gt;Perenne. Especie que tiene hojas verdes durante todo el año. &lt;br /&gt;Perennifolio. Especie de hoja perenne. &lt;br /&gt;Perfil de un río. Corte topográfico que sigue la trayectoria sinuosa de un río. &lt;br /&gt;Perfil del suelo. Sección vertical de un suelo en el que se ven todos los horizontes. &lt;br /&gt;Periurbano. Franja que se encuentra alrededor de las ciudades. &lt;br /&gt;Permafrost. Suelo permanentemente helado, aunque la parte superficial se puede deshelar. &lt;br /&gt;Pesca. Sector económico que obtiene animales que viven en el agua, y específicamente en el mar. &lt;br /&gt;Pesca de altura. La que se efectúa en alta mar, en cualquier lugar del océano. &lt;br /&gt;Pesca de bajura. La que se efectúa por pequeñas embarcaciones en las proximidades de la costa. &lt;br /&gt;Pesticida. Sustancia que se destina a combatir plagas. &lt;br /&gt;pH. Grado de acidez de un suelo relacionado con la concentración de iones de hidrógeno. En una escala de uno a catorce se considera ácido cuando es superior a siete, neutro cuando es igual a siete y básico cuando es inferior a siete. &lt;br /&gt;PIB. Véase producto interior bruto. &lt;br /&gt;Piedemonte. Véase glacis. &lt;br /&gt;Pilar tectónico. Bloque elevado y enmarcado por fallas. &lt;br /&gt;Pirámide de población. Histograma que representa la distribución proporcional de los grupos de edades de una población según su sexo y edad. &lt;br /&gt;Piscifactoría. Estaque donde se crían peces y mariscos con el fin de dirigir y fomentar su reproducción y crecimiento. &lt;br /&gt;Placa. Cada uno de los casquetes en los que está fragmentada la litosfera y que incluye la corteza continental, la corteza oceánica y parte del manto superior. &lt;br /&gt;Plan de estabilización. Conjunto de medidas de política económica, tomadas entre los años 1957 y 1960, conducentes a un reajuste estructural que permitan el logro de un equilibro en los índices macroeconómicos. &lt;br /&gt;Plano axial de un pliegue. Plano en el que se encuentran el eje del pliegue y la charnela. &lt;br /&gt;Plano de la eclíptica. El plano en el cual orbita un planeta, idealmente sobre el ecuador celeste. &lt;br /&gt;Plano en cuadrícula. Véase plano ortogonal. &lt;br /&gt;Plano en damero. Véase plano ortogonal. &lt;br /&gt;Plano irregular. Plano urbano que tiene un aspecto anárquico, sin forma definida. &lt;br /&gt;Plano lineal. Plano urbano que tiene forma alargada, generalmente como consecuencia de la influencia de alguna vía de comunicación. &lt;br /&gt;Plano ortogonal. Plano urbano caracterizado por la disposición de las calles en ángulos de 90º formando manzanas regulares. &lt;br /&gt;Plano radial. Véase plano radioconcéntrico. &lt;br /&gt;Plano radioconcéntrico. Plano urbano que se caracteriza por tener un centro alrededor del cual se organizan unas calles concéntricas cada vez más alejadas y otra avenidas, diagonales que pasan por el centro. &lt;br /&gt;Plano urbano. Plano en el que vienen dibujadas las calles de una ciudad. &lt;br /&gt;Plano. Mapa con escalas mayores de 1:5.000. &lt;br /&gt;Planta de producción. Lugar concreto donde se fabrica un artículo. &lt;br /&gt;Plantación. Explotación agrícola, situada en una región tropical o subtropical, que emplea regularmente trabajadores asalariados y en la que, con fines comerciales, se cultivan o producen, en régimen de monocultivo, productos tropicales. &lt;br /&gt;Plataforma continental. Término que se refiere a la corteza continental y que incluye la superficie de un continente hasta la parte sumergida pero que excluye el talud continental que le pone en contacto con la corteza oceánica. &lt;br /&gt;Plataforma. Superficie relativamente llanas y de baja inclinación alrededor de las cuales se organiza el relieve. &lt;br /&gt;Plaza mayor. En las ciudades españolas e hispanoamericanas, gran plaza abierta en las ciudades en la que se encuentra el ayuntamiento y las principales instituciones urbanas. &lt;br /&gt;Pliegue desventrado. Combe de grandes dimensiones. &lt;br /&gt;Pliegue. Flexión de las rocas de la corteza terrestre debido a las fuerzas de comprensión de un movimiento orogénico. &lt;br /&gt;Plusvalía. Incremento del valor de una cosa por causa intrínseca a ella. &lt;br /&gt;Plutón. Masa de rocas ígneas, normalmente granitos, emplazada en la superficie de la Tierra. &lt;br /&gt;Pluviométrico. Perteneciente al pluviómetro, aparato que sirve para medir la precipitación. &lt;br /&gt;Pluvisilva. Véase bosque ombrófilo. &lt;br /&gt;PNB. Véase producto nacional bruto. &lt;br /&gt;Población activa. Todas las personas en edad legal de trabajar. En España las personas entre los 16 y los 65 años. &lt;br /&gt;Población estacionaria. El grupo de población que mantiene su tamaño. Tiene una pirámide con una notable igualdad entre las generaciones jóvenes y adultas, y una reducción importante en las ancianas. &lt;br /&gt;Población expansiva. El grupo de población que crece. Tiene una pirámide con una base ancha y una rápida reducción a medida que ascendemos. &lt;br /&gt;Población regresiva. El grupo de población que decrece. Tiene una pirámide con una base más estrecha que el cuerpo central y un porcentaje de ancianos relativamente grande. &lt;br /&gt;Poblacionista. Véase natalista. &lt;br /&gt;Poblamiento concentrado. Agrupamiento de las viviendas en un lugar en concreto, dejando el resto para que pueda ser cultivado. &lt;br /&gt;Poblamiento disperso. Agrupamiento de las viviendas que no existe un núcleo concreto sino que están esparcidas por todo el territorio, normalmente cerca de las explotaciones de cada familia. &lt;br /&gt;Poblamiento. Asentamiento de viviendas, específicamente las aldeas rurales. &lt;br /&gt;Podsol. Suelo de color ceniza propio de las regiones frías, en las que la lixiviación es el proceso dominante. &lt;br /&gt;Pólder. Terreno ganado al mar por medio de diques canales zanjas y molinos que desecan la zona, e intensamente explotado agrícolamente propio de los Países Bajos. &lt;br /&gt;Policultivo. Cultivo, en una determinada región, de gran variedad de especies. &lt;br /&gt;Polígono industrial. Zona destinada a la instalación de plantas industriales o almacenes. &lt;br /&gt;Política agracia común. Conjunto de decisiones políticas que afectan al sector agrario de todos los países de la Unión Europea. &lt;br /&gt;Poljé. Extensa depresión cerrada, de fondo plano, de dimensiones kilométricas, dominada por vertientes escarpadas que aparece por la disolución de la caliza. &lt;br /&gt;Polo de desarrollo. Población en la que durante el franquismo se hicieron inversiones industriales de manera preferente. &lt;br /&gt;Poniente. El Oeste u Occidente el lugar por donde se pone el sol. &lt;br /&gt;Ponor. Véase sumidero. &lt;br /&gt;Porcino. Perteneciente al cerdo. &lt;br /&gt;Porosidad. Cantidad de agua que puede contener un suelo en función del tamaño de los huecos (poros) que hay en la roca o el sedimento. &lt;br /&gt;Posición. Sistema de relaciones que mantiene un asentamiento con otros elementos geográficos, próximos o lejanos. Específicamente el de las ciudades. &lt;br /&gt;Preautonomía. Institución creada durante el proceso de formación de las autonomías entre las provincias que tenían voluntad de convertirse en comunidad autónoma. &lt;br /&gt;Precámbrico. Todo el tiempo geológico anterior al Cámbrico, con el que empieza el Paleozoico. &lt;br /&gt;Precesión. Este es un movimiento que afecta al eje de giro de la Tierra que rota alrededor del polo Norte celeste una vez cada 26.000 años y que provoca la precesión de los equinoccios. &lt;br /&gt;Precesión de los equinoccios. Cambio lento de las posiciones relativas del ecuador y la eclíptica que provoca de año en año su adelanto. &lt;br /&gt;Precio del dinero. Interés al que un banco presta el dinero. &lt;br /&gt;Precio unitario. Valor en dinero en que se estima cada unidad de un artículo o servicio. &lt;br /&gt;Precipitación. Cantidad de lluvia o nieve caída. &lt;br /&gt;Predación. Relación entre dos tipos de organismos en la que un animal mata a otros de distinta especie para comérselo. &lt;br /&gt;Prensa. Conjunto de las publicaciones periódicas, y especialmente las diarias. &lt;br /&gt;Preparque. Figura legal que protege el entorno inmediato de un parque nacional. &lt;br /&gt;Presa. Muro de contención del agua de un pantano. &lt;br /&gt;Presión atmosférica. Peso de la atmósfera sobre la superficie de la Tierra. &lt;br /&gt;Primario. Término obsoleto. Véase Paleozoico. &lt;br /&gt;Producción en serie. Sistema de producción en el que cada trabajador, o grupo de trabajadores, se ocupa de un aspecto del producto elaborado. &lt;br /&gt;Productividad. Aumento o disminución de los rendimientos, originado en la variación de cualquiera de los factores que intervienen en la producción: trabajo, capital, técnica, etc. &lt;br /&gt;Producto elaborado. Artículo final que puede ser consumido al por menor. &lt;br /&gt;Producto interior bruto. Valor total de la producción de bienes y servicios de un país en un determinado periodo (por lo general, un año). El PIB engloba el consumo privado, más la inversión, el gasto público, la variación en existencias y las exportaciones netas (las exportaciones menos las importaciones). &lt;br /&gt;Producto nacional bruto. Término utilizado en economía para reflejar el valor monetario del flujo anual de bienes y servicios. Suele medirse sumando todo el gasto de cada habitante, el gasto público (del gobierno) y toda la inversión realizada por la industria del país, tanto dentro como fuera de éste. &lt;br /&gt;Producto semielaborado. Artículo que necesita una segunda elaboración para ser consumido al por menor. &lt;br /&gt;Propiedad colectiva. La que se disfruta por todos los miembros de una sociedad. &lt;br /&gt;Propiedad privada. La que disfruta un miembro de una sociedad. &lt;br /&gt;Provincia. Cada una de las grandes divisiones de España, sujeta a una autoridad administrativa, la diputación y fijadas en 1833. &lt;br /&gt;Proyección. Sistema ordenado que traslada desde la superficie curva de la Tierra la red de meridianos y paralelos sobre una superficie plana. &lt;br /&gt;Proyección cenital. La que se obtienen con el reflejo la red de meridianos y paralelos con un foco de luz sobre un plano tangente a la Tierra. &lt;br /&gt;Proyección cilíndrica. Proyección que usa un cilindro tangente a la esfera terrestre, colocado de tal manera que el paralelo de contacto es el ecuador. La malla de meridianos y paralelos se dibuja proyectándolos sobre el cilindro suponiendo un foco de luz que se encuentra en el centro del globo. &lt;br /&gt;Proyección conforme. Sistema de proyección que conserva los ángulos de los contornos. &lt;br /&gt;Proyección cónica. Proyección que resulta de usar un cono tangente a la esfera terrestre, colocado de tal manera que el vértice del cono coincide con el polo. La malla de meridianos y paralelos se dibuja proyectándolos sobre el cono suponiendo un foco de luz que se encuentra en el centro del globo. &lt;br /&gt;Proyección de Mercator. Proyección en la que tanto los meridianos como los paralelos son líneas rectas y se cortan perpendicularmente. Los paralelos son líneas rectas paralelas que aumentan la escala a medida que nos alejamos de ecuador. &lt;br /&gt;Proyección de Peters. Proyección cilíndrica y conforme que corrige matemáticamente la distorsión de las latitudes altas. &lt;br /&gt;Proyección ecuatorial. La que tiene por centro del mapa la intersección entre el ecuador y un meridiano. &lt;br /&gt;Proyección especial. Es aquella que trata de representar fielmente la superficie de la Tierra con una red de meridianos y paralelos obtenida matemáticamente. &lt;br /&gt;Proyección estereográfica. Proyección cenital que se obtiene considerando que el foco de luz está en los antípodas. &lt;br /&gt;Proyección gnomónica. Proyección cenital que resulta de colocar el foco de luz en el centro de la Tierra. &lt;br /&gt;Proyección inclinada. Véase proyección oblicua. &lt;br /&gt;Proyección oblicua. La que tiene por centro del mapa cualquier punto, excepto el polo y el ecuador. &lt;br /&gt;Proyección ortográfica. Proyección cenital que se obtiene cuando consideramos que el foco de luz procede de una fuente muy lejana. Su aspecto es el de una fotografía de la Tierra. &lt;br /&gt;Proyección ortomórfica. Véase proyección conforme. &lt;br /&gt;Proyección polar. La que tiene por centro del mapa en uno de los polos. &lt;br /&gt;Proyección UTM. Proyección especial que divide el mundo en husos. Esta es la proyección que se usa para trazar el mapa básico español, el de escala 1:50.000. &lt;br /&gt;Publicidad. Conjunto de medios que se emplean para divulgar noticias o anuncios de carácter comercial para atraer a posibles compradores, espectadores, usuarios, etc. &lt;br /&gt;Puerto. Lugar natural o construido en la costa o en las orillas de un río, dispuesto para que se detengan las embarcaciones y para realizar las operaciones de carga y descarga de mercancías, embarque y desembarco de pasajeros, etc. &lt;br /&gt;Punto cardinal. Cada una de las principales direcciones de la Tierra: Norte, Sur, Este y Oeste. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía Q&lt;br /&gt;Quebrada. (1) Abertura estrecha y abrupta entre dos montañas. (2) Lecho de una rambla. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía R&lt;br /&gt;Racionalismo. Véase movimiento moderno. &lt;br /&gt;Radio. Empresa dedicada a hacer emisiones de radiodifusión. &lt;br /&gt;Rambla. Véase Uadi. &lt;br /&gt;Rango. Dentro del sistema urbano, lugar que se le asigna en una clasificación de mayor a menor. &lt;br /&gt;Raña. Depósito de sedimentos que presenta fragmentos de roca de diverso tamaño empastado una matriz arcillosa y arenosa. &lt;br /&gt;Rasa costera. Rampa de anchura variable con una pendiente muy suave (la misma que la de la playa) labrada por la acción de las olas sobre el sustrato rocoso del continente. &lt;br /&gt;Realengo. Territorio que durante la Edad media y la Edad Moderna está bajo la jurisdicción del rey. &lt;br /&gt;Reconversión industrial. En España, proceso iniciado en 1984 que pretende modernizar las fábricas más antiguas, adoptando nuevas tecnologías y haciéndolas más productivas. &lt;br /&gt;Recurso no renovable. Elemento de la naturaleza que la industria, con su tecnología, es capaz de transformar y la naturaleza repone en plazos tan largos que no es posible su explotación de manera sostenida. &lt;br /&gt;Recurso renovable. Elemento de la naturaleza que la industria, con su tecnología, es capaz de transformar y la naturaleza repone periódicamente en ciclos suficientemente cortos como para poder mantener una explotación a largo plazo. &lt;br /&gt;Recurso. Elemento de la naturaleza que la industria, con su tecnología, es capaz de transformar. &lt;br /&gt;Red básica. En España, red de ferrocarril de tipo radial y de estructura arborescente. &lt;br /&gt;Red complementaria. En España, red de ferrocarril que tiene un carácter subsidiario de la red básica. &lt;br /&gt;Red de alta velocidad. En España, red de ferrocarril que permite viajar a más de 250 km/h. &lt;br /&gt;Red geodésica. Red de vértices que permiten levantar un mapa. &lt;br /&gt;Red secundaria. En España, red de ferrocarril que tiene como función unir por el exterior la red básica. Se usa casi en exclusiva para el transporte de mercancías. &lt;br /&gt;Red urbana. Conjunto jerarquizado de las ciudades que hay en un país. &lt;br /&gt;Refinería. Centro industrial donde se depura la materia prima hasta conseguir un producto de consumo, como el azúcar o la gasolina. Específicamente, se llama refinería a los centros donde se trata el petróleo para destilarlo y obtener los hidrocarburos. &lt;br /&gt;Reforma interior. Plan de rectificación y ensanchamiento de calles en el que se crea la «gran vía». Este espacio se convierte en una zona comercial y se reserva para la burguesía. &lt;br /&gt;Reg. Suelo desértico cubierto de arena. &lt;br /&gt;Regadío. Terreno dedicado a cultivos que en el que las plantas reciben cantidades suplementarias de agua a parte de la que cae naturalmente con la lluvia. &lt;br /&gt;Régimen demográfico antiguo. Comportamiento estadístico de la población que se caracteriza por la alta natalidad, la alta mortalidad y la dependencia del tamaño de la población de la coyuntura económica. &lt;br /&gt;Régimen demográfico moderno. Comportamiento estadístico de la población que se caracteriza por la baja natalidad, la baja mortalidad (sobre todo su baja mortalidad infantil), el crecimiento natural bajo y la escasa incidencia de la mortalidad catastrófica. &lt;br /&gt;Región industrial. La que concentra gran número y variedad de planas industriales. &lt;br /&gt;Registro civil. Documento en el que se hacen constar por los nacimientos, matrimonios, defunciones y demás hechos relativos al estado civil de las personas. &lt;br /&gt;Relieve cárstico. El relieve que se forma sobre orcas masivas calizas, se caracteriza por los procesos de disolución sus formas más características son los lapiaces, las dolinas y los poljés en el exterior, y las cavernas en el interior de la roca. &lt;br /&gt;Relieve directo. El que traduce perfectamente la disposición estructural de los pliegues. &lt;br /&gt;Relieve invertido. El que presenta en la topografía resultante los anticlinales deprimidos y los sinclinales elevados. &lt;br /&gt;Relieve tabular. Tipo de relieve que se construye sobre rocas sedimentarias recientes y que no han sido sometidas a tensiones orogénicas. &lt;br /&gt;Renfe. Red Nacional de Ferrocarriles Españoles. &lt;br /&gt;Renta nacional. Conjunto de los ingresos derivados de la participación en el proceso productivo durante un año, y referido a una entidad nacional. &lt;br /&gt;Renta per cápita. Renta nacional dividida por el número de habitantes de un país. &lt;br /&gt;Repoblación forestal. Véase repoblación. &lt;br /&gt;Repoblación. (1) Proceso de fijar la población en territorios de baja densidad demográfica. (2) Acción de plantar de nuevo especies forestales. &lt;br /&gt;Reserva de la biosfera. Reconocimiento internacional que obliga a los gobiernos a vigilar aún más por que se cumplan las medidas de protección de un lugar. &lt;br /&gt;Reserva natural. Figura legal que protege diversos ecosistemas de las acciones que puedan suponer un deterioro. &lt;br /&gt;Residuo. Material que queda como inservible después de haber realizado un trabajo u operación. &lt;br /&gt;Retranqueo. En una ciudad, edificio que se retira de la línea de las demás fachadas. &lt;br /&gt;Revolución industrial. Proceso de cambio que consiste, básicamente, en la disminución del tiempo de trabajo necesario para transformar un recurso en un producto útil, gracias a la utilización de máquinas. &lt;br /&gt;Revolución verde. Proceso en el cual se aplica a la producción agrícola los avances y descubrimientos de la ciencia. &lt;br /&gt;Riego gota a gota. Técnica de regadío consiste en canalizar el agua con pequeños tubos hasta el pie de cada planta y dejar caer una gota cada cierto tiempo, hasta completar las necesidades de cada planta. &lt;br /&gt;Riego por aspersión. Técnica de regadío consistente en simular la lluvia por métodos mecánicos. &lt;br /&gt;Riego por inundación. Técnica de regadío consistente en encharcar con agua una parcela. &lt;br /&gt;Río colector. El que en su desembocadura recoge las aguas de toda la cuenca hidrográfica y que generalmente desemboca en el mar. &lt;br /&gt;Roca. Masa de materia mineral coherente, consolidada y compacta. Normalmente se compone de varios minerales. &lt;br /&gt;Roca caballera. Bolos dispuestos en equilibrio unos sobre otros. &lt;br /&gt;Roca madre. Roca sobre la que se desarrolla el suelo y cuya disgregación aporta la parte mineral. &lt;br /&gt;Roca metamórfica. Aquella que han cambiado su estado original por procesos de metamorfismo. &lt;br /&gt;Ronda de circunvalación. Carretera dispuesta para rodear las poblaciones y evitar los frecuentes atascos de las ciudades. &lt;br /&gt;Rosa de los vientos. División del horizonte en cuadrantes del círculo. Se comienza a contar por el norte y en el sentido de las agujas del reloj. &lt;br /&gt;Rotación. Movimiento de la Tierra sobre su eje. &lt;br /&gt;Roturación. Acción de cultivar por primera vez un terreno. &lt;br /&gt;Rumbo. Dirección considerada en un mapa sobre el horizonte, y principalmente cualquiera de las comprendidas en la rosa de los vientos. &lt;br /&gt;Rururbanización. Proceso de urbanización de las zonas rurales más próximas a las ciudades. &lt;br /&gt;Ruz. Río que recorre por los flancos de un pliegue. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía S&lt;br /&gt;Sala. Ensanchamiento de grandes dimensiones de una galería. &lt;br /&gt;Saldo migratorio. Diferencia entre la emigración y la inmigración. &lt;br /&gt;SAU. Véase superficie agrícola útil. &lt;br /&gt;Seat. Sociedad Española de Automóviles de Turismo. &lt;br /&gt;Secano. Tierra de labor que no tiene riego, y solo recibe el agua de lluvia. &lt;br /&gt;Sector axial. Eje central de un sistema montañoso. &lt;br /&gt;Sector cuaternario. Véase finanzas. &lt;br /&gt;Sector primario. Sector de la economía que incluye todas las actividades en las que se obtienen producto directamente de la naturaleza: agricultura, ganadería, pesca, silvicultura y minería. &lt;br /&gt;Sector secundario. Sector de la economía que incluye todas las actividades de transformación de la materia prima en producto elaborado, de manera industrial. &lt;br /&gt;Sector terciario. Prestación de servicios a las personas y a las empresas de tal manera que puedan dedicar su tiempo a trabajar o al ocio, sin necesidad de hacer todas las tareas que requiere la vida en una sociedad desarrollada. &lt;br /&gt;Secundario. Término obsoleto. Véase Mesozoico. &lt;br /&gt;Sedimento. Partículas sólidas que han sido desprendidas de la superficie de la Tierra, transportadas y acumuladas en un lugar concreto. &lt;br /&gt;Señorío. Territorio que durante la Edad media y la Edad Moderna está bajo la jurisdicción de un señor. &lt;br /&gt;Serie. (1) Unidad estratigráfica equivalente a una época en la escala geológica de tiempo. (2) Desarrollo secuencial de una comunidad, o grupo de comunidades, de plantas. &lt;br /&gt;Serranía. Área formada por sierras y montañas no muy altas y de considerable extensión. &lt;br /&gt;Servicio Nacional del Trigo. Organismo que durante el franquismo se ocupaba de controlar la producción agrícola. &lt;br /&gt;Sex ratio. Relación entre el número de mujeres y el de los hombres. &lt;br /&gt;Siderurgia. Tecnología relacionada con la producción del hierro y sus aleaciones, en especial las que contienen un pequeño porcentaje de carbono, que constituyen los diferentes tipos de acero. &lt;br /&gt;Sierra. Línea de montañas con las crestas dentadas. &lt;br /&gt;Sifón. Zona de una galería que se curva hacia arriba. &lt;br /&gt;Silvicultura. Cuidado de los bosques orientado a obtener el máximo rendimiento sostenido de sus recursos y beneficios. &lt;br /&gt;Sima. Pozo vertical natural y propio del relieve cárstico. &lt;br /&gt;Simbiosis. Relación entre dos tipos de organismos que viven juntos con beneficio mutuo. Normalmente son indispensables para el desarrollo de estas especies. &lt;br /&gt;Sinclinal colgado. Sinclinal que aparece topográficamente por encima del anticlinal. &lt;br /&gt;Sinclinal. Parte cóncava de un pliegue. &lt;br /&gt;Sincrónico. Estudio de fenómenos que ocurren al mismo tiempo. &lt;br /&gt;Sistema agrario. Conjunto de hechos naturales, históricos, sociales, económicos, jurídicos y técnicos que condicionan los métodos de cultivo que conforman el paisaje agrario. &lt;br /&gt;Sistema bessemer. Sistema de producción de acero de gran calidad que permite aprovechar muy bien el hierro y el coque empleado. &lt;br /&gt;Sistema jori. Sistema de cultivo, del tipo arrozal asiático, típico de Japón. &lt;br /&gt;Sistema portlánd. Sistema de producción de cemento que se fabrica a partir de materiales calizos junto con arcillas, pizarras o escorias de altos hornos. Se trituran las materias primas mezcladas y se calientan hasta que se funden en forma de escoria, que a su vez se tritura hasta lograr un polvo fino. &lt;br /&gt;Sistema solar. Sistema compuesto por una estrella, el Sol, y nueve planetas que orbitan a su alrededor, además de satélites, asteroides, cometas y meteoritos. &lt;br /&gt;SME. Sistema Monetario Europeo. Conjunto de instituciones y mecanismos que configurar un sistema de estabilidad monetaria y económica de los países miembros de la UE. &lt;br /&gt;Sobrenatalidad. Período en el que la natalidad es más elevado que la media. &lt;br /&gt;Sociabilidad. En biogeografía, cantidad de individuos de una misma especie que viven en un área determinada. &lt;br /&gt;Sociedad de Naciones. Organización internacional promovida para el mantenimiento de la paz, con sede en Ginebra. Se fundó, una vez concluida la I Guerra Mundial, en 1920 y se disolvió en 1946. &lt;br /&gt;Solana. Ladera de una montaña orientada al sol. &lt;br /&gt;Solsticio. Momento en el que el sol hace caer sus rayos perpendicularmente sobre un trópico. Puede ser de verano o de invierno. &lt;br /&gt;Soportal. Pórtico, a manera de claustro, que tienen algunos edificios o manzanas de casas en sus fachadas y delante de las puertas y tiendas que hay en ellas. &lt;br /&gt;Sotavento. Parte orientada al lado opuesto de donde viene el viento. &lt;br /&gt;Sotobosque. Vegetación que se encuentra por debajo del estrato arborescente. &lt;br /&gt;Sovjoz. En la Unión Soviética, explotación agrícola de grandes dimensiones de propiedad estatal. &lt;br /&gt;Submeseta. Parte de una meseta con cierta coherencia geográfica. &lt;br /&gt;Subvención. Cantidad que el Estado concede a un particular como ayuda para el desarrollo de alguna actividad. &lt;br /&gt;Suelo. Delgada capa natural compuesta por los elementos de la descomposición de la roca madre, los factores climáticos y la acción de los seres vivos, que le permite ser el sustento de multitud de especies vegetales y animales. &lt;br /&gt;Suelo ácido. Suelo con un pH inferior a siete. &lt;br /&gt;Suelo básico. Suelo con un pH superior a siete. &lt;br /&gt;Suelo de estepa. Suelo poco desarrollado propio de los climas continentales y mediterráneo subárido. &lt;br /&gt;Suelo esquelético. Suelo que no tiene definidos los horizontes. &lt;br /&gt;Suelo ferralítico. Suelo caracterizado por la presencia de óxido de hierro, aluminio y sílice que se encuentra en climas cálidos y muy húmedos. &lt;br /&gt;Suelo ferruginoso. Suelo caracterizado por la acumulación de óxido de hierro que se desarrolla en los climas cálidos con una estación seca muy marcada. &lt;br /&gt;Suelo industrial. Lugar de emplazamiento de una o más plantas industriales. Por extensión suelo dispuesto por los poderes públicos para acoger este tipo de actividades. &lt;br /&gt;Sumidero. Hueco que en el relieve cárstico comunica el exterior con el interior, por donde el agua se introduce en el macizo calizo. &lt;br /&gt;Superficie agrícola útil. Aquella que se puede aprovechar por una explotación agrícola. &lt;br /&gt;Superficie de erosión. Región expuesta a los agentes erosivos. &lt;br /&gt;Superficie estructural. Capa caliza resistente a agentes erosivos. &lt;br /&gt;Supermercado. Establecimiento comercial de venta al por menor en el que se expenden todo género de artículos alimenticios, bebidas, productos de limpieza, etc., y en el que el cliente se sirve a sí mismo y paga a la salida. &lt;br /&gt;Superpoblación. Situación demográfica en la que la cantidad de población está por encima del óptimo de población. &lt;br /&gt;Surco. Depresión lineal que aparece entre dos resaltes de relieve. &lt;br /&gt;Surgencia. Hueco que en el relieve cárstico comunica el interior con el exterior, por donde el agua sale del macizo calizo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía T&lt;br /&gt;Taiga. Bosque de subsuelo helado y formada en su mayor parte de coníferas. &lt;br /&gt;Talud. Véase glacis. &lt;br /&gt;Tasa. Relación entre dos magnitudes. &lt;br /&gt;Tasa bruta. Relación entre dos magnitudes que tiene en cuenta el total de un recuento. &lt;br /&gt;Tasa de actividad. Relación en el número de trabajadores y la población activa. &lt;br /&gt;Tasa de fecundidad. Relación entre los nacimientos y las mujeres en edad fértil. &lt;br /&gt;Tasa de mortalidad infantil. Relación entre las defunciones de menores de una año y los nacidos vivos. &lt;br /&gt;Tasa de mortalidad. Relación entre las defunciones y la población. &lt;br /&gt;Tasa de natalidad. Relación entre los nacimientos y la población. &lt;br /&gt;Tasa de paro. Relación en el número de parados y la población activa. &lt;br /&gt;Tasa de reproducción. Relación entre las niñas nacidas y las mujeres en edad fértil. &lt;br /&gt;Tasa específica. Relación entre dos magnitudes que tiene en cuenta parte del total de un recuento. &lt;br /&gt;Taxonomía. Clasificación científica de las plantas y animales en grupos jerárquicos según sus semejanzas. &lt;br /&gt;Televisión. Empresa dedicada a transmitir imágenes a distancia, valiéndose de las ondas hertzianas. &lt;br /&gt;Temperatura absoluta. El valor máximo o mínimo registrado en una estación meteorológica. &lt;br /&gt;Tenencia de la tierra. Régimen jurídico que establece cuáles son las maneras de gestionar la superficie agrícola útil. &lt;br /&gt;Teodolito. Instrumento para medir ángulos horizontales y verticales en el horizonte. &lt;br /&gt;Tercer Mundo. Conjunto de países, generalmente subdesarrollados, que aparecieron tras la descolonización y se organizaron políticamente en la ONU para actuar conjuntamente ante la política de bloques. &lt;br /&gt;Terciario. Período más antiguo del Cenozoico. Comenzó hace unos 65 millones de años y terminó hace unos 2 millones de años. Se divide en cinco épocas: Paleoceno, Eoceno, oligoceno, Mioceno y Plioceno. &lt;br /&gt;Terciarización. Incremento del sector terciario hasta alcanzar el mayor porcentaje en el PIB. &lt;br /&gt;Termoelectricidad. Método de producción de energía eléctrica consistente en hacer pasar por una turbina aire caliente a presión. &lt;br /&gt;Termosfera. Capa de gases muy enrarecidos que se encuentra por encima de la mesosfera, los 80 kilómetros de altura. &lt;br /&gt;Terra rossa. Suelo arcilloso producto de la disolución de las calizas en condiciones de clima cálido con una estación seca marcada. &lt;br /&gt;Terraza. Véase bancal. &lt;br /&gt;Tiempo. El estado de la atmósfera en un determinado momento teniendo en cuenta la humedad (absoluta y relativa), la temperatura y la presión. &lt;br /&gt;Tiempo Medio de Greenwich. Véase hora media. &lt;br /&gt;Tierras malas. (1) Terreno difícil de atravesar. En la actualidad se restringe al paisaje abarrancado y acarcavado que presentan en los interfluvios aristas agudas. Este paisaje es típico de las regiones semiáridas con procesos de arroyada concentrada. (2) Terreno de roca desnuda con suelos esqueléticos y presencia de regolitos. &lt;br /&gt;Tierras negras. Véase suelo de estepa. &lt;br /&gt;Tipo de tiempo. Cada uno de los estados de la atmósfera más o menos prolongados en el tiempo, y en extensión. &lt;br /&gt;Topoclima. Clima que encontramos en una unidad topográfica de escala local, como una ciudad, una ladera o un valle. &lt;br /&gt;Tormenta. Precipitación de agua muy violenta. &lt;br /&gt;Transición demográfica. Período extraordinario de crecimiento de la población que consiste, básicamente, en el descenso de las tasas de natalidad y mortalidad. &lt;br /&gt;Translación. Movimiento de la Tierra alrededor del Sol. &lt;br /&gt;Transporte urbano. Transporte público que facilita el tránsito de viajeros dentro de una ciudad. &lt;br /&gt;Transporte. Sector que se dedica a llevar cosas o personas de un lugar a otro. &lt;br /&gt;Transterminancia. Pasar, con el ganado, de un término jurisdiccional a otro vecino. &lt;br /&gt;Trashumancia. Costumbre de pasar el ganado con sus pastores desde las dehesas de invierno a las de verano, y viceversa. &lt;br /&gt;Tratado de la Unión Europea. Tratado firmado en 1992 en el que se determinan los objetivos de la Comunidad Europea, las instituciones y la política general. Es una especie de constituciones de la Unión Europea. &lt;br /&gt;Tratado de Locarno. Nombre que recibieron los siete acuerdos destinados a reforzar la seguridad de Europa Occidental después de la I Guerra Mundial. Fueron firmados el 16 de octubre de 1925 en Locarno, Suiza, por los representantes de Bélgica, Checoslovaquia, Francia, Alemania, Gran Bretaña, Italia y Polonia. &lt;br /&gt;Tratado de Maastricht. Véase Tratado de la Unión Europea. &lt;br /&gt;Tratado de Roma. Tratado firmado en 1957 en el que se determinan los objetivos de la Comunidad Europea, las instituciones y la política general. Estuvo en vigor hasta 1992, cuando se firmó en Tratado de la Unión Europea. &lt;br /&gt;Tren de laminación. Conjunto de instrumentos, máquinas y útiles que se emplean para hacer láminas metálicas. &lt;br /&gt;Tren de largo recorrido. En España, tren que une dos poblaciones, separadas más de 400 kilómetros, parando únicamente en las estaciones de las poblaciones más importantes. Actualmente se les denomina «Grandes líneas». &lt;br /&gt;Tren regional. En España, tres cercanías que une dos poblaciones de provincias diferentes, normalmente limítrofes, cubren todo el país. &lt;br /&gt;Tribunal Internacional de Justicia. Institución de la ONU que resuelve los conflictos entre Estados y está compuesto por 15 jueces de diferentes países, con una vigencia de 9 años. &lt;br /&gt;Trilogía mediterránea. Con este término nos referimos a los productos clásicos y típicos de la agricultura de los países de clima mediterráneo: trigo, olivo y vid. &lt;br /&gt;Trópico. Paralelo que se encuentra a una latitud de 23º 27' N (trópico de Cáncer) o 23º 27' S (trópico de Capricornio). &lt;br /&gt;Tropopausa. Límite superior de la troposfera, que la pone en contacto con la estratosfera. &lt;br /&gt;Troposfera. Zona inferior de la atmósfera, hasta la altura de 12 kilómetros, donde se desarrollan los meteoros. &lt;br /&gt;Trust. Fusiones de empresas diferentes bajo una sola dirección, de tal manera que las empresas fusionadas pierden su autonomía. El objetivo es llegar a dominar el mercado eliminando competencia, por eso en todos los países hay leyes que impiden y vigilan este tipo de fusiones. &lt;br /&gt;Tundra. Terreno abierto y llano, de clima subglaciar y subsuelo helado, falto de vegetación arbórea; suelo cubierto de musgos y líquenes, y pantanoso en muchos sitios. &lt;br /&gt;Turba. Suelo sin consolidar formado por materia vegetal fibrosa sin descomponer, o ligeramente descompuesta que se acumula en un ambiente anegado. &lt;br /&gt;Turbera. Zona con suelo de turba. &lt;br /&gt;Turbina. Máquina destinada a transformar en electricidad el movimiento giratorio de una rueda de paletas por medio de la presión de un fluido. &lt;br /&gt;Turismo. Actividad lúdica que implica el traslado del lugar habitual de residencia a un lugar de destino durante más de un día completo. &lt;br /&gt;Turismo rural. Viaje, generalmente de vacaciones, que tiene como destino una aldea, normalmente de montaña. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía U&lt;br /&gt;Uadi. Ríos temporales de alimentación pluvial y presentan un lecho poco encajado, ancho y de fondo plano, como una artesa, relleno de cantos. Son típicos de las regiones áridas. &lt;br /&gt;Ubicuo. Que se encuentra en cualquier parte del espacio. &lt;br /&gt;UEO. Unión Europea Occidental. Organización de consulta de la Unión Europea sobre asuntos militares y compromiso de actuación conjunta ante terceros. &lt;br /&gt;Umbral de demanda. La población más pequeña a la que se debe prestar un servicio para alcanzar un punto de equilibrio entre gastos e ingresos. &lt;br /&gt;Umbral. (1) Valor a partir del cual empiezan a ser perceptibles los efectos de un agente físico. (2) Véase umbral de demanda. &lt;br /&gt;Umbría. Ladera de una montaña orientada al lado opuesto del sol y la que queda bajo los efectos de la sombra la mayor parte del día. &lt;br /&gt;UNESCO. Organización Educativa, Científica y Cultural de la Naciones Unidas. &lt;br /&gt;Unión Europea. Acuerdo político entre los países de Europa en los que se crea un mercado único, con una moneda común, y con decisiones políticas comunes. Los objetivos de la Unión Europa se establecieron en Maastricht en 1992 y se revisaron en Amsterdam en 1998 y Niza 2000. &lt;br /&gt;UNITA. Unión Nacional para la Independencia Total de Angola. &lt;br /&gt;UNPROFOR. Fuerza de protección de las Naciones Unidas. &lt;br /&gt;Urbanita. El que vive en una ciudad. Se dice, con cierto tono despectivo, cuando nos referimos al predominio de la vida en la ciudad ante la del campo. &lt;br /&gt;Urbanización. Núcleo de población de nueva planta surgido, generalmente, en las inmediaciones de las grandes vías de comunicación. &lt;br /&gt;Uvala. Depresión cerrada formada por la coalescencia de varias dolinas. Resultan formas compuestas de planta alveolar. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía V&lt;br /&gt;Val. En el relieve jurásico directo la forma de relieve que se corresponde con el sinclinal. &lt;br /&gt;Valor añadido. Valor creado a lo largo del proceso de fabricación o producción de un producto, descontando el coste de las materias primas, el embalaje y la gestión. &lt;br /&gt;VAR. Véase variedad de alto rendimiento. &lt;br /&gt;Variedad de alto rendimiento. Semilla seleccionada científicamente para producir más que de lo habitual. &lt;br /&gt;Vecindario. Recuento de la población por vecinos. &lt;br /&gt;Vecino. Que tiene casa y hogar en una población, y paga sus impuestos, aunque no viva en él. &lt;br /&gt;Venta a distancia. Sistema de venta en la que consumidor tiene conocimiento del producto en su casa y se pone en contacto con la empresa que le envía el pedido. &lt;br /&gt;Venta al por mayor. Artículo que se venden en cantidades grandes. &lt;br /&gt;Venta al por menor. Artículo que se venden en cantidades pequeñas. &lt;br /&gt;Ventisca. Vientos frió y fuerte acompañado de nieve y pequeños fragmentos de hielo. &lt;br /&gt;Vértice geodésico. Pivote de base cuadrada y terminación cilíndrica del cual se sabe con seguridad su latitud, su longitud y su altitud. &lt;br /&gt;Vía ancha. La que tiene como ancho 1,68 metros. Es la habitual en España, Portugal y Argentina. &lt;br /&gt;Vía estrecha. La que tiene como ancho 1,435 metros. La normal en la mayor parte del mundo. &lt;br /&gt;Viento. Movimiento horizontal del aire con respecto a la superficie terrestre. &lt;br /&gt;Vivero. (1) Terreno adonde se trasplantan ciertas plantas para transplantarlos después de recriados, a su lugar definitivo. (2) Lugar donde se mantienen o se crían dentro del agua peces, moluscos u otros animales. &lt;br /&gt;Vivienda marginal. Véase chabola. &lt;br /&gt;Volcán. Elevación troncocónica, abierta en la cima y generada por el amontonamiento los materiales expulsados en las sucesivas fases eruptivas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía W&lt;br /&gt;Wadi. Véase uadi. &lt;br /&gt;Würm o Wiurm. Último estadio glaciar. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía X&lt;br /&gt;Xerófila. Especie adaptada a la vida en medios con escasez de agua, o son una estación seca muy acusada. &lt;br /&gt;Xeromorfo. Véase xerófila. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía Y&lt;br /&gt;Yacimiento. Lugar en el que se encuentra una substancia o elemento determinado. Normalmente hace referencia a rocas y minerales con aprovechamiento económico, como los yacimientos de carbón o hierro, pero también puede referirse a un depósito sedimentario. &lt;br /&gt;Yardang. Cerro rocoso de perfil disimétrico y planta longitudinal de varios metros de altura. Su vertiente de sotavento es más pendiente y la de barlovento es más redondeada, por estar más desgastada. También son características las rocas con forma de seta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Glosario de Geografía Z&lt;br /&gt;ZCIT. Véase zona de convergencia intertropical. &lt;br /&gt;Zócalo. Masa antigua compuesta por rocas ígneas y metamórficas que constituyen las raíces cristalinas de los grandes sistemas montañosos. &lt;br /&gt;Zona de convergencia intertropical. Región en la que se encuentran los alisios del hemisferio sur y del norte, y que alimentan de forma dinámica el ascenso térmico del aire. &lt;br /&gt;Zona de equipamiento. En las ciudades la que está destinada a albergar las instalaciones comunes para el funcionamiento de la misma. &lt;br /&gt;Zona de reindustrialización urgente. En España, zona afectada por la reconversión industrial que ha recibido ayudas económicas para conservar su carácter de región industrial. &lt;br /&gt;Zona desfavorecida. En la Unión Europea, la que tiene un PNB per cápita inferior al 90% de la media. &lt;br /&gt;Zona verde. Terreno que, en el casco de una ciudad o de sus inmediaciones, se destina total o parcialmente a arbolado o parques.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-585904475276256038?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/585904475276256038/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=585904475276256038' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/585904475276256038'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/585904475276256038'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/03/glosario-de-geografa.html' title='Glosario de Geografía'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-4402222608998511447</id><published>2008-03-16T13:53:00.000-07:00</published><updated>2008-03-22T12:16:34.856-07:00</updated><title type='text'>Mi Blog</title><content type='html'>Ya he manifestado la presentación  de este blog, se trata fundamentalmente una forma de comunicación con mis alumnos, deseo manifestales la necesidad de conocer la utilidad de las TIC en la formación de un estudiante, no sólo desde la faceta formativa, sino también como herramientas motivadoras para el hallazgo y el entusiamo en el aprendizaje, son una poderosa ayuda de alumnos y profesores, facilitadoras de la labor docente y discente.&lt;br /&gt;Son muchos los que consideran como herramientas taumaturgicas, las TIC, aunque hay otros, no demasiados que las ven con un cierto pesimismo, tanto unos como otros, todos respetables debemos manifestar que son una poderosa herramienta en el aprendizaje colaborativo y en todas la aplicaciones que se quiera usar.&lt;br /&gt;Por eso nuestra inquietud en usarlas y difundirlas para bien de la educación y la formación de nuestos alumnos.&lt;br /&gt;Mariam&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-4402222608998511447?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/4402222608998511447/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=4402222608998511447' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/4402222608998511447'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/4402222608998511447'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/03/mi-blog.html' title='Mi Blog'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-2837434070308230575</id><published>2008-03-07T12:32:00.000-08:00</published><updated>2008-03-07T12:36:39.365-08:00</updated><title type='text'>Visionar el vídeo de Stromboli</title><content type='html'>Haz una redacción sobre el vulcanismo en el mundo y en especial sobre el volcan de Stromboli, ¿Qué relación tiene los volcanes con los terremotos? Razona la respuesta y haz una comparativa de ambos procesos.&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/mFYPwrb7eq4"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/mFYPwrb7eq4" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-2837434070308230575?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/2837434070308230575/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=2837434070308230575' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/2837434070308230575'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/2837434070308230575'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/03/visionar-el-vdeo-de-stromboli.html' title='Visionar el vídeo de Stromboli'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-4965546090651236831</id><published>2008-03-06T11:55:00.000-08:00</published><updated>2008-03-06T11:57:17.672-08:00</updated><title type='text'>Tarea 3</title><content type='html'>Escribe una redacción de 20 línes sobre la foto de los continentes, puedes decir el clima de cada uno, relieve, hidrografía, etc&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-4965546090651236831?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/4965546090651236831/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=4965546090651236831' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/4965546090651236831'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/4965546090651236831'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/03/tarea-3.html' title='Tarea 3'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-4456920540533954877</id><published>2008-03-05T15:06:00.000-08:00</published><updated>2008-03-05T15:10:38.424-08:00</updated><title type='text'>Tarea 2</title><content type='html'>En el dibujo del Sistema Solar con los planetas contesta:&lt;br /&gt;- Di los nombres de los planetas.&lt;br /&gt;- El planeta más cercano al Sol.&lt;br /&gt;- El planeta más lejano al Solo.&lt;br /&gt;- Sabiendo que el año-luz es la distancia que recorre la luz en un año, ¿ Cuánto tiempo tarde en llegar la luz del Sol a la Tierra si su distancia es de 150 millones de Km?&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-4456920540533954877?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/4456920540533954877/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=4456920540533954877' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/4456920540533954877'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/4456920540533954877'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/03/tarea-2_05.html' title='Tarea 2'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-5154101239472028340</id><published>2008-03-05T14:52:00.000-08:00</published><updated>2008-03-07T12:12:32.066-08:00</updated><title type='text'>Tarea 1</title><content type='html'>Para los alumnos de 1º de la ESO. Escucha la Canción del gato Jakko en el vídeo de Geografia e Inglés y explica su contenido. Escribe una frase en inglés sobre las naciones que escuchas en la canción.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-5154101239472028340?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/5154101239472028340/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=5154101239472028340' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/5154101239472028340'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/5154101239472028340'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/03/tarea-1.html' title='Tarea 1'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-7548405839724559210</id><published>2008-03-05T12:49:00.000-08:00</published><updated>2008-03-05T13:22:09.304-08:00</updated><title type='text'>Lista de reproducción</title><content type='html'>&lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.bigcontact.com/feedplayer-slim.swf?xmlurl=http://www.euskadigital.net/rss/enredando.xml&amp;amp;initialview=menu&amp;amp;autoplay=no&amp;amp;standalone=no&amp;amp;share=no&amp;amp;repeat=no" width="220" height="160"&gt;&lt;br /&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.bigcontact.com/feedplayer-slim.swf?xmlurl=http://www.euskadigital.net/rss/enredando.xml&amp;amp;initialview=menu&amp;amp;autoplay=no&amp;amp;standalone=no&amp;amp;share=no&amp;amp;repeat=no"&gt;&lt;/param&gt;&lt;br /&gt;&lt;param name="quality" value="high"&gt;&lt;/param&gt;&lt;br /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#eeeeee"&gt;&lt;/param&gt;&lt;br /&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-7548405839724559210?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/7548405839724559210/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=7548405839724559210' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/7548405839724559210'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/7548405839724559210'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/03/lista-de-reproduccin.html' title='Lista de reproducción'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-5517925485982159917</id><published>2008-02-29T09:37:00.000-08:00</published><updated>2008-02-29T09:39:12.047-08:00</updated><title type='text'>Post Musical</title><content type='html'>Actividad 7 ; post musical de Mozart&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://odeo.com/flash/audio_player_black.swf" quality="high" width="322" height="54" name="odeo_player_black" align="middle" allowScriptAccess="always" wmode="transparent"  type="application/x-shockwave-flash" flashvars="type=audio&amp;id=2905913" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" /&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;a style="font-size: 9px; padding-left: 110px; color: #f39; letter-spacing: -1px; text-decoration: none" href="http://odeo.com/audio/2905913/view"&gt;powered by &lt;strong&gt;ODEO&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-5517925485982159917?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/5517925485982159917/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=5517925485982159917' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/5517925485982159917'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/5517925485982159917'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/02/post-musical.html' title='Post Musical'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-3350910279059896866</id><published>2008-02-19T03:45:00.000-08:00</published><updated>2008-02-19T03:47:29.097-08:00</updated><title type='text'>Post de Slideshare ( Educación)</title><content type='html'>Este es un post de educación de la pagina de Slideshare.&lt;br /&gt;&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_28451"&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=blogs-y-educacin-8903"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=blogs-y-educacin-8903" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"&gt;&lt;img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/&gt;&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-educacin?src=embed" title="View 'Blogs y Educación' on SlideShare"&gt;View&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed"&gt;Upload your own&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-3350910279059896866?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/3350910279059896866/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=3350910279059896866' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/3350910279059896866'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/3350910279059896866'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/02/post-de-slideshare-educacin.html' title='Post de Slideshare ( Educación)'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-6024534357173676962</id><published>2008-02-12T13:17:00.000-08:00</published><updated>2008-02-12T13:19:47.942-08:00</updated><title type='text'>Geografia e Inglés</title><content type='html'>Un vídeo para aprender Geografia e Inglés&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/o0UEPH418aM&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;glés&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-6024534357173676962?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/6024534357173676962/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=6024534357173676962' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/6024534357173676962'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/6024534357173676962'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/02/geografia-e-ingls.html' title='Geografia e Inglés'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-1524851702404090802</id><published>2008-02-12T12:55:00.000-08:00</published><updated>2008-02-12T12:57:51.407-08:00</updated><title type='text'>video de linux</title><content type='html'>Este  video es linux de Google&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed style="width:400px; height:326px;" id="VideoPlayback" type="application/x-shockwave-flash" src="http://video.google.com/googleplayer.swf?docId=6729008725344610785&amp;hl=es" flashvars=""&gt; &lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-1524851702404090802?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/1524851702404090802/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=1524851702404090802' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/1524851702404090802'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/1524851702404090802'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/02/video-de-linux.html' title='video de linux'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-2680405653670959518</id><published>2008-01-29T10:21:00.000-08:00</published><updated>2008-01-29T10:25:20.735-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;LA ETIQUETA EN LOS BLOGS EDUCATIVOS&lt;br /&gt;Permitidme  que exprese mis ideas sobre los términos usados en Internet, en general la informática está siendo una ciencia que nos está sometiendo a una visión no taumaturgica del mundo, o si, para algunos,  digo esto,  porque está literalmente aniquilando nuestro lenguaje y creando uno nuevo no latino, que nos dificulta la compresión de conceptos  ya en si difíciles.&lt;br /&gt;Esta dificultad, me recuerda a mi educación infantil , donde siempre andaba preguntando. ¿ Qué es eso? ¿Cómo se dice? …. Todo este proceso de aprendizaje creí tenerlo superado,  pero no es verdad, seguimos siendo niños y me temo que,  estaremos así toda la vida, no es que sea malo,  es sólo paradójico, creemos saber  y cuanto más lo creemos,  más ignoramos, parece un contrasentido una falacia.&lt;br /&gt;Volviendo al temas de lenguaje, nos situamos en conceptos y  con ellos las palabras:  Wiki, Faq, web, Ajax, flickc,...... estas,  nos hacen ver dos cosas, la primera la comunicación de todos y la segunda la falta de conocimiento( aprendizaje) para llevar a cabo esa comunicación, por eso he dicho que somos niños y debemos comportarnos como niños.&lt;br /&gt;En este sentido,  nosotros como educadores o trabajadores de la enseñanza, (algunos en sentido potencial) términos estos que han tenido distintos adeptos, debemos ayudar a que las nuevas generaciones se comuniquen, da igual el lenguaje empleado, siempre que sea educado y respetuoso, esta ayuda debe ser ejemplar y sobre todo aceptada no impuesta, para ello estos recursos son una valiosa ayuda.&lt;br /&gt;Mariam.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-2680405653670959518?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/2680405653670959518/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=2680405653670959518' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/2680405653670959518'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/2680405653670959518'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/01/la-etiqueta-en-los-blogs-educativos.html' title=''/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-271284707678701774.post-8307065316039420997</id><published>2008-01-28T02:17:00.000-08:00</published><updated>2008-03-22T12:20:51.603-07:00</updated><title type='text'>Agradecimiento</title><content type='html'>Hola amigo/lector/a, es este un blog dedicado a la docencia, tal vez con un cierto aire de investigación en Sistemas de Interpretación Geográfica (SIG),  no con la profundidad deseada ya que me debo a mi profesión de docente. &lt;br /&gt;No pretendemos hacer una trabajo cerrado,  sino abierto a toda la comunidad de blogger y a todos cuantos nos lean.&lt;br /&gt;Pretendemos hacer una herramienta que, sirva de medio de comunicación con mis alumnos, pero abierta a los demás colectivos, por eso necesitamos del consejo profesional y la ayuda guiada no de la crítica que, siendo respetuosa, será bien aceptada, estamos inmersos en un proceso de aprendizaje continuado pensando en mejorarlo en el devenir del tiempo. &lt;br /&gt;Gracias por leernos y a nuestros alumnos gracias por escucharnos.&lt;br /&gt;Mariam&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-8307065316039420997?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/8307065316039420997/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=8307065316039420997' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/8307065316039420997'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/8307065316039420997'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/01/agradecimiento.html' title='Agradecimiento'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' 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title='Blogger: Geografía-sig - Administrar entradas'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/1375536326154320478/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=1375536326154320478' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/1375536326154320478'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/1375536326154320478'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geografia-sig.blogspot.com/2008/01/blogger-geografa-sig-administrar.html' title='Blogger: Geografía-sig - Administrar entradas'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image 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verlo que naveguen y se lo pasarán bien.&lt;a href="http://earth.google.es/"&gt;http://earth.google.es/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Un saludo&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/271284707678701774-4469155680688691324?l=geografia-sig.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geografia-sig.blogspot.com/feeds/4469155680688691324/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=271284707678701774&amp;postID=4469155680688691324' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/4469155680688691324'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/271284707678701774/posts/default/4469155680688691324'/><link rel='alternate' type='text/html' 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title='TIC_Blogs: Glosario de blogs.'/><author><name>Mariam Hernandez Fernandez</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03742921289664340307</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_7kyL-FAyq6w/R5zD5ag7ucI/AAAAAAAAAAM/ZmzGugFxOGM/S220/Dipsacus+fullonum+(Cardencha).JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
